【題目】某種生物活性洗衣粉盒上印有以下資料，對資料中的信息理解錯誤的是
A. 這種洗衣粉較易清除衣服上的蛋清污漬
B. 在60 ℃以上的水中，蛋白酶會失去活性
C. 該洗衣粉不適合洗滌絲綢面料衣物
D. 這種洗衣粉對衣服上油漬也能較易清除
科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】下圖為馬鈴薯---番茄植株的栽培過程示意圖，據圖回答。
(1)該栽培過程屬于植物細胞工程中的_________技術，這一技術的優點是可以_________。
(2)過程①②用到的酶是__________；在③過程中，常用的化學方法一般是用_________誘導融合。
(3)該過程除了必要的營養和適宜的培養條件，還必須有植物激素以促進其完成⑤⑥過程，其中杠桿激素主要是指___________和___________。若要誘導根原基的形成，應該適當增加___________（哪種植物激素）的含量。另外整個過程需要在_________條件下操作。
(4)若番茄細胞內含A條染色體，馬鈴薯細胞內含B條染色體，則采用該方法得到的雜種植株體細胞中含有__________條染色體。
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】某些麻醉劑是一種神經遞質阻斷劑，當人體使用這些麻醉劑后，痛覺消失了，而其他大部分神經的傳遞功能正常，這一事實說明
A．不同的神經元之間的神經遞質可能不同 B．所有神經元之間的神經遞質可能相同
C．不同神經纖維是以不同神經遞質傳遞D．麻醉劑能作用于大腦皮層，使痛覺中樞失去功能
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】關于細胞核的敘述正確的是
A. 核膜是單層膜，上面有核孔 B. 染色質主要由RNA和蛋白質組成
C. 核仁與核糖體的形成有關 D. 核孔是小分子物質進出細胞核的通道
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】下列關于光合作用的敘述，不正確的是
A. 光反應階段不需要酶的參與，暗反應階段需要
B. 光合作用過程中既有ATP的產生又有ATP的消耗
C. 光合作用過程中既有[H]的產生又有[H]的消耗
D. 光合作用過程將光能轉換成有機物中的化學能
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【題目】下圖所示某景天科植物體內碳(C)的代謝途徑。它有一個很特殊的CO2同化方式：夜間氣孔開放，吸收的CO2生成蘋果酸儲存在液泡中(如圖所示)；白天氣孔關閉，液泡中的蘋果酸經分解釋放CO2用于光合作用。據圖回答：
（1）在葉綠體中，吸收光能的色素分布在_____________的薄膜上。
（2）葉綠體基質中能量的轉換形式是________________________________，要探明CO2中的碳在光合作用中的轉化過程，采用的方法是_________________________。
（3）白天該植物進行光合作用所需的CO2的來源有_________和_____________。
（4）在上午9：00點時，突然降低環境中CO2濃度后的一小段時間內，植物細胞中C3含量的變化是___________(“升高”或“降低”或“基本不變”)。
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】圖為ATP-ADP相互轉化示意圖，請回答：
（1）ATP的中文名稱是__________，ATP的結構簡式為__________，水解時可釋放大量能量的化學鍵為__________。ATP水解的反應式為__________。
（2）動物體細胞合成ATP的能量來源于__________作用；綠色植物細胞合成ATP的能量來源于__________作用與__________作用。
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