【題目】圖甲表示植物在不同光照強度下單位時間內CO2釋放量和O2產生總量的變化，圖乙表示植物光合速率與光照強度的關系曲線，假設不同光照強度下細胞呼吸強度相等，則下列說法正確的是( )
A. 若圖甲代表水稻，圖乙代表藍藻，則圖甲的c時與圖乙的c時細胞中產生ATP的場所都有細胞質基質、線粒體和葉綠體
B. 若圖甲與圖乙為同一植物，則相同溫度下，圖甲的b相當于圖乙的b點
C. 圖甲的d時，單位時間內細胞從周圍環境吸收2個單位的CO2
D. 圖乙的a、b、c點光合作用限制因素只有光照強度
【答案】C
【解析】試題分析：在光合作用作用過程中，吸收二氧化碳釋放氧氣；而呼吸作用過程中，吸收氧氣釋放二氧化碳．因此可通過氧氣的產生量或二氧化碳的釋放量來判斷光合作用和呼吸作用的強弱．
圖中氧氣的產生總量可表示實際光合速率，a點時的二氧化碳釋放可表示呼吸速率；當葉肉細胞CO2釋放量大于0，說明此時光合作用速率＜呼吸作用速率．
圖乙中，a點只進行呼吸作用，b點為光補償點，即光合速率等于呼吸速率，c點為光飽和點．
解：A、藍藻為原核生物，原核生物無線粒體和葉綠體，A錯誤；
B、圖甲顯示的O2產生總量反映的是真正光合作用的量，CO2釋放量反映的是呼吸作用量與光合作用量，圖甲中b點是呼吸作用量是光合作用量的2倍，圖乙中的b點為光的補償點，光合速率等于呼吸速率，B錯誤；
C、d點時氧氣的產生總量為8個單位，即需吸收8個單位的二氧化碳，由于呼吸作用產生的CO2的量仍為6個單位，所以細胞要從環境吸收2個單位的CO2，C正確；
D、圖乙中a、b點光合作用的限制因素主要是光照強度，C點光照強度已經不是限制因素，D錯誤．
故選：C．
期末100分闖關海淀考王系列答案
小學能力測試卷系列答案科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】如圖表示細胞凋亡過程，其中酶Ⅰ為核酸內切酶，能夠切割DNA形成DNA片段；酶Ⅱ為一類蛋白水解酶，能選擇性地促進某些蛋白質的水解，從而造成細胞凋亡。下列相關敘述，錯誤的是
A. 凋亡誘導因子與膜受體結合，可反映細胞膜具有信息交流的功能
B. 死亡信號發揮作用后，細胞內將有新型蛋白質的合成以及蛋白質的水解
C. 巨噬細胞吞噬凋亡細胞時，利用了細胞膜選擇透過性的特點
D. 酶Ⅰ能切割DNA分子而酶Ⅱ不能，表明酶具有專一性的特點
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【題目】為了研究豚鼠胰腺腺泡細胞內分泌蛋白的形成和分泌過程，研究人員向胰腺腺泡細胞內注射一定量3H標記的亮氨酸后，追蹤觀察放射性在細胞內的分布情況，正確的結果是
A. 培養一段時間后，細胞膜外能觀察到3H標記
B. 內質網是首先觀察到3H標記的細胞器
C. 高爾基體是首先觀察到3H標記的細胞器
D. 3H標記可以從高爾基體轉運到內質網
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【題目】（四）回答下列有關生物工程的問題
從人的胰島細胞中制備胰島素編碼基因，將其與合適的質粒用產自大腸桿菌的DNA連接酶拼接成重組分子，后者導入酵母中便可實現重組人胰島素的工業化生產，用于糖尿病的治療。
【1】下列與質粒的基本單位相同的有_____________ （填編號）
① 胰島素基因 ② mRNA ③ 擬核DNA ④ 人胰島素
【2】若人胰島素編碼基因兩端是用限制酶PstI（識別序列和切割位點如圖2所示）切開的，那么如圖1所示的質粒應使用限制酶________切開，才能保證人胰島素編碼基因與質粒直接粘連拼接。
【3】已轉到重組質粒上的單個人胰島素編碼基因能否再用2題中的限制酶切開？__________，理由是_________________。
【4】將重組質粒導入酵母細胞，并進行大規模培養便可獲得人胰島素產品。上述人胰島素產品生產過程中利用到的生物工程領域有___________。（填編號）
①發酵工程 ②基因工程 ③細胞工程 ④酶工程
【5】醫學上還利用生物工程技術將小鼠骨髓瘤細胞與一種B淋巴細胞融合，融合后細胞經培養可產生單克隆抗體，其理論依據有___________ 。（填編號）
①骨髓瘤細胞可以產生抗體，但不能無限增殖
②骨髓瘤細胞可以無限增殖，但不能產生抗體
③B淋巴細胞可以產生抗體，但不能無限增殖
④B淋巴細胞只有與骨髓瘤細胞融合才能產生抗體
