【題目】下列各組元素在周期表中位于同一主族的是
A. Na、MgB. N、OC. F、ClD. Al、Si
課時(shí)訓(xùn)練江蘇人民出版社系列答案
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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】（1）同分異構(gòu)現(xiàn)象在有機(jī)化合物中是非常普遍的。下列各組化合物：
①CH3CH2CH2CH3和(CH3)2CHCH3； ②CH3CH2OH和CH3CH2CH2OH；
③CH3COOCH2CH3和CH3CH2CH2COOH； ④CH3CH=CHCH3和CH3CH2CH=CH2；
⑤
和
。其中互為同分異構(gòu)體的是______________________（填序號(hào)）。
（2）下列5種有機(jī)化合物：乙酸乙酯（CH3COOCH2CH3）、苯酚（
）、乙醛（CH3CHO）、乙酸（CH3COOH）、乙醇（CH3CH2OH）。
①其中能與Na2CO3溶液反應(yīng)產(chǎn)生氣泡的是______________________。
②其中能與FeCl3溶液發(fā)生顯色反應(yīng)的是________________________。
③其中能發(fā)生銀鏡反應(yīng)的是________________________。
④寫出乙酸乙酯堿性條件水解反應(yīng)的化學(xué)方程式____________________________。
（3）①蛋白質(zhì)是維持生命的重要物質(zhì)，它是由_____________________通過縮聚反應(yīng)生成的一類高分子化合物；氨基酸因分子中含有的官能團(tuán)是____________________和____________________，而具有__________________性。
②2008年，三鹿嬰幼兒奶粉由于人為添加三聚氰胺，導(dǎo)致長(zhǎng)期食用該奶粉的部分嬰幼兒出現(xiàn)腎結(jié)石病。三聚氰胺的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式如下圖所示。
請(qǐng)你預(yù)測(cè)三聚氰胺在核磁共振氫譜圖（1H核磁共振譜圖）中會(huì)出現(xiàn)____________________個(gè)峰；三聚氰 胺中氮元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為______________________（結(jié)果用百分?jǐn)?shù)表示，并保留一位小數(shù)），添加三聚氰胺會(huì)使食品中蛋白質(zhì)的含量虛高。
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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】為了探究過氧化鈉的強(qiáng)氧化性，某研究性學(xué)習(xí)小組設(shè)計(jì)了如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置。
實(shí)驗(yàn)步驟及現(xiàn)象如下：
①檢查裝置氣密性后，裝入藥品Na2O2并連接儀器。
②緩慢通入一定量的N2后，將裝置D連接好(導(dǎo)管末端未伸
入集氣瓶中)，再向圓底燒瓶中緩慢滴加濃鹽酸，劇烈反應(yīng)，產(chǎn)生黃綠色氣體。
③一段時(shí)間后，將導(dǎo)管末端伸入集氣瓶中收集氣體。裝置D中收集到能使帶火星的木條復(fù)燃的無色氣體。
④反應(yīng)結(jié)束后，關(guān)閉分液漏斗的活塞，再通入一定量的N2，至裝置中氣體無色。
回答下列問題：
(1)裝置B中濕潤(rùn)的紅色紙條褪色，證明A中反應(yīng)有______(填化學(xué)式)生成。若將B中紅紙條改為濕潤(rùn)的紫石蕊試紙，現(xiàn)象為 _______
(2)實(shí)驗(yàn)前通N2的目的 ____，裝置C的作用是_______
(3)甲同學(xué)認(rèn)為O2是Na2O2被鹽酸中的HCl還原所得。乙同學(xué)認(rèn)為此結(jié)論不正確，其不贊成的理由可能為： ①_______；②O2有可能是Na2O2與鹽酸中的H2O反應(yīng)所得.
