(15分)回答下列關于生命活動調節的題目：
I為探究血糖調節的影響因素，設計如下實驗流程。實驗中5只家兔的注射劑量和生理指標均按單位體重計算。
據圖回答：
(1) 首次注射中，②～⑤號家兔出現低血糖癥狀，說明胰島素具有 的作用。
(2) 二次注射后，血糖濃度最先恢復的是 號家兔，恢復最慢的是 號家兔。
(3) ③、④號家兔在二次注射后都出現血糖濃度恢復的現象，說明腎上腺素和胰高血糖素具有 的關系。
(4) 如果對②號家兔二次注射的葡萄糖過多，會出現糖尿的現象，是否可以
說該兔患有糖尿癥? 
Ⅱ．下圖表示人體內化學物質傳輸信息的3種方式；請據圖回答問題。
(1) 神經遞質的傳遞方式是圖 。細胞合成的神經遞質，經過 加工，形成突觸小泡，釋放到突觸間隙，該過程依賴于細胞膜的 性。神經遞質與突觸后膜上相應的受體結合引起反應，受體的化學本質是 。
(2)興奮在神經元之間的傳遞特點是 ，原因是 、。
(3) 性激素的傳輸方式是圖 。性激素分泌過多時會抑制 和 的分泌活動，這種調節方式叫 。
備戰中考寒假系列答案科目：高中生物 來源：2013-2014學年山西忻州高三第二次四校聯考生物卷（解析版） 題型：綜合題
(8分)回答下列關于植物激素調節的問題
Ⅰ．（1）科學家在研究中發現，植物總是表現出頂芽優先生長，而側芽生長受到抑制的現象，此現象叫做???????????? ，這是因為頂芽產生的???????? 逐漸向下運輸在側芽部位積累，從而抑制了側芽的生長。在此過程中該物質的運輸方式是________。
（2）蘆葦是主要的造紙原料，如果在蘆葦生長期用一定濃度的??????????? 處理，就可使蘆葦的纖維長度增加50﹪左右。
Ⅱ．下圖表示果實生長發育成熟過程中的植物激素變化情況
（1）由圖可知，果實幼果快速生長時期，除了生長素能促進細胞伸長外，____________也具有這樣的作用。果實成熟過程中，含量升高的激素有???????????????? 。
（2）由圖可知，整個果實發育、成熟過程中激素的變化說明，植物正常的生長發育是______的結果。
（3）研究者用生長素類似物處理細胞，得到結果如下表，據此分析生長素類似物作用于植物細胞的分子機制是_______________。
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科目：高中生物 來源：2013屆河北省高二上學期期中考試生物試卷 題型：綜合題
(每空1分，共10分)回答下列關于生長素的問題：
Ⅰ（5分）．（1）促進芽生長的最適生長素濃度是 ___________ c／mol·L-1。
（2）生長素的運輸方式是______________.
（3）B點所對應的生長素的濃度對莖生長的效 應是_________________________.
（4）水平放置的根，具有向重力性生長的現象， 有人發現在植物根向重力性彎曲部位除了生長素的分布不同外，在近地側同時也集中了大部分的乙烯。由此可知：植物的生長發育過程是由______ __作用的結果。
（5）科學家在研究生長素時，將帶有尖端的金絲雀鬻草的胚芽鞘（a）和除去尖端的金絲雀鬻草的胚芽鞘（b）置于單側光下，結果a彎向光源生長，b不生長也不彎曲。該實驗的結論是_________________________________________________________。
Ⅱ（5分）．根據有關知識分析下圖并回答相關問題：
（1）圖中Ａ、Ｂ、Ｃ、Ｄ四塊瓊脂塊中生長素的含量情況為
（2）造成A、B瓊脂塊上生長素含量差異的原因是______________。
（3）若把甲組放在勻速旋轉的圓盤上，光照保持不變，則生長素的含量狀況為Ａ Ｂ。
（4）若將乙裝置C瓊脂塊切下，放在已經切去尖端的玉米胚芽鞘上端，在玉米胚芽鞘的下端放置一塊不含生長素的瓊脂塊E，過一段時間檢測，E_________（含有、不含有）生長素，若將切去頂端的玉米胚芽鞘倒置，重復丙實驗，E中沒有生長素，說明生長素的運輸是單方向的，稱為_____________運輸。
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科目：高中生物 來源：福建省寧德三縣市2010屆高三第二次聯考理綜生物試題 題型：綜合題
(15分)回答下列關于生命活動調節的題目：
I為探究血糖調節的影響因素，設計如下實驗流程。實驗中5只家兔的注射劑量和生理指標均按單位體重計算。
據圖回答：
(1) 首次注射中，②～⑤號家兔出現低血糖癥狀，說明胰島素具有 的作用。
(2) 二次注射后，血糖濃度最先恢復的是 號家兔，恢復最慢的是 號家兔。
(3) ③、④號家兔在二次注射后都出現血糖濃度恢復的現象，說明腎上腺素和胰高血糖素具有 的關系。
(4) 如果對②號家兔二次注射的葡萄糖過多，會出現糖尿的現象，是否可以
說該兔患有糖尿癥?
Ⅱ．下圖表示人體內化學物質傳輸信息的3種方式；請據圖回答問題。
(1) 神經遞質的傳遞方式是圖 。細胞合成的神經遞質，經過 加工，形成突觸小泡，釋放到突觸間隙，該過程依賴于細胞膜的 性。神經遞質與突觸后膜上相應的受體結合引起反應，受體的化學本質是 。
(2)興奮在神經元之間的傳遞特點是 ，原因是 、。
(3) 性激素的傳輸方式是圖 。性激素分泌過多時會抑制 和 的分泌活動，這種調節方式叫 。
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科目：高中生物 來源： 題型：
39．【生物——選修1：生物技術實踐】(15分)
回答下列關于生物技術實踐的問題：
（1）傳統發酵技術中，利用微生物發酵生產特定的產物，很多都是中華民族的傳統食品。請將下列微生物與對應的發酵產物聯系起來：
①乳酸菌 ②根瘤菌 ③藍藻 ④醋酸菌 ⑤毛霉 ⑥酵母菌 ⑦大腸桿菌 ⑧曲霉
制作果酒、果醋、腐乳、泡菜對應的微生物依次是__________________（填相應序號）；
其中泡菜制作的原理是（用反應式表示）：__________________。
（2）在培養基的配制過程中，具有如下步驟：①溶化 ②調pH ③加棉塞 ④包扎 ⑤分裝 ⑥稱量正確的順序為__________________；倒平板操作中，平板冷凝后，要將平板倒置，其主要原因是__________________。
（3）菊花的組織培養中要求無菌操作的目的是__________________，在愈傷組織形成過程中常用的培養基是MS培養基，并且需要添加__________________；愈傷組織分化成根和芽，再由芽發育成葉和莖，這一過程稱為__________，此過程__________________（填“需要”或“不需要”）光照。
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