科目：高中化學 來源：廣東省惠州市第八中學2008屆高三化學模擬試題(8) 題型：022
當前，一次性筷子、一次性飯盒的安全已受到社會的關注．專家介紹說，正規的一次性筷子所用的原料都是質地好的木材，不用特殊加工．但是很多小作坊為了降低成本，使用劣質木材，為使筷子看上去白一些，他們常用硫磺進行熏蒸漂白，結果造成二氧化硫嚴重超標，同時硫磺中含鉛、汞等重金屬，也會對人體造成鉛中毒或汞中毒．
(1)鉛在周期表中位于第________周期________族．
(2)為研究SO2的溶解性，某學生做如下實驗：如圖，錐形瓶中收集的是SO2，瓶塞導管系著癟氣球，氣球與大氣相通．向瓶中滴加紫色石蕊試液，實驗現象為：
__________________________________________________
(3)為比較SO2和CO2溶解性的大小，某學生采取同樣的裝置和操作，能說明SO2在水中的溶解度大于CO2在水中的溶解度的實驗現象是：
__________________________________________________
(4)有人利用SO2易溶于水的性質設計成如圖所示的裝置進行噴泉實驗，但實驗效果并不理想，請對該設計進行適當改進，以利于完成效果明顯的噴泉實驗．
A．可將水改為________溶液(填“化學式”)
B．也可對裝置進行改進(任寫兩種改進方案)
方案一：______________________________
方案二：______________________________
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科目：高中化學 來源： 題型：
某學生發現氯水能使有色布條褪色，氯水的成分比較復雜，那么氯水中究竟什么成分具有漂白性呢？帶著疑問，他做了如下探究：
（1）查找資料后得知氯水的成分有____、___、____、____。
（2）根據資料查閱和實驗結果分析， 新制的氯水呈____色，氯水中含有多種微粒.將紫色石蕊試液滴入其中，溶液顯紅色.起作用的微粒是 ;過一會兒,溶液的顏色逐漸褪去，起作用的微粒是 。該物質之所以具有漂白性，與它的____ __(填性質)有關。往氯水中滴入硝酸銀溶液,產生白色沉淀,起作用的微粒是 。氯水能使淀粉碘化鉀試紙變藍,起作用的是 .（本小題中除第一個外，其余每個空格處都請填寫微粒的符號）
（3）從以上過程可看出，該學生的探究活動體現了最基本的科學研究方法，即：
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科目：高中化學 來源：2010年上海市吳淞中學高一上學期期中考試化學試卷 題型：實驗題
某學生發現氯水能使有色布條褪色，氯水的成分比較復雜，那么氯水中究竟什么成分具有漂白性呢？帶著疑問，他做了如下探究：
（1）查找資料后得知氯水的成分有____、___、____、____。
（2）根據資料查閱和實驗結果分析， 新制的氯水呈____色，氯水中含有多種微粒.將紫色石蕊試液滴入其中，溶液顯紅色.起作用的微粒是 ;過一會兒,溶液的顏色逐漸褪去，起作用的微粒是 。該物質之所以具有漂白性，與它的____ __(填性質)有關。往氯水中滴入硝酸銀溶液,產生白色沉淀,起作用的微粒是 。氯水能使淀粉碘化鉀試紙變藍,起作用的是 .（本小題中除第一個外，其余每個空格處都請填寫微粒的符號）
（3）從以上過程可看出，該學生的探究活動體現了最基本的科學研究方法，即：
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科目：高中化學 來源：2013-2014學年上海市崇明縣高三上學期期末（一模）考試化學試卷（解析版） 題型：實驗題
粗CuO是將工業廢銅、廢銅合金等高溫焙燒而成的，雜質主要是鐵的氧化物及泥沙。以粗CuO為原料制備膽礬的主要流程如下：
經操作I得到粗膽礬，操作III得到精制膽礬。兩步操作相同，具體包括蒸發濃縮、冷卻結晶、過濾、洗滌、干燥等步驟。
已知：
、
、
轉化為相應氫氧化物時，開始沉淀和沉淀完全時的pH如下表：
|
|
|
|
|
|
開始沉淀時的pH |
2.7 |
7.6 |
5.2 |
|
完全沉淀時的pH |
3.7 |
9.6 |
6.4 |
（1）溶解、過濾需要用到玻璃棒，它的作用是 。
（2）寫出加入3% H2O2后發生反應的離子方程式 。（原溶液顯酸性）。
（3）加稀氨水調節pH應調至范圍 。下列物質可用來替代稀氨水的是 。（填字母）
A．NaOH B．Cu(OH)2 C．CuO D．NaHCO3
（4）操作III析出膽礬晶體后，溶液中還可能存在的溶質為CuSO4、H2SO4、________________。
（5）某學生用操作III所得膽礬進行“硫酸銅晶體結晶水含量”的測定，數據記錄如下表所示：
|
|
第一次實驗 |
第二次實驗 |
|
坩堝質量（g） |
14.520 |
14.670 |
|
坩堝質量 |
17.020 |
18.350 |
|
第一次加熱、冷卻、稱量（g） |
16.070 |
16.989 |
|
第二次加熱、冷卻、稱量（g） |
16.070 |
16.988 |
兩次都無須再做第三次加熱、冷卻、稱量，理由是 ，該生此次實驗的相對誤差為 %（保留1位小數），產生實驗誤差的原因可能是
（填字母）。
A．加熱前稱量時坩堝未完全干燥 B．該膽礬中含有受熱不分解的雜質
C．加熱后坩堝放在干燥器中冷卻 D．玻璃棒上沾有的固體未刮入坩堝
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科目：高中化學 來源：2010年上海市高一上學期期中考試化學試卷 題型：實驗題
某學生發現氯水能使有色布條褪色，氯水的成分比較復雜，那么氯水中究竟什么成分具有漂白性呢？帶著疑問，他做了如下探究：
（1）查找資料后得知氯水的成分有____、___、____、____。
（2）根據資料查閱和實驗結果分析， 新制的氯水呈____色，氯水中含有多種微粒.將紫色石蕊試液滴入其中，溶液顯紅色.起作用的微粒是 ;過一會兒,溶液的顏色逐漸褪去，起作用的微粒是 。該物質之所以具有漂白性，與它的____ __(填性質)有關。往氯水中滴入硝酸銀溶液,產生白色沉淀,起作用的微粒是 。氯水能使淀粉碘化鉀試紙變藍,起作用的是 .（本小題中除第一個外，其余每個空格處都請填寫微粒的符號）
（3）從以上過程可看出，該學生的探究活動體現了最基本的科學研究方法，即：
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晶體質量（g）