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下列實驗儀器不宜直接用來加熱的是

A．試管　

B．坩堝　

C．蒸發皿　

D．燒杯

試題分析：燒杯加熱要墊石棉網，不能直接加熱。其余三種儀器都是直接加熱的。

練習冊系列答案

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科目：高中化學 來源：不詳 題型：單選題

對于易燃、易爆、有毒的化學物質，往往會在其包裝上面貼上危險警告標簽。下面所列物質，貼錯了包裝標簽的是：

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科目：高中化學 來源：不詳 題型：單選題

下列有關試劑的保存方法或配制方法，錯誤的是

A．少量的鈉保存在煤油中

B．配制硫酸亞鐵溶液時，溶液中要加少量鐵粉

C．新制氯水保存在無色玻璃試劑瓶中

D．鎂條保存在無色廣口瓶中

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科目：高中化學 來源：不詳 題型：單選題

下列關于實驗操作的敘述正確的是

A．酸堿滴定時，眼睛一定要注視滴定管中液面的變化

B．實驗室制乙烯時，為使受熱均勻，應輕輕攪動溫度計

C．紙上層析實驗中，須將濾紙上的試樣點浸入展開劑中

D．分液時，下層液體先從分液漏斗下口放出，上層液體后從上口倒出

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科目：高中化學 來源：不詳 題型：單選題

下列操作會導致實驗結果偏高的是

A．中和熱測定實驗中，用銅制環形攪拌器代替環形玻璃攪拌棒，所測中和熱的數值

B．中和滴定測定鹽酸溶液濃度，量取20．00mL待測鹽酸溶液的滴定管未用待測鹽酸溶液潤洗

C．用托盤天平稱量10．5g某物質，砝碼和藥品的位置放反，所稱藥品的質量

D．配制一定物質的量濃度溶液時，用量筒量取濃溶液的體積時仰視讀數，所配溶液的濃度

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科目：高中化學 來源：不詳 題型：單選題

現有一種簡單可行的測定阿伏加德羅常數的方法，具體步驟為：（1）將固體NaCl細粒干燥后，準確稱出m克NaCl固體并轉移到定容儀器a中。（2）用滴定管b向a儀器中滴加某液體c，不斷振蕩，加至a儀器的刻度線，計算出NaCl固體的體積為Vcm³，再通過NaCl的體積和質量，即可算出阿伏加德羅常數.上述操作中的abc分別指（）

A．容量瓶、酸式滴定管、四氯化碳	B．容量瓶、堿式滴定管、苯
C．量筒、堿式滴定管、水	D．量筒、酸式滴定管、水

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科目：高中化學 來源：不詳 題型：單選題

下列物質與危險化學品標志的對應關系不正確的是

A	B	C	D
乙醇	天然氣	濃硫酸	氫氧化鈉

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科目：高中化學 來源：不詳 題型：實驗題

碳酸氫銨是我國主要的氮肥品種之一，在貯存和運輸過程中容易揮發損失。為了鑒定其質量和確定田間施用量，必須測定其含氮量。
Ⅰ．某學生設計了一套以測定二氧化碳含量間接測定含氮量的方法。將樣品放入圓底燒瓶中：

（1）請選擇必要地裝置，按氣流方向連接順序為。
（2）分液漏斗中的液體最適合的是。

A．稀鹽酸

B．稀硫酸

C．濃硝酸

D．氫氧化鈉

（3）連在最后的裝置起到的作用。
Ⅱ．如果氮肥中成分是（NH₄）₂SO₄，則可以用甲醛法測定含氮量。甲醛法是基于甲醛與一定量的銨鹽作用，生成相當量的酸，反應為2（NH₄）₂SO₄+6HCHO→（CH₂）₆N₄ +2H₂SO₄ + 6H₂O,生成的酸再用氫氧化鈉標準溶液滴定，從而測定氮的含量。步驟如下：
（1）用差量法稱取固體（NH₄）₂SO₄樣品0．6g于燒杯中，加入約30mL蒸餾水溶解，最終配成100mL溶液。用（填“酸式”或“堿式”）滴定管準確取出20．00mL的溶液于錐形瓶中，加入18%中性甲醛溶液5mL，放置5min后，加入1~2滴指示劑（已知滴定終點的pH約為8．8），用濃度為0．08mol/L氫氧化鈉標準溶液滴定，讀數如下表：

滴定次數	滴定前讀數（mL）	滴定后讀數（mL）
1	1．20	16．21
2	3．00	18．90
3	4．50	19．49

達滴定終點時的現象為                                           ，由此可計算出該樣品中的氮的質量分數為                。
（2）在滴定實驗結束后發現滴定用的堿式滴定管玻璃尖嘴內出現了氣泡，滴定開始時無氣泡，則此實驗測定的含氮量比實際值       （填“偏大”“偏小”或“無影響”）。
Ⅲ．如果測定碳酸氫銨中的含氮量時，使用甲醛法是否合理        （填“是”或“否”），理由是           。

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科目：高中化學 來源：不詳 題型：單選題

下列能達到實驗目的的是

A．用NaOH溶液除去CO₂中混有的HCl氣體。

B．用飽和食鹽水除去Cl₂中混有的少量HCl 氣體。

C．用鹽酸溶液除去鐵粉中混有的少量銅粉。

D．配制一定濃度的氯化鉀溶液1000mL，準確稱取氯化鉀固體，放入到1000mL的容量瓶中，加水溶解，振蕩搖勻，定容

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