（9分）某研究性學習小組利用某植物觀察根尖分生組織細胞的有絲分裂，五位同學在剪取了根尖后進行了如下操作：
學生 | 操作步驟 | ||||
解離 | 漂洗 | 染色 | 制片 | 觀察 | |
甲 | － | ＋ | ＋ | ＋ | ＋ |
乙 | ＋ | － | ＋ | ＋ | ＋ |
丙 | ＋ | ＋ | － | ＋ | ＋ |
丁 | ＋ | ＋ | ＋ | ＋ | ＋ |
戊 | ＋ | ＋ | ＋ | ＋ | ＋ |
＋表示實施該步操作，－表示缺少該步操作。
（1）甲、乙、丙三位同學可觀察到的結果依次為 。
A．染色體未著上色，無法看清 B．細胞重疊，看不到染色體
C．染色體著上顏色，清晰可見 D．染色體著色很淺，模糊不清
（2）丁同學在進行上述操作后直接在高倍鏡下觀察，長時間未找到分生區分裂期細胞，正確的操作應該是 。
（3）戊同學在視野中找到的細胞中，處于間期的細胞最多，原因是 。分裂間期為分裂期進行活躍的物質準備，完成 和 ，同時細胞有適度的生長。
（4）五名同學經教師指點后，均清楚地觀察到了有絲分裂不同時期的圖像，并畫出如下模式圖。
①假設上圖各個細胞處于一個細胞周期中，其分裂順序依次是 （用字母和箭頭表示）。
②圖示的A時期細胞內含 條染色體和 條染色單體。
③染色體數目加倍發生在[ ] 期圖中。
科目：高中生物 來源：2011-2012學年江西省會昌中學第二學期第一次月考生物試卷 題型：綜合題
為探究光照和重力兩種因素對生長素在植物體內的分布哪個影響更大，某研究性學習小組利用玉米幼苗進行了如下圖所示的探究。
（注：丁向上彎曲生長，丙也向上彎曲生長，但與丁相比，彎曲度要小一些）
根據圖示的實驗現象回答：
(1) 由甲、丁裝置內的玉米苗生長情況可知玉米苗具有____________________特性。
(2) 由乙、丙、丁裝置內的玉米苗生長情況可知________對生長素在植物體內的分布影響更大，但都是通過影響生長素在 的橫向運輸所致。
(3) 如果實驗剛開始后使整個實驗裝置失去重力，丙裝置的幼苗生長方向將是： 。
(4) 右圖是根、莖對生長素作用的反應曲線，圖示字母中表示根近地側的是 、莖的遠地側的是 。
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科目：高中生物 來源：2011-2012學重慶市西南大學附屬中學年高二上學期期末考試生物試卷 題型：綜合題
(14分) 為探究光照和重力兩種因素對生長素在植物體內的分布哪個影響更大，某研究性學習小組利用玉米幼苗進行了如下圖所示的探究。
（注：丁向上彎曲生長，丙也向上彎曲生長，但與丁相比，彎曲度要小一些）
根據圖示的實驗現象回答：
(1) 由甲、乙裝置內的玉米苗生長情況可知玉米苗具有____________________特性。
(2) 由甲、丁裝置內的玉米苗生長情況可知玉米苗具有____________________特性。
(3) 由乙、丙、丁裝置內的玉米苗生長情況可知________對生長素在植物體內的分布影響更大，但都是通過影響生長素在 的橫向運輸所致。
(4) 如果實驗剛開始后使整個實驗裝置失去重力，丙
裝置的幼苗生長方向將是： 。
(5) 右圖是根、莖對生長素作用的反應曲線，圖示字母中表示根近地側的是 、莖的遠地側的是 。
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科目：高中生物 來源：2013-2014學年福建晉江永和中學高三上期期中考試生物卷（解析版） 題型：綜合題
(14分)某研究性學習小組利用熒光素-熒光素酶生物發光法，測定人參愈傷組織中
ATP的含量，以研究人參細胞能量代謝的特點。
實驗原理：熒光素在熒光素酶、ATP等物質參與下，進行反應發出熒光；用分光光度計可測定發光強度；當熒光素和熒光素酶都足量時，在一定范圍內，ATP的含量與發光強度成正比。
實驗步驟：
一、ATP的提取：稱取一定量的人參愈傷組織，研磨后沸水浴10min，冷卻至室溫，離心，取上清液。
二、ATP的測定：吸取一定量的上清液，放入分光光度計反應室內，并注入適量的所需物質，在有氧等適宜條件下進行反應，記錄發光強度并計算ATP含量。
