【題目】為防治荔枝蝽等植食性害蟲，減少農藥的使用，研究人員在荔枝單一種植園中種植矮小的山綠豆（復合種植園），并研究了種植山綠豆前后種植園中幾類昆蟲數量的變化，結果如圖。下列有關該復合種植園的敘述，正確的是
A. 該種植園的生物種間關系有捕食、寄生、競爭、種內斗爭
B. 該種植園中由荔枝、山綠豆和各種食性的昆蟲組成生物群落
C. 植食性昆蟲減少的原因之一是肉食性昆蟲的增加
D. 肉食和寄生性昆蟲增多，說明荔枝園的物種豐富度降低
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【題目】下圖為某同學畫的洋蔥根尖分生區細胞處于分裂間期時的模式圖，根據此圖得出的結論，不正確的是( )
A. 圖中錯誤有兩處，體現在結構2和4上
B. 結構5可以進行蛋白質的加工以及脂質的合成
C. 在細胞分裂末期，7的活動會增強，合成結構8
D. 如果用一定手段破壞7所示的結構，細胞可能會出現多個結構9
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【題目】A 和 B 兩道大題，請任選一道大題完成
A.某研究性學習小組對農田生態系統做了兩項專題研究，下面是他們有關的考察內容和相關建議，請根據有關信息和原理回答問題：
①夏季，農民經常在田地里除草、滅蟲。從生態系統能量流動的角度看，這樣做的目的是________________。
②收獲季節，不少農民在田里焚燒作物秸稈，其主要危害是___。針對這一現象，該小組的同學向有關部門建議，利用秸稈生產“再生纖維共混膜”，以減少塑料地膜帶來的“白色污染”。“再生纖維共混膜”在土壤中 1～2 個月就會分解掉，分解該“地膜”的生物在生態系統中稱為___。
③某農民因不慎使用了假化肥導致農作物迅速死亡。研究小組的同學對農田中的植物數量進行了統計并畫出了如圖的曲線。請在圖中畫出該農田中初級消費者和次級消費者在數量上的變化趨勢，并注明各曲線的名稱。
_____
B.下圖為某一生態系統的主要成分，各物種旁或下括號內的數字分別表示該物種的數量和平均生物量（ 生物量是指某一時刻單位面積內有機物質總量） 。請回答：
（1） 繪制這一生態系統的生物量金字塔，并標注生物量。______
（2）___是生態系統的營養結構，生態系統的____________就是沿著這種渠道進行的。
（3）___是生態系統的基石。
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【題目】醫院用氧并非純氧，需要加入5%的二氧化碳氣體以維持呼吸中樞的興奮，此舉涉及的調節過程是
A.神經調節B.體液調節
C.激素調節D.神經一體液調節
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【題目】某基因型為AaBb的雌性個體卵巢中的2個細胞，如圖所示。據圖分析下列相關敘述中正確的是
A. 圖甲中發生突變的基因是位于4號染色體上的A
B. 圖甲細胞中含有2個四分體和4個染色體組
C. 圖乙細胞中基因B的出現是交叉互換的結果
D. 與圖乙細胞同時產生的次級卵母細胞的基因型為ab
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【題目】高等動物雄性激素的主要功能是 （ ）
①激發并維持雄性第二性征 ②促進睪丸的發育
③促進雄性生殖器官的發育和精子的生成④激發雄性生殖器官的形成
A.①③B.②④C.①④D.②③
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【題目】甲圖為二倍體生物的某細胞處于細胞分裂某時期的示意圖，乙圖表示處于一個細胞周期中各個時期細胞數目的變化（用特殊的方法在一個培養基中測得的），下列相關敘述中，錯誤的是
A. 甲圖的生物正常體細胞中的染色體數目為 4 條
B. 乙圖用特殊方法處理的目的是使細胞分裂同步
C. 甲圖細胞中D、d 的來源只可能是基因突變
D. 甲圖的細胞所處的時期對應于乙圖中的 C 處
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