【題目】如圖表示在有氧條件下某高等植物體內(nèi)有關(guān)的生理過程示意圖，①⑤表示有關(guān)過程，X、 Y、Z和W表示相關(guān)物質(zhì)。請據(jù)圖判斷下列說法，錯(cuò)誤的是 （ ）
A. X、Y、Z物質(zhì)分別表示C3、丙酮酸和ATP
B. ①⑤過程中能產(chǎn)生ATP的有①②③④
C. ②⑤過程分別表示C3的還原和C02的固定
D. 光合速率小于呼吸速率時(shí)，④過程產(chǎn)生的C02會(huì)釋放到細(xì)胞外
【答案】B
【解析】據(jù)圖可知，物質(zhì)X是CO2固定的產(chǎn)物，所以X表示C3。物質(zhì)Y是葡萄糖氧化分解成CO2的中間產(chǎn)物，所以Y表示丙酮酸。物質(zhì)Z是光反應(yīng)產(chǎn)生，用于暗反應(yīng)的ATP，故A項(xiàng)正確；圖中①過程表示光反應(yīng)，能產(chǎn)生ATP，②過程表示暗反應(yīng)中C3的還原，消耗ATP而不能產(chǎn)生ATP。③過程表示有氧呼吸的第一階段，能產(chǎn)生ATP。④過程表示有氧呼吸第二階段（或第二、三階段），能產(chǎn)生ATP。⑤過程表示暗反應(yīng)中CO2的固定，不能產(chǎn)生ATP。因此，B項(xiàng)錯(cuò)誤，C項(xiàng)正確；光合速率小于呼吸速率時(shí)，④過程產(chǎn)生的C02要比⑤過程消耗的CO2多，所以會(huì)有一部分CO2釋放到細(xì)胞外，D項(xiàng)正確。
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】采用下列哪一種方法,可依次解決①-④中的遺傳問題（ ）
①鑒定一只白羊是否是純種
②在一對相對性狀中區(qū)分顯隱性
③不斷提高小麥抗病品種的純度
④檢驗(yàn)雜種F1的基因型
A、雜交、自交、測交、測交
B、測交、雜交、自交、測交
C、雜交、測交、雜交、自交
D、雜交、雜交、雜交、測交
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【題目】下列結(jié)構(gòu)在光下不能產(chǎn)生ATP的是
A．細(xì)胞質(zhì)基質(zhì) B．葉綠體內(nèi)膜
C．葉綠體的類囊體 D．線粒體的內(nèi)膜
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】下面是具有兩種遺傳病的家族系譜圖，設(shè)甲病顯性基因?yàn)锳，隱性基因?yàn)閍；乙病顯性基因?yàn)锽，隱性基因?yàn)閎，Ⅱ7為純合體，據(jù)圖回答：
（1）甲病是________染色體________性遺傳病。乙病是________染色體________性遺傳病。
（2）Ⅱ6的基因型是_____________，Ⅲ8的基因型是______________。
（3）假設(shè)Ⅲ10與Ⅲ9結(jié)婚，生出只有一種病的女孩的概率是______________。
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【題目】關(guān)于生物體內(nèi)組成蛋白質(zhì)的氨基酸的敘述，錯(cuò)誤的是
A. 組成蛋白質(zhì)氨基酸的種類約20種
B. 有些氨基酸不能在人體細(xì)胞中合成
C. 氨基酸分子之間通過脫水縮合形成肽鍵
D. 蛋白質(zhì)的多樣性與氨基酸的空間結(jié)構(gòu)不同有關(guān)
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【題目】下圖表示人體內(nèi)免疫細(xì)胞組成的概念圖。據(jù)圖判斷，下列敘述正確的是（）
A. ①細(xì)胞對抗原具有攝取、處理和傳遞的作用
B. T細(xì)胞只在細(xì)胞免疫中起作用
C. 具有增殖分化能力的細(xì)胞有②③④和記憶細(xì)胞
D. 用治愈者的血清進(jìn)行治療的途徑就是激活③產(chǎn)生抗體
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【題目】下列一般不作為基因工程中的標(biāo)記基因的是（ ）
A. 四環(huán)素抗性基因 B. 綠色熒光蛋白基因
C. 產(chǎn)物具有顏色反應(yīng)的基因 D. 貯藏蛋白的基因
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【題目】小麥葉肉細(xì)胞和人肝細(xì)胞中共有的細(xì)胞器是哪一組
A．葉綠體、線粒體和中心體
B．葉綠體、線粒體和高爾基體
C．線粒體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和核糖體
D．線粒體、中心體和核糖體
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】如圖表示三個(gè)通過突觸相連接的神經(jīng)元，若在箭頭處施加一強(qiáng)刺激，則能測到膜內(nèi)外電位變化的位置是（ ） 
A.①②
B.③④
C.②③④
D.①②③
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