請回答：
（1）步驟一中的沸水浴處理，使酶的 被破壞而失活。
（2）步驟二注入的物質中，屬于反應物的是 ；分光光度計反應室內能量形式的轉換是 。
（3）熒光素酶價格昂貴，為能準確測定出ATP的含量，又能節省酶的用量，學習小組探究了“測定ATP時所需熒光素酶溶液的最佳濃度”，實驗結果如圖。
①學習小組配制了1×10-8mol/L ATP標準液、70mg/L熒光素溶液（過量）和溶液進行實驗。
②結果表明：圖中 點所對應的熒光素酶濃度為最佳濃度。e、f、g點所對應的熒光素酶濃度不同，但發光強度相同，這是因為 。
（4）ATP測定對食品衛生監控有重要意義。食品衛生檢驗人員利用上述生物發光法測定某熟食品樣品中細菌的ATP總含量，測算出了細菌的數量，從而判斷食品污染程度。做出上述判斷的理由是：每個細菌細胞中ATP的含量 。
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科目：高中生物 來源：2014屆福建三明一中高三上期11月學段考試生物卷（解析版） 題型：綜合題
(7分)某研究性學習小組利用熒光素－熒光素酶生物發光法，測定人參愈傷組織中ATP的含量，以研究人參細胞能量代謝的特點。
實驗原理：熒光素在熒光素酶、ATP等物質參與下，進行反應發出熒光；用分光光度計可測定發光強度；當熒光素和熒光素酶都足量時，在一定范圍內，ATP的含量與發光強度成正比。
實驗步驟：
一、ATP的提取：稱取一定量的人參愈傷組織，研磨后沸水浴10 min，冷卻至室溫，離心，取上清液。
二、ATP的測定：吸收一定量的上清液，放入分光光度計反應室內，并注入適量的所需物質，在有氧等適宜條件下進行反應，記錄發光強度并計算ATP含量。
請回答：
(1)步驟一中的沸水浴處理，使酶的________被破壞而失活。
(2)步驟二注入的物質中，屬于反應物的是________；分光光度計反應室內能量形式的轉換是________________________________________________________________________。
(3)熒光素酶價格昂貴，為能準確測定出ATP的含量，又能節省酶的用量，學習小組探究了“測定ATP時所需熒光素酶溶液的最佳濃度”，實驗結果如下圖。
①學習小組配制了1×10－8mol/L ATP標準液、70 mg/L熒光素溶液(過量)和______________________溶液進行實驗。
②結果表明：圖中________點所對應的熒光素酶濃度為最佳濃度。e、f、g點所對應的熒光素酶濃度不同，但發光強度相同，這是因為________。
(4)ATP測定對食品衛生監控有重要意義。食品衛生檢驗人員利用上述生物發光法測定某熟食樣品中細菌的ATP總含量，測算出了細菌的數量，從而判斷食品污染程度。做出上述判斷的理由是：每個細菌細胞中ATP的含量________。
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科目：高中生物 來源：2011-2012學重慶市年高二上學期期末考試生物試卷 題型：綜合題
(14分) 為探究光照和重力兩種因素對生長素在植物體內的分布哪個影響更大，某研究性學習小組利用玉米幼苗進行了如下圖所示的探究。
（注：丁向上彎曲生長，丙也向上彎曲生長，但與丁相比，彎曲度要小一些）
根據圖示的實驗現象回答：
(1) 由甲、乙裝置內的玉米苗生長情況可知玉米苗具有____________________特性。
(2) 由甲、丁裝置內的玉米苗生長情況可知玉米苗具有____________________特性。
(3) 由乙、丙、丁裝置內的玉米苗生長情況可知________對生長素在植物體內的分布影響更大，但都是通過影響生長素在 的橫向運輸所致。
(4) 如果實驗剛開始后使整個實驗裝置失去重力，丙裝置的幼苗生長方向將是： 。
(5) 右圖是根、莖對生長素作用的反應曲線，圖示字母中表示根近地側的是 、莖的遠地側的是 。
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