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【題目】如圖為動物細胞部分結構示意圖，圖中①-⑧為細胞結構或物質。請回答下列問題：
（1）圖中能與細胞膜及核膜直接相連的結構是______（填名稱），在細胞與環境之間進行物質運輸、能量交換和信息傳遞過程中，起決定作用的生物膜是________(填名稱)。
（2）胞內蛋白在圖中______（填標號）處合成后，在細胞質中加工并留在細胞內起作用，如_______（舉一例）。分泌蛋白合成后，先被引導進入內質網腔內，通過③⑤即______（填名稱）在細胞器及細胞膜間運輸，經加工成熟后最終分泌到細胞外。
（3）若分泌蛋白為胰島素，則③和⑤的內容物中最可能具有生物活性的是___________（填標號）。若⑧為性激素，則其合成部位為______________（填名稱）。
（4）若用35S標記一定量的氨基酸，來培養乳腺細胞，測得此過程中高爾基體膜、細胞膜、內質網膜面積的變化曲線如圖二所示，則圖中d、e、f曲線所指代的生物膜所屬的細胞結構依次是： _____________________。
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【題目】寨卡病毒（Zika virus,ZIKV）是屬于黃病毒科的蟲媒病毒,2016年3-12月我國ZIKV的輸入病例數約為8-86例。病毒顆粒有包膜，包膜包覆E蛋白和M蛋白，再向內為衣殼蛋白(C蛋白），中心部位為RNA編碼區域。據相關研究顯示，ZIKV是由10794個堿基組成的單鏈RNA病毒，請回答下列問題：
（1）早期感染者均是突然出現髙燒、頭痛、肌肉酸痛等癥狀，軀體感覺中樞位于____________，發燒原因是患者體內產熱_______散熱（填“大于、小于、等于”），機體產熱的主要器官是__________、___________。
（2）寨卡病毒C蛋白合成的場所是___________,當該病毒侵入機體后,_______細胞可以使被入侵的宿主細胞裂解死亡,該細胞可以由________細胞增殖分化而來，該過程屬于特異性免疫中的_________免疫。
（3）目前，針對ZIKV的特效疫苗和抗病毒藥物尚未研發成功，其主要的預防措施為滅蟲和阻止蚊蟲叮咬，因此為了防止蚊子傳播病毒，人們常使用殺蟲劑，此種防治的方法屬于_________防治。
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【題目】里約奧運會的跳水池變為“綠池”，與綠藻有關。下列關于綠藻和藍藻說法錯誤的是
A. 都含有葉綠素 B. 都屬于自養生物
C. 都含有核糖體 D. 都有成型細胞核
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【題目】某校興趣小組的同學利用下列裝置研究溫度和光照強度對光合作用的影響。實驗過程用同種、狀況相同的若干新鮮葉片，分別在15℃和25℃的環境中，測定了不同光照強度(klx)下，某種植物光合作用中氧氣的釋放速率(mL/h)。（實驗中通過緩沖液調節密閉小室內CO2濃度適宜和相對恒定）。對相應裝置精確測量的結果如下表，請分析回答：
(1) 據表數據分析：15℃的環境中，光照強度為2.5 klx時，該植物光合作用產生O2的速率是__________mL/h。限制該植物光合作用強度的環境因素是__________________。
(2)裝置置于25℃環境下時，有同學認為液滴移動的量不一定真實地代表葉片光合作用釋放O2的量，因為光照引起的______________會導致密閉小室內氣體物理性膨脹。因此，再設計一組實驗排除干擾，具體的做法是：__________________________________________________________________________________
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【題目】人的黑發對金發為顯性，一對夫婦全為雜合體黑發，他們兩個孩子中，一個為黑發，另一個為金發的概率為（ ）
A．6/16 B．3/16 C．9/16 D．1/16
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