【題目】下列物質(zhì)中，既能因發(fā)生化學反應(yīng)而使溴水褪色，又能使高錳酸鉀酸性溶液褪色的是( )
①CH3CH2CH2CH3 ②CH3CH2CH===CH2
A．①②③④ B．②③④
C．②④ D．只有②
中考解讀考點精練系列答案科目：高中化學 來源： 題型：
【題目】某課外活動小組用如圖1裝置進行實驗，試回答下列問題． 
（1）若開始時開關(guān)K與a連接，則B極的電極反應(yīng)式為 ．
（2）若開始時開關(guān)K與b連接，則B極的電極反應(yīng)式為 ， 有關(guān)上述實驗，下列說法正確的是（填序號） ． ①溶液中Na+向A極移動
②從A極處逸出的氣體能使?jié)駶櫟腒I淀粉試紙變藍
③反應(yīng)一段時間后通入適量HCl可恢復到電解前電解質(zhì)的濃度
④若標準狀況下B極產(chǎn)生2.24L氣體，則溶液中轉(zhuǎn)移0.1mol電子
（3）該小組同學認為，如果模擬工業(yè)上離子交換膜法制燒堿的方法，那么可以設(shè)想用如圖2裝置電解硫酸鉀溶液來制取氫氣、氧氣、硫酸和氫氧化鉀． ①該電解槽的陽極反應(yīng)式為 ． 此時通過陰離子交換膜的離子數(shù)（填“大于”、“小于”或“等于”）通過陽離子交換膜的離子數(shù)．
②制得的氫氧化鉀溶液從出口（填寫“A”、“B”、“C”或“D”）導出．
③若將制得的氫氣、氧氣和氫氧化鉀溶液組合為氫氧燃料電池，則電池正極的電極反應(yīng)式為 ．
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科目：高中化學 來源： 題型：
【題目】下列說法中正確的是 （ ）
A. 燒堿、純堿、熟石灰均屬于堿，稀豆?jié){、FeCl3溶液、蛋白質(zhì)溶液均屬于膠體
B. SO2、NO2、CO2等非金屬氧化物都是酸性氧化物
C. 堿性氧化物一定是金屬氧化物，金屬氧化物不一定是堿性氧化物
D. 葡萄糖溶液和淀粉溶液的本質(zhì)區(qū)別是能否產(chǎn)生丁達爾效應(yīng)
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科目：高中化學 來源： 題型：
【題目】已知：AgCl、AgBr及AgI的Ksp依次為1.6×10﹣10、4.8×10﹣13和1.6×10﹣16 ， 現(xiàn)將物質(zhì)的量均為1.5×10﹣2mol的NaI，NaBr、NaCl和4.0×10﹣2mo1AgNO3混合配成1.0L水溶液，達到平衡時，下列說法正確的是（ ）
A.只生成AgBr及AgI兩種沉淀
B.溶液中c（I﹣）≈1.0×10﹣9mol/L
C.溶液中c（Br﹣）≈3.0×10﹣5mol/L
D.溶液中c（Ag+）≈3.2×10﹣8mol/L
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科目：高中化學 來源： 題型：
【題目】短周期元素W、X、Y、Z的原子序數(shù)依次增大，其中Y與Z為金屬元素，四種元素的簡單離子的電子層結(jié)構(gòu)均相同．p、q是它們中的部分元素組成的化合物，r是W的單質(zhì)，s是Z的單質(zhì)．這些物質(zhì)間的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示．下列說法不正確的是（ ） 
A.原子半徑：Y＞Z＞W(wǎng)＞X
B.q屬于離子化合物
C.p能與鹽酸反應(yīng)，但不能與氫氧化鈉溶液反應(yīng)
D.一定條件下，r與s能發(fā)生化合反應(yīng)生成p
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科目：高中化學 來源： 題型：
【題目】完全沉淀等物質(zhì)的量濃度的NaCl、MgCl2、AlCl3溶液中的Cl－，消耗等物質(zhì)的量濃
度的AgNO3溶液的體積比為1:1:1，則上述溶液的體積比為 ( )
A. 6:3:2 B. 3:2:1 C. 1:1:1 D. 9:3:1
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科目：高中化學 來源： 題型：
【題目】某含苯環(huán)的化合物A，其相對分子質(zhì)量為104，碳的質(zhì)量分數(shù)為92.3%。
(1)A的分子式為____________。
(2)A與溴的四氯化碳溶液反應(yīng)的化學方程式為____________，反應(yīng)類型是____________。
(3)已知：
。請寫出A與稀、冷的KMnO4溶液在堿性條件下反應(yīng)的化學方程式___________。
(4)一定條件下，A與氫氣反應(yīng)，得到的化合物中碳的質(zhì)量分數(shù)為85.7%，寫出此化合物的結(jié)構(gòu)簡式__________________。
(5)在一定條件下，由A聚合得到的高分子化合物的結(jié)構(gòu)簡式為_________________________。
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科目：高中化學 來源： 題型：
【題目】某興趣小組根據(jù)鎂與沸水的反應(yīng)推測鎂也能與飽和碳酸氫鈉溶液反應(yīng)．資料顯示：鎂與飽和碳酸氫鈉溶液反應(yīng)產(chǎn)生大量氣體和白色不溶物．該興趣小組設(shè)計了如下實驗方案驗證產(chǎn)物并探究反應(yīng)原理．
實驗1：用砂紙擦去鎂條表面氧化膜，將其放人盛有適量滴有酚酞的飽和碳酸氫鈉溶液的試管中，迅速反應(yīng)，產(chǎn)生大量氣泡和白色不溶物，溶液由淺紅變紅．
（1）提出假設(shè)
該同學對反應(yīng)中產(chǎn)生的白色不溶物作出如下假設(shè)：
假設(shè)1：可能為 ．
假設(shè)2：可能為MgCO3 ．
假設(shè)3：可能是堿式碳酸鎂[xMgCO3yMg（OH）2]
（2）設(shè)計定性實驗確定產(chǎn)物并驗證猜測：
實驗序號 | 實驗 | 預期現(xiàn)象和結(jié)論 |
實驗Ⅱ | 將實驗I中收集到的氣體點燃 | ① |
實驗Ⅲ | 取實驗I中的白色不溶物，洗滌，加入足量② | 產(chǎn)生氣泡，沉淀全部溶解；白色不溶物可能含有MgCO3 |
實驗Ⅳ | 取實驗I中的澄清液，向其中加入少量CaCl2溶液 | 產(chǎn)生白色沉淀；溶液中存在③離子 |
（3）設(shè)計定量實驗確定實驗I的產(chǎn)物：稱取實驗Ⅰ中所得干燥、純凈的白色不溶物6.20g，充分加熱灼燒至不再產(chǎn)生氣體為止，并使分解產(chǎn)生的氣體全部進入裝置A（盛足量濃硫酸）和B（盛足量堿石灰）中．實驗前后裝置A增重0.36g，裝置B增重2.64g，則白色不溶物的化學式 ．
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科目：高中化學 來源： 題型：
【題目】以葡萄糖為燃料的微生物燃料電池結(jié)構(gòu)示意圖如圖所示。關(guān)于該電池的敘述正確的是( )
A．該電池能夠在高溫下工作
B．電池的負極反應(yīng)式為C6H12O6＋6H2O－24e－===6CO2↑＋24H＋
C．放電過程中，H＋從正極區(qū)向負極區(qū)遷移
D．在電池反應(yīng)中，每消耗1 mol氧氣，理論上能生成標準狀況下CO2氣體
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