【題目】一個物體若被顯微鏡放大50倍，這里“被放大50倍”是指細(xì)小物體的
A．體積 B．表面積 C．物象的面積 D．長度或?qū)挾?/span>
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】某植物在不同光照強(qiáng)度下釋放的氧氣量如圖所示．據(jù)圖，該植物在2000lx光強(qiáng)度下，每小時光合作用所產(chǎn)生的氧氣量（毫升）是（ ） 
A.11
B.17
C.18
D.23
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】如圖分別為兩種細(xì)胞器的部分結(jié)構(gòu)示意圖，其中分析錯誤的是（ ）
A. 圖a表示線粒體，[H]與氧結(jié)合形成水發(fā)生在有折疊的膜上
B. 圖b表示葉綠體，直接參與光合作用的膜上有色素的分布
C. 兩圖代表的細(xì)胞器都與能量轉(zhuǎn)換有關(guān)，并可共存于一個細(xì)胞
D. 兩圖所示的結(jié)構(gòu)與ATP形成有關(guān)的酶都在內(nèi)膜和基質(zhì)中
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】下列關(guān)于群落空間結(jié)構(gòu)特征的生態(tài)意義的敘述，不正確的是
A. 群落的空間結(jié)構(gòu)特征是長期自然選擇的結(jié)果
B. 群落的空間結(jié)構(gòu)有利于對資源的充分利用
C. 群落的空間結(jié)構(gòu)緩解了種間競爭，促進(jìn)了種間互助
D. 導(dǎo)致這種結(jié)構(gòu)特征的主要非生物因素是溫度和水分
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】某植株的一條染色體發(fā)生缺失突變，獲得該缺失染色體的花粉不育，缺失染色體上具有紅色顯性基因B，正常染色體上具有白色隱性基因b（見下圖）。如以該植株為父本，測交后代中部分表現(xiàn)為紅色性狀。下列解釋最合理的是
A. 減數(shù)分裂時染色單體1或2上的基因b突變?yōu)?/span>B
B. 減數(shù)第二次分裂時姐妹染色單體3與4自由分離
C. 減數(shù)第二次分裂時非姐妹染色單體之間自由組合
D. 減數(shù)第一次分裂時非姐妹染色單體之間交叉互換
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】下列細(xì)胞結(jié)構(gòu)屬于生物膜系統(tǒng)的是
A．中心體 B．核糖體 C．染色體 D．內(nèi)質(zhì)網(wǎng)
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】下列有關(guān)細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能的敘述，錯誤的是（ ）
A. 核糖體是細(xì)菌僅有的一種細(xì)胞器
B. 葉綠體是所有生物進(jìn)行光合作用的場所
C. 液泡內(nèi)有糖類、無機(jī)鹽、色素等物質(zhì)，它對植物細(xì)胞內(nèi)的環(huán)境起調(diào)節(jié)作用
D. 溶酶體中富含水解酶，能分解細(xì)胞內(nèi)衰老、損傷的細(xì)胞器
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】對下列圖中有關(guān)的生物學(xué)意義的描述正確的是（ ）
A. 甲圖若在c點(diǎn)切斷，則刺激b點(diǎn)后，a點(diǎn)會興奮，肌肉會收縮
B. 乙圖人體物質(zhì)交換中體內(nèi)細(xì)胞與B間不能直接進(jìn)行物質(zhì)交換，體內(nèi)細(xì)胞與A之間才能直接進(jìn)行物質(zhì)交換
C. 丙圖中對向光彎曲的植物而言若莖背光側(cè)為B對應(yīng)生長素濃度則莖向光側(cè)不可能為C對應(yīng)的濃度
D. 圖丁中靶細(xì)胞裂解屬于細(xì)胞壞死，靶細(xì)胞裂解與效應(yīng)T細(xì)胞內(nèi)的溶酶體有關(guān)
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】煙草、煙草花葉病毒和噬菌體三種生物中，核酸的基本單位種類和堿基種類分別是
A. 5和8；5和8；4和4
B. 8和8；5和8；4和4
C. 4和4；4和4；4和4
D. 8和5；4和4；4和4
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