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科目： 來源： 題型：單選題

X和Y兩元素的陽離子具有相同的電子層結構．已知：X元素的陽離子半徑大于Y元素的陽離子半徑；Z和Y兩元素的原子核外電子層數相同；Z元素的原子半徑小于Y元素的原子半徑．X、Y、Z三種元素原子序數的關系是

A.
X＞Y＞Z
B.
Y＞X＞Z
C.
Z＞X＞Y
D.
Z＞Y＞X

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科目： 來源： 題型：單選題

某學生用堿式滴定管量取0.1 mol/L的NaOH溶液，開始時仰視液面，讀數為11.00 mL，取出部分溶液后，俯視液面，讀數為19.00 mL，實際取出液體的體積

A.
大于8 mL
B.
小于8 mL
C.
等于8 mL
D.
無法確定

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科目： 來源： 題型：單選題

加熱下列儀器時，所盛液體體積不能超過容器容積三分之一的是

A.
試管
B.
燒杯
C.
燒瓶
D.
蒸發皿

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科目： 來源： 題型：單選題

先將甲物質放在托盤天平右盤進行稱量，再將乙物質放在左盤進行稱量，若兩次都使用了游碼，且砝碼和游碼的讀數均相等，則甲、乙兩物質的質量相比較，應為

A.
甲物質的質量大于乙物質的質量
B.
甲物質的質量小于乙物質的質量
C.
二者質量相等
D.
無法判斷

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科目： 來源： 題型：單選題

在實驗室做下列實驗時，不可能達到目的的是

A.
用量筒量取12.36 mL鹽酸
B.
用托盤天平量取2.7 g食鹽
C.
用容量瓶配制1.0 mol/L的NaOH溶液250.50 mL
D.
用0.12 mol/L的鹽酸滴定未知濃度的NaOH溶液，消耗鹽酸21.40 mL

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科目： 來源： 題型：單選題

下列做法正確的是

A.
將濃硝酸保存在無色玻璃瓶中
B.
用鑷子取出白磷并置于水中切割
C.
把氯酸鉀制氧氣后的殘渣倒入垃圾桶
D.
氫氣還原氧化銅實驗先加熱再通氫氣

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科目： 來源： 題型：單選題

在c（H⁺）：c（OH^-）=1：2的水溶液中能大量共存的離子組是

A.
K⁺、Al³⁺、H₂PO₄^-、SO₄^2-
B.
Ca²⁺、NH₄⁺、CO₃^2-、Cl^-
C.
Na⁺、K⁺、NO₃^-、ClO^-
D.
Na⁺、Ba²⁺、I^-、SO₃^2-

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科目： 來源： 題型：單選題

下列離子反應方程式正確的是

A.
氨水中加入明礬溶液3OH^-⁺Al³⁺＝Al(OH)₃↓
B.
硫酸銅溶液中加入氫氧化鋇溶液SO₄^2-⁺Ba²⁺＝BaSO₄↓
C.
碳酸氫銨溶液中加入足量的氫氧化鈉溶液NH₄⁺+HCO₃^-+2OH^-＝NH₃·H₂O+CO₃^2-⁺H₂O
D.
向漂白粉溶液中通入二氧化硫氣體Ca²⁺⁺2ClO^-+SO₂⁺H₂O＝CaSO₃↓+2HClO

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科目： 來源： 題型：單選題

t℃將一定量的某物質的不飽和溶液均分為三份，分別加熱蒸發溶劑，然后把溫度降至t℃．已知從三份溶液中蒸發的溶劑分別為10g、20g、30g，析出的晶體不含結晶水，其質量分別為a g、b g、c g，則a、b、c三者的關系正確的為

