【題目】細胞進行有絲分裂過程中，染色體、DNA分子的數量比為1∶1，染色單體數為0時，該細胞處于（ ）
A.中期或后期B.后期或末期C.前期或后期D.前期或中期
天天向上一本好卷系列答案
小學生10分鐘應用題系列答案科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】如圖為5種不同的育種方法，回答下列問題：
（1）圖中A至D方向所示的途徑一般從F2代開始選種，這是因為____________。
（2）A至C這種育種方法的優點是______________，B過程常用的方法是_________________。
（3）C、F過程所用試劑作用原理為_________________________。
（4）由G到H過程涉及的生物技術有_______________________。
查看答案和解析>>
科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】螺旋蛆蠅是家畜的毀滅性寄生物種。在實驗室里對兩種數量相同的螺旋蛆蠅進行不同的處理:一組使用殺蟲劑，另一組使用電離輻射，促使雄性不育。實驗結果如圖一所示，請回答:
(1)用現代生物進化理論解釋：圖一中殺蟲劑處理后，群體中的個體數逐漸增加的原因:螺旋蛆蠅中存在抗藥性基因突變，在殺蟲劑作用下，____________________。
(2)在電離輻射處理后，會產生圖二所示的基因突變。請闡述你從圖二中獲得的基因突變的有關信息:①____________；②_______________；③____________。
(3)用電離輻射促使雄性不育的方法最終能達到理想的效果，即消滅螺旋蛆蠅，但所需時間較長，除第(2)小題中所述的原因以外，還有一個重要原因是_________________。
查看答案和解析>>
科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】圖一中a、b、c為不同濃度的同種溶液，圖二是一段時間后裝置1與裝置2的液面高度變化曲線，a、b起始液面高度均為H。則圖一中a、b， c濃度的關系是（ ）
A. c＞a＞b B. c＞b＞a C. b＞a＞c D. a＞b＞c
查看答案和解析>>
科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】細胞的全能性是指：
A.細胞具有全面的生理功能
B.細胞既能分化，也能恢復到分化前的狀態
C.已經分化的細胞仍然具有發育成完整個體的潛能
D.已經分化的細胞全部能進一步分化
查看答案和解析>>
科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】下圖中的甲、乙、丙分別代表人體體液中物質交換、食物中能量流動、生態系統碳循環示意圖。下列說法中正確的是
A. 甲圖A、B、C是細胞代謝的主要場所
B. 乙圖中B從上一營養級獲得的能量中，C占的比例為a，B體重增加x至多需要A的量為 y，則 y=20ax+5x
C. 丙圖中碳元素以有機物的形式由A傳遞到B
D. 從研究內容來看，甲、乙、丙所代表的生命系統層次分別屬于個體水平、群落水平和生態系統水平
查看答案和解析>>
科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】用相同的培養液培養水稻和番茄幼苗，一段時間后，測定培養液中各種離子的濃度，結果如下圖1所示。圖2表示植物根細胞對離子的吸收速率與氧氣濃度之間的關系。據圖不能體現的信息是( )
A.由圖2可知，植物根細胞吸收離子的方式為主動運輸
B.由圖1可知，水稻對SiO
需求量大，番茄對SiO需求量小
C.圖2中b點，離子吸收速率受載體數量的限制
D.圖1水稻培養液里的Ca2＋濃度高于初始濃度，說明水稻不吸收Ca2＋
查看答案和解析>>
湖北省互聯網違法和不良信息舉報平臺 | 網上有害信息舉報專區 | 電信詐騙舉報專區 | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區 | 涉企侵權舉報專區
違法和不良信息舉報電話：027-86699610 舉報郵箱：58377363@163.com