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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】酸性KMnO4、H2O2在生活、衛(wèi)生醫(yī)療中常用作消毒劑，其中H2O2還可用于漂白，是化學(xué)實(shí)驗(yàn)室里必備的重要氧化試劑。高錳酸鉀造成的污漬可用還原性的草酸(H2C2O4)去除，F(xiàn)e(NO3)3也是重要的氧化試劑，下面是對(duì)這三種氧化劑性質(zhì)的探究。
（1）某同學(xué)向浸泡銅片的稀鹽酸中加入H2O2后，銅片溶解，寫出該反應(yīng)的離子方程式____________________，氧化產(chǎn)物與還原產(chǎn)物的物質(zhì)的量之比為_______。
（2）取300 mL 0.2 mol·L-1的KI溶液與一定量的酸性KMnO4溶液恰好反應(yīng)，生成等物質(zhì)的量的I2和KIO3,則轉(zhuǎn)移電子的物質(zhì)的量是_____ mol。
（3）在Fe(NO3)3溶液中加入Na2SO3溶液,溶液先由棕黃色變?yōu)闇\綠色，過一會(huì)又變?yōu)樽攸S色，溶液先變?yōu)闇\綠色的原因是_________________（用文字表達(dá)），又變?yōu)樽攸S色的離子方程式是_____________________。
（4）測(cè)定KMnO4樣品的純度可用標(biāo)準(zhǔn)Na2S2O3溶液進(jìn)行滴定，取0.474 g KMnO4樣品溶解酸化后，用0.100 mol·L-1標(biāo)準(zhǔn)Na2S2O3溶液進(jìn)行滴定，標(biāo)準(zhǔn)Na2S2O3溶液應(yīng)盛裝在___(填“酸式”或“堿式”)滴定管中。配平上述反應(yīng)的離子方程式：___MnO4-+___S2O32-+____H+=____Mn2++_____SO42-+____H2O，實(shí)驗(yàn)中，滴定至終點(diǎn)時(shí)消耗Na2S2O3溶液12.00 mL，則該樣品中KMnO4的物質(zhì)的量是_____。
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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】在呼吸面具和潛水艇中可用過氧化鈉作為供氧劑。請(qǐng)選用適當(dāng)?shù)幕瘜W(xué)試劑和實(shí)驗(yàn)儀器，用下圖中的實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，證明過氧化鈉可作供氧劑。
（1）A是制取CO2的裝置，寫出A中發(fā)生反應(yīng)的離子方程式______________。
（2）填寫表中空格：
儀器 | 加入試劑 | 加入該試劑的目的 |
B | 飽和NaHCO3溶液 | _____________ |
C | ___________ | _______________ |
D | NaOH溶液 | _____________ |
（3）寫出過氧化鈉與二氧化碳反應(yīng)的化學(xué)方程式______________________。
（4）用_______________檢驗(yàn)F中收集到的氣體，現(xiàn)象是_________________。
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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】已知A的原子序數(shù)是x，B－與A3+具有相同的電子層結(jié)構(gòu)，則B元素的原子序數(shù)為( )
A.x+4B.x-4C.x+1D.x-1
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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】下列指定反應(yīng)的離子方程式正確的是
A. 飽和Na2CO3溶液與CaSO4固體反應(yīng)：CO32+CaSO4
CaCO3+SO42
B. 酸化NaIO3和NaI的混合溶液：I +IO3+6H+
I2+3H2O
C. KClO堿性溶液與Fe(OH)3反應(yīng)：3ClO+2Fe(OH)32FeO42+3Cl+4H++H2O
D. 電解飽和食鹽水：2Cl+2H+
Cl2↑+ H2↑
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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】鋁是應(yīng)用廣泛的金屬。以鋁土礦(主要成分為Al2O3，含SiO2和Fe2O3等雜質(zhì))為原料制備鋁的一種工藝流程如下：
注：SiO2在“堿溶”時(shí)轉(zhuǎn)化為鋁硅酸鈉沉淀。
（1）“堿溶”時(shí)生成偏鋁酸鈉的離子方程式為_____________________。
（2）向“過濾Ⅰ”所得濾液中加入NaHCO3溶液，溶液的pH_________ (填“增大”、“不變”或“減小”)。
（3）“電解Ⅰ”是電解熔融Al2O3，電解過程中作陽(yáng)極的石墨易消耗，原因是___________。
（4）“電解Ⅱ”是電解Na2CO3溶液，原理如圖所示。陽(yáng)極的電極反應(yīng)式為_____________________，陰極產(chǎn)生的物質(zhì)A的化學(xué)式為____________。
（5）鋁粉在1000℃時(shí)可與N2反應(yīng)制備AlN。在鋁粉中添加少量NH4Cl固體并充分混合，有利于AlN的制備，其主要原因是_____________________。
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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】在兩份相同的Ba(OH)2溶液中，分別滴入物質(zhì)的量濃度相等的H2SO4、NaHSO4溶液，其導(dǎo)電能力隨滴入溶液體積變化的曲線如圖所示，下列分析正確的是
A. ②代表滴加H2SO4溶液的變化曲線
B. b點(diǎn)，兩反應(yīng)物物質(zhì)的量之比為1: 2
C. a、d兩點(diǎn)對(duì)應(yīng)的溶液均顯中性
D. c點(diǎn)，兩溶液中含有相同物質(zhì)的量濃度的OH﹣
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