A.
c＝a+b
B.
c＝2a+b
C.
c＝2b-a
D.
c＝a+2b

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科目： 來源： 題型：單選題

下列是除去括號內雜質的有關實驗操作方法，其中錯誤的是

A.
FeCl₂溶液(FeCl₃)：加入足量的鐵粉，反應后過濾
B.
苯(苯酚)：加入足量的溴水振蕩，然后過濾
C.
CO₂(SO₂)：通過裝有足量的酸性KMnO₄溶液的洗氣瓶，再干燥
D.
乙酸乙酯(乙酸)：加入足量的飽和碳酸鈉溶液振蕩，然后分液

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同步練習冊答案

練習冊

高中

初中

小學

X和Y兩元素的陽離子具有相同的電子層結構．已知：X元素的陽離子半徑大于Y元素的陽離子半徑；Z和Y兩元素的原子核外電子層數相同；Z元素的原子半徑小于Y元素的原子半徑．X、Y、Z三種元素原子序數的關系是

某學生用堿式滴定管量取0.1 mol/L的NaOH溶液，開始時仰視液面，讀數為11.00 mL，取出部分溶液后，俯視液面，讀數為19.00 mL，實際取出液體的體積

加熱下列儀器時，所盛液體體積不能超過容器容積三分之一的是

先將甲物質放在托盤天平右盤進行稱量，再將乙物質放在左盤進行稱量，若兩次都使用了游碼，且砝碼和游碼的讀數均相等，則甲、乙兩物質的質量相比較，應為

在實驗室做下列實驗時，不可能達到目的的是

下列做法正確的是

在c（H⁺）：c（OH^-）=1：2的水溶液中能大量共存的離子組是

下列離子反應方程式正確的是

t℃將一定量的某物質的不飽和溶液均分為三份，分別加熱蒸發溶劑，然后把溫度降至t℃．已知從三份溶液中蒸發的溶劑分別為10g、20g、30g，析出的晶體不含結晶水，其質量分別為a g、b g、c g，則a、b、c三者的關系正確的為

下列是除去括號內雜質的有關實驗操作方法，其中錯誤的是

練習冊

高中

初中

小學

X和Y兩元素的陽離子具有相同的電子層結構．已知：X元素的陽離子半徑大于Y元素的陽離子半徑；Z和Y兩元素的原子核外電子層數相同；Z元素的原子半徑小于Y元素的原子半徑．X、Y、Z三種元素原子序數的關系是

某學生用堿式滴定管量取0.1 mol/L的NaOH溶液，開始時仰視液面，讀數為11.00 mL，取出部分溶液后，俯視液面，讀數為19.00 mL，實際取出液體的體積

加熱下列儀器時，所盛液體體積不能超過容器容積三分之一的是

先將甲物質放在托盤天平右盤進行稱量，再將乙物質放在左盤進行稱量，若兩次都使用了游碼，且砝碼和游碼的讀數均相等，則甲、乙兩物質的質量相比較，應為

在實驗室做下列實驗時，不可能達到目的的是

下列做法正確的是

在c（H+）：c（OH-）=1：2的水溶液中能大量共存的離子組是

下列離子反應方程式正確的是

下列是除去括號內雜質的有關實驗操作方法，其中錯誤的是

X和Y兩元素的陽離子具有相同的電子層結構．已知：X元素的陽離子半徑大于Y元素的陽離子半徑；Z和Y兩元素的原子核外電子層數相同；Z元素的原子半徑小于Y元素的原子半徑．X、Y、Z三種元素原子序數的關系是

某學生用堿式滴定管量取0.1 mol/L的NaOH溶液，開始時仰視液面，讀數為11.00 mL，取出部分溶液后，俯視液面，讀數為19.00 mL，實際取出液體的體積

加熱下列儀器時，所盛液體體積不能超過容器容積三分之一的是

先將甲物質放在托盤天平右盤進行稱量，再將乙物質放在左盤進行稱量，若兩次都使用了游碼，且砝碼和游碼的讀數均相等，則甲、乙兩物質的質量相比較，應為

在c（H⁺）：c（OH^-）=1：2的水溶液中能大量共存的離子組是

下列是除去括號內雜質的有關實驗操作方法，其中錯誤的是