(11分)某化學小組設計實驗探究碳酸鈉、碳酸氫鈉的性質,實驗如下:取兩支試管分別加入10 mL相同濃度的稀鹽酸,將兩個各裝有0 5 g的Na2CO3和NaHCO3粉末的小氣球分別套在兩個試管上,將氣球內的固體粉末同時倒人試管中,已知鹽酸足量,觀察實驗現象。![]()
(l)兩支試管中均產生氣體,其中產生氣體較快的為________(填“試管I”或“試管II”),投入________(填化學式)的試管中氣球變得比較大。
(2)甲同學觸摸上述兩試管,發現試管I變冷,試管Ⅱ變熱,由此提出不管其狀態如何,NaHCO3與HCl反應為吸熱反應,Na2CO3與HCl反應為放熱反應。
為進一步探究Na2CO3、NaHCO3與鹽酸反應的能量變化,乙同學進行下列實驗,操作步驟為:①向試劑1中加入試劑2,攪拌、測定溫度;②靜置、測定溫度;③再加入試劑3.攪拌、測定溫度、記錄。得到以下數據:![]()
上述實驗需要用到的玻璃儀器有________。
乙同學可得出結論:
①NaHCO3的溶解過程________(填“吸熱”或“放熱”,下同);Na2CO3的溶解過程________。
②CO32-與H+反應為一反應(填“放熱”或“吸熱”,下同),HCO3-與H+反應為________反應。
(3)比較甲乙同學的實驗,你認為 ________(填“甲”或“乙”)的實驗方案更合理、更嚴密。
(1)試管I;NaHCO3;
(2)燒杯、玻璃棒、溫度計;①吸熱、放熱;②放熱、吸熱;
(3)乙
解析試題分析:(1)碳酸氫鈉與碳酸鈉與等濃度的鹽酸反應,碳酸氫鈉的反應速率快,因為碳酸氫鈉只需結合1個氫離子就可生成二氧化碳氣體,所以產生氣體較快的是試管I,等質量的碳酸氫鈉與碳酸鈉與足量鹽酸反應,碳酸氫鈉產生的氣體多,所以投入NaHCO3的試管中氣球變得比較大。
(2)根據實驗操作判斷,需要的玻璃儀器是燒杯、玻璃棒、溫度計;
①從表中數據可知當時室溫是19.0ºC,碳酸氫鈉溶解后溫度低于19.0 ºC,說明碳酸氫鈉的溶解過程吸熱;同理碳酸鈉的溶解過程是放熱;
②碳酸鈉與鹽酸的反應分2步,CO32-+H+=HCO3-,HCO3-+ H+=H2O+CO2↑,由碳酸氫鈉的反應溫度判斷HCO3-與H+反應為吸熱反應,而碳酸鈉與鹽酸的反應是放熱反應,所以碳酸鈉與鹽酸反應的第一步是放熱反應;
(3)乙同學的實驗方案更合理,甲同學的判斷可能是因為溶解過程的熱效應造成的溫度的差異,不能說明是反應的熱效應造成的,乙同學通過比較反應后的溫度,判斷反應的熱效應,與甲相比更有說服力。
考點:考查碳酸氫鈉、碳酸鈉的性質實驗,對實驗的分析判斷能力
科目:高中化學 來源: 題型:單選題
下列實驗操作或事實與預期實驗目的或所得結論一致的是( )
| 選項 | 實驗操作或事實 | 實驗目的或結論 |
| A | 某溶液 | 說明原溶液中一定含有CO32- |
| B | SiO2與純堿高溫可生成CO2 | 說明硅酸的酸性比碳酸強 |
| C | 碘化鉀溶液久置顯黃色 | 是由于I-被還原,析出的I2溶于溶液中 |
| D | 鐵釘放在濃硝酸中浸泡后,再用蒸餾水沖洗,然后放入CuSO4溶液中不反應 | 說明鐵釘表面形成了一層致密穩定的氧化膜 |
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科目:高中化學 來源: 題型:填空題
氧化鋅粉末廣泛應用于橡膠、涂料、陶瓷、化工、醫藥、玻璃等行業,為綜合應用資源,常從冶煉鋅、鋅制品加工企業回收的鋅渣(含有ZnO、FeO、Fe2O3、CuO、Al2O3等雜質)來制取氧化鋅,流程如圖:![]()
有關氫氧化物沉淀完全的pH見下表:![]()
(1)在酸浸過程中,常將鋅渣碎成粉末并通入空氣,同時保持酸過量,理由是 。
(2)上述工藝多處涉及“過濾”,實驗室中過濾需要使用的玻璃儀器有燒杯、 。
(3)①在“除雜Ⅰ”中,常用酸性KMnO4溶液,其目的是 ,KMnO4是該反應的 (氧化劑、還原劑)。將溶液的pH調至4,目的是 。
②在“除雜II”中,加入鋅粉的目的是 。
(4)在“碳化合成”中,產物中有堿式碳酸鋅[Zn2(OH)2CO3]和CO2等,請寫出該反應的化學方程式 。
(5)本工藝中,過濾分離次數較多,其明顯的缺陷是 。
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科目:高中化學 來源: 題型:填空題
大理石中含有的主要雜質是氧化鐵,以下是某化學興趣小組用大理石為原料制取安全無毒殺菌劑過氧化鈣的主要流程:![]()
請回答下列問題:
(1)試劑A的名稱是 ;
(2)操作I的目的是 ;
(3)本實驗需要多次使用過濾,過濾中“一貼”“二低”“三靠”,其中“二低”指 ;
(4)寫出反應②中生成CaO2·8H2O的化學方程式: ;
