【題目】下列生物學(xué)實(shí)驗(yàn)中一定沒有用到NaOH試劑的是
A. 觀察細(xì)胞中核酸的分布
B. 蛋白質(zhì)的鑒定
C. 還原糖的鑒定
D. 探究酵母菌細(xì)胞呼吸的方式
浙江之星學(xué)業(yè)水平測(cè)試系列答案
高效智能課時(shí)作業(yè)系列答案
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】下圖是細(xì)胞膜的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖，a、b為物質(zhì)運(yùn)輸?shù)膬煞N方式，下列相關(guān)敘述正確的是
A. a物質(zhì)是從細(xì)胞內(nèi)向細(xì)胞外運(yùn)輸?shù)?/span>
B. 生物膜的選擇透過性僅與膜上蛋白質(zhì)的種類和數(shù)量有關(guān)
C. 不同功能的細(xì)胞，膜上N元素的含量可不同
D. 葡萄糖進(jìn)入紅細(xì)胞中采用的是b物質(zhì)的運(yùn)輸方式
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】下列有關(guān)生物體組成元素和化合物的敘述，正確的是
A. 嚴(yán)重缺碘的人容易產(chǎn)生乳酸中毒
B. 一個(gè)核酸分子徹底水解后能得到4種核苷酸
C. 真核細(xì)胞內(nèi)mRNA合成過程有水生成
D. ATP、RNA、磷脂等物質(zhì)合成時(shí)都需要磷酸鹽
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】下列與蛋白質(zhì)功能無關(guān)的是（ ）
A. 氧氣在血液中的運(yùn)輸 B. 二氧化碳分子跨膜運(yùn)輸
C. 細(xì)胞對(duì)病原體的識(shí)別 D. 催化葡萄糖在細(xì)胞內(nèi)的氧化分解
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】在下列各項(xiàng)中，哪一項(xiàng)既是植物光反應(yīng)的產(chǎn)物，又是植物暗反應(yīng)所必需的物質(zhì)
A. [H]和ATP B. O2和ATP
C. CO2和酶 D. 酶和[H]
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】圖是高中生物探究性實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的示意圖，相關(guān)敘述正確的是（ ） 
A.圖中A處應(yīng)為“演繹推理”，比如孟德爾所做的測(cè)交實(shí)驗(yàn)就屬于此過程
B.圖中B處應(yīng)為“因變量”，比如探究溫度對(duì)酶活性影響的實(shí)驗(yàn)中，酶濃度就是此變量
C.圖中C處應(yīng)為“無關(guān)變量”，比如探究甲狀腺激素作用，有無甲狀腺激素就是此變量
D.圖中D處應(yīng)為“干擾因素”，比如血紅蛋白不適用于根據(jù)顏色反應(yīng)的蛋白質(zhì)成分鑒定
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】若某動(dòng)物細(xì)胞內(nèi)有兩對(duì)同源染色體，分別用A和A′，B和B′表示．下列各組精子中由同一個(gè)精原細(xì)胞經(jīng)減數(shù)分裂形成的是（ ）
A.AB，A′B′，A′B′，AB
B.AB，A′B，A′B，AB
C.AB，AB′，A′B，A′B′
D.A′B，A′B，A′B′，A′B′
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】生物體內(nèi)的蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)千差萬別，其原因不可能是
A. 組成肽鍵的化學(xué)元素不同
B. 組成蛋白質(zhì)的氨基酸種類和數(shù)量不同
C. 氨基酸排列順序不同
D. 蛋白質(zhì)的空間結(jié)構(gòu)不同
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】女性孕期血糖偏高是一種常見現(xiàn)象．如圖為進(jìn)食等量葡萄糖后，孕婦與正常女性（非孕婦）血糖濃度和胰島素濃度變化的數(shù)據(jù)記錄．下列分析不正確的是（ ） 
A.血糖濃度的升高是導(dǎo)致胰島素濃度升高的原因之一
B.孕婦的胰島B細(xì)胞對(duì)血糖變化比較敏感，產(chǎn)生胰島素的速度較快
C.孕婦血糖濃度升高可能的原因是體內(nèi)的靶細(xì)胞對(duì)胰島素的敏感性降低
D.孕婦一旦確診為妊娠期糖尿病，就應(yīng)及時(shí)控制糖類攝入量
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