【題目】證明淀粉在酶作用下只部分發(fā)生了水解的實驗試劑是 （ ）
A．碘水 B．氫氧化鈉溶液、銀氨溶液
C．燒堿溶液、新制Cu(OH)2溶液 D．碘水、燒堿溶液、Cu(OH)2懸濁液
孟建平小學滾動測試系列答案科目：高中化學 來源： 題型：
【題目】下列敘述正確的是
A．將30mL0.5mol/LNaOH溶液加水稀釋500mL，所得溶液的NaOH的濃度為0.3mol/L
B．配制250mL1.0mol/LH2SO4溶液，需要18mol/L的濃硫酸的體積為13.9mL
C．0.270Kg質量分數為10%的CuCl2溶液中Cl-的物質的量為0.2mol
D．80gNaOH溶于1L水中所得的溶液的物質的量濃度為2mol/L
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科目：高中化學 來源： 題型：
【題目】自然界為人類提供了多種多樣的營養(yǎng)物質，下列有關營養(yǎng)物質的說法正確的是 （ ）
A. 蔗糖、淀粉、油脂等都可以發(fā)生水解反應
B. 攝入人體的纖維素在酶的作用下能水解為葡萄糖
C. 糖類、蛋白質、油脂都屬于天然高分子化合物
D. 所有糖類物質都有甜味，但不一定都溶于水
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科目：高中化學 來源： 題型：
【題目】下列變化過程能用勒夏特列原理解釋的是 （ ）
A．工業(yè)合成氨中選擇高溫條件下進行
B．棕紅色NO2加壓后顏色先變深后變淺
C．SO2催化氧化成SO2的反應，往往需要使用催化劑
D．H2、I2、HI平衡混和氣加壓后顏色變深
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科目：高中化學 來源： 題型：
【題目】X、Y、Z、W、M、N分別是原子序數依次遞增的短周期主族元素，其中X與W同族且可形成離子化合物P，Z與M同族且可形成兩種化合物，其中一種是大氣污染氣體Q，Y組成的單質是大氣主要成份。
（1）元素N位于周期表中的位置 。
（2）實驗室制取Y元素的最簡單氫化物的化學方程式為 。
（3）有X、Z、W、M共同參與形成的兩種化合物之間的反應離子方程式 。
（4）將N的單質通入含等物質的量FeBr2的溶液中，發(fā)生反應的離子方程式為 。
（5）P在D2O反應的化學方程式為 。
（6）將Q通入BaCl2溶液中是否產生現象（填“是”或“否”），若再通入N的單質對應的離子方程式為 。
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科目：高中化學 來源： 題型：
【題目】Be(OH)2是兩性的，跟強酸反應時生成Be2+，跟強堿反應時生成BeO22—�，F有三份等物質的量濃度、等體積的BeCl2、MgCl2、AlCl3溶液（配制時均加入少量鹽酸），現將一定濃度的NaOH溶液，分別滴入三種溶液中至過量，NaOH溶液的體積x(mL)與生成沉淀的物質的量y(mL)的關系如下圖所示，則與BeCl2、MgCl2、AlCl3三種溶液對應的圖像正確的是
A．③②① B．②③④ C．③⑤④ D．⑤③①
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科目：高中化學 來源： 題型：
【題目】某一反應體系中反應物和生成物共有六種物質：HC1(濃)、KMnO4、MnCl2、H2O、Cl2、KCl。已知Cl2、MnCl2為生成物。
（1） 該反應中的氧化劑為____________，氧化產物為________。氧化產物與還原產物的物質的量之比為___________。
（2） 若產生的氣體在標準狀況下的體積為1.12 L，則反應過程中轉移的電子數為_________NA(NA表示阿伏加德羅常數的數值)。
（3） 若反應中轉移0.3 mol電子，則消耗(或生成)HC1____________g。
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科目：高中化學 來源： 題型：
【題目】
（1）該硫酸的物質的量濃度是____________mol/L。
（2）某化學興趣小組進行硫酸性質的實驗探究時，需用490 mL 4.6 mol/L的稀硫酸，則要量取該硫酸的體積為_____________mL。
（3）按題（2）的要求配制溶液時，右圖中肯定不需要用到的實驗儀器是________(填儀器序號)，所需的玻璃儀器中，除量筒、燒杯、玻璃棒和膠頭滴管之外，還需要_______________(填儀器名稱)。
（4）在下列配制過程示意圖中，有錯誤的是(填寫序號) __________________。
（5）在配制4.6 mol/L的稀硫酸的過程中，下列情況會引起硫酸溶液物質的量濃度偏高的是 。
A．未經冷卻趁熱將溶液注入容量瓶中 |
B．容量瓶洗滌后，未經干燥處理 |
C．定容時仰視觀察液面 |
D．搖勻后發(fā)現液面低于刻度線繼續(xù)加水定容 |
（6）用配制好的4.6 mol/L的稀硫酸溶液，再來配制50ml 1.4mol/L的H2SO4溶液，需要取配好的溶液_______________ml.
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