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科目:高中化學 來源: 題型:實驗題
.(16分)化學實驗是科學探究的基礎。請回答有關實驗問題:
(1)下面的四個實驗裝置有三個都存在明顯缺陷,其中完全正確的是 :![]()
(2)要檢驗上面B裝置氨氣已集滿的操作是 則試管已集滿。
(3)ClO2是一種安全、高效、廣譜、強力殺菌劑,其性質如右表:
①由下表可以看出:保存液態ClO2的條件是密封、 ;ClO2與堿反應的離子方程式 ;觀察下“圖A”,要從NaClO2溶液制得不含結晶水的晶體,操作是蒸發結晶,控制條件是 ;應控制析出晶體的溫度范圍是 。
| 色態 | 溶于堿 | 超過1Kpa、受熱或遇光 | |
| 常溫氣體 | -59-11℃ 紅黃色液體 | 生成亞氯酸鹽和氯酸鹽 | 爆炸 |
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科目:高中化學 來源: 題型:實驗題
(14分)水中因含有機物而具有較高的化學耗氧量。常用酸性KMnO4氧化有機物測其含量。主要操作步驟如下:![]()
(1)儀器A為 (填酸式或堿式)滴定管;要順利完成實驗,步驟Ⅲ中溶液顏色應為 。
(2)完善步驟Ⅳ涉及的離子方程式:
C2O42—+ MnO4—+ = Mn2++ CO2↑+
該步驟中滴入第一滴Na2C2O4時褪色較慢,以后的滴定中褪色較快,其原因是 。
(3)若步驟Ⅳ中所用Na2C2O4溶液為20.00ml,已知滴定后的液面如圖所示,請在圖中標出滴定前的液面。![]()
(4)若實驗測量結果比實際有機物含量偏高,分別從以下兩個方面猜想:
猜想1:水樣中Cl—影響
猜想2:配制Na2C2O4標液定容時 。
(5)若猜想1成立,請根據資料卡片補充完善上述實驗以消除Cl—影響。(限選試劑:AgNO3溶液、Ag2SO4溶液、KMnO4溶液、Na2C2O4溶液) 。
資料卡片:
1、有機質可HNO3被氧化。
2、AgCl不與酸性KMnO4溶液反應。
3、Ag2C2O4可被酸性KMnO4溶液氧化。
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科目:高中化學 來源: 題型:實驗題
(15分)S2Cl2常用于橡膠硫化、有機物氯化的試劑,實驗室可利用如下裝置來制備S2Cl2。(部分夾持儀器已略去)![]()
已知:①制備的反應方程式為:![]()
②反應涉及的幾種物質性質如下:
| 性質 物質 | 熔點 | 沸點 | 著火點 | 其他性質 |
| 單斜硫 | 119.2℃ | 446.6℃ | 363℃ | / |
| 斜方硫 | 112.8℃ | 446.6℃ | 363℃ | / |
| S2Cl2 | -77℃ | 137℃ | / | 遇水強烈分解生成S、SO2和HCl |
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科目:高中化學 來源: 題型:實驗題
生鐵中除鐵外,還含有其他元素,如碳元素和硫元素。其中碳主要以碳化鐵的形態存在,它使生鐵性能堅硬而脆,所以生鐵的用途不大,一般用做煉鋼的原料。某興趣小組設計按下圖所示的實驗裝置,測定生鐵中的含碳量。![]()
A B C D E
請回答下列問題:
(1)硫在生鐵中是有害元素,它使生鐵產生熱脆性。硫元素在生鐵中最有可能存在的價態是
| A.-2 | B.0 | C.+4 | D.+6 |
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科目:高中化學 來源: 題型:實驗題
為測定硫酸亞鐵銨晶體【(NH4)2Fe (SO4)2 · xH2O】中鐵的含量,某實驗小組做了如下實驗:
步驟一:用電子天平準確稱量5.000g硫酸亞鐵銨晶體,配制成250ml溶液。
步驟二:取所配溶液25.00ml于錐形瓶中,加稀H2SO4酸化,用0.010mol/L KMnO4溶液滴定至Fe2+恰好全部氧化成Fe3+,同時,MnO4-被還原成Mn2+。
再重復步驟二兩次。
請回答下列問題:
(1)配制硫酸亞鐵銨溶液的操作步驟依次是:稱量、 、轉移、洗滌并轉移、 、搖勻。
(2)用 滴定管盛放KMnO4溶液。
(3)當滴入最后一滴KMnO4溶液,出現 ,即到達滴定終點。反應的離子方程式:
(4)滴定結果如下表所示:
| 滴定次數 | 待測溶液的體積/mL | 標準溶液的體積 | |
| 滴定前刻度/mL | 滴定后刻度/mL | ||
| 1 | 25.00 | 1.05 | 21.04 |
| 2 | 25.00 | 1.50 | 24.50 |
| 3 | 25.00 | 0.20 | 20.21 |
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