下列說法正確的是
A、基因突變對于生物種群進化來說是弊多于利
B、基因重組能產生新的基因和基因型
C、基因突變都可以遺傳給后代
D、基因重組是進行有性生殖的生物才具有的一種可遺傳變異方式
科目：高中生物 來源：2013-2014學年江蘇南京南師大附中高三上期第二次月考生物卷（解析版） 題型：選擇題
下圖表示碳元素在無機環境與生物群落之間循環流動的一部分，下列說法正確的是( )
A．CO2只能通過光合作用從無機環境到生物群落
B．有機物中的碳只能通過呼吸作用返回無機環境
C．A、B可表示存在于不同組織中的同一類化合物
D．某種植食性動物體重若要增加1千克，則其消耗的植物至少為10千克
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科目：高中生物 來源：2014屆山東省臨沂市高二下學期期末質量檢測生物試卷（解析版） 題型：選擇題
對流行性腮腺炎的研究發現：病原體能夠通過細菌過濾器，用RNA水解酶處理后失去感染性；該病主要通過飛沫傳播，危害性很大；接種疫苗是預防該病最行之有效的方法。下列說法正確的是( )
A.該病原體含有的元素中一定有N和P
B.該病原體的細胞壁不能被纖維素酶水解
C.接種疫苗后產生的干擾素可使病原體凝集
D.該病原體遺傳物質的基本單位是脫氧核苷酸
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科目：高中生物 來源：2014屆廣東佛山中大附中三水實驗高二5-7班上期中生物卷（解析版） 題型：選擇題
某中學生物科技小組對某一地段中的蒲公英進行調查，得到下表數據，下列說法正確的是( )
|
樣方 |
X1 |
X2 |
X3 |
X4 |
X5 |
X6 |
X7 |
X8 |
|
種群密度(株/m2) |
3 |
7 |
15 |
2 |
4 |
9 |
8 |
4 |
A．此種群密度為6.5 株/m2
B．用此種方法求出的種群密度與實際密度完全相同
C．此方法為標志重捕法
D．再重新選一次樣方，所得的結果與這次應相同
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科目：高中生物 來源：2010-2011學年高考復習單元檢測：必修二第二章基因和染色體的關系 題型：選擇題
如圖是與細胞分裂相關的坐標圖，下列說法正確的是( )
A．甲圖中CD段一定發生在有絲分裂后期
B．甲圖中的AB段若發生在高等哺乳動物的精巢中，細胞肯定進行減數分裂
C．乙圖中A時期一定含有同源染色體
D．乙圖中的CD段細胞中的染色體數目為正常體細胞的一半
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科目：高中生物 來源：2014年新課標高三生物二輪新題提升訓練十 人體的穩態和免疫（解析版） 題型：選擇題
如圖是人體某組織結構示意圖，①②③④分別表示人體內不同部位的液體。據圖判斷下列說法正確的是( )。
A．人體的內環境是由①②③④組成的
B．②中含激素、血紅蛋白、乳酸、CO2等物質
C．漿細胞分泌的抗體先進入③，再進入④
D．血漿中的氧進入組織細胞的途徑是②―→③―→④
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