【題目】隨著能源危機影響的加劇，全球尋找新能源的步伐加快。下列能源中不屬于新能源的是（ ）
A. 生物質能 B. 天然氣 C. 核聚變能 D. 潮汐能
科目：高中化學 來源： 題型：
【題目】設pC為溶液中粒子物質的量濃度的負對數，即:pC=-lgC。25℃時，某濃度H2R水溶液中，pC(H2R)、pC(HR-)、pC(R2-)隨溶液pH的變化曲線如圖所示。下列說法正確的是
A. 曲線I表明，c(R2-)隨著pH增大而逐漸增大
B. pH=1.3時，3c(R2-)+c(OH-)=10-1.3mol/L
C. 常溫下，該體系中c2(HR-)/ c(R2-)·c(H2R)=1000
D. NaHR水溶液中:c(Na+)>c(HR-)>c(OH-)>c(H+)
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科目：高中化學 來源： 題型：
【題目】硫單質及其化合物在化工生產、污水處理等領域應用廣泛。
（1）煤制得的化工原料氣中含有羰基硫(O=C=S)，該物質可轉化為H2S，主要反應如下：
已知反應中相關的化學鍵鍵能數據如下表：
①一定條件下，密閉容器中發生反應i，其中COS(g)的平衡轉化率(
)與溫度(T)的關系如圖所示。則A、B、C三點對應的狀態中，v(COS)=v(H2S)的是____________。(填標號)
②反應ii的正、逆反應的平衡常數(K)與溫度(T)的關系如圖所示，其中表示逆反應的平衡常數(K逆)的是__________(填“A”或“B”)。T1℃時，向容積為10 L的恒容密閉容器中充入2 mol COS(g)和1 mol H2(g)，發生反應ii，COS的平衡轉化率為_____________。
（2）過二硫酸是一種強氧化性酸，其結構式為
①在Ag+催化作用下，S2O82-能與Mn2+在水溶液中發生反應生成SO42-和MnO4-，該反應的離子方程式為________________________。
②工業上可用惰性電極電解硫酸和硫酸銨混合溶液的方法制備過二硫酸銨。總反應的離子方程式為________________________________。
（3）NaHS可用于污水處理的沉淀劑。已知：25℃時，反應Hg2+(aq)+HS-(aq) 
HgS(s)+H+(aq)的平衡常數K=1.75×1038，H2S的電離平衡常數Ka1=1.0×10-7，Ka2=7.0×10-15。
①NaHS的電子式為____________________。②Ksp(HgS)=_____________________。
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科目：高中化學 來源： 題型：
【題目】可以證明可逆反應N2(g)+3H2(g)
2NH3(g)已達到平衡狀態的是
①1個N
N鍵斷裂的同時，有3個H-H鍵斷裂 ②1個NN鍵斷裂的同時，有6個N-H鍵斷裂 ③其他條件不變時，混合氣體平均相對分子質量不再改變 ④恒溫恒容時，體系壓強不再改變 ⑤NH3、N2、H2的體積分數都不再改變 ⑥恒溫恒容時，混合氣體的密度保持不變 ⑦正反應速率v(H2)=0.6mol/(L·min)，逆反應速率v(NH3)=0.4mol/(L·min)
A. 全部 B. ②③④⑤ C. ②③④⑤⑦ D. ③⑤⑥⑦
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科目：高中化學 來源： 題型：
【題目】不另用任何試劑就能將下列五種溶液：①CuCl2、②Na2SO4、③KCl、④K2CO3、⑤BaCl2鑒別出來，其正確的鑒別順序是（ ）
A.①②④③⑤
B.④⑤③②①
C.①④⑤②③
D.①②④⑤③
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科目：高中化學 來源： 題型：
【題目】利尿酸在奧運會上被禁用，其結構簡式如下圖所示。下列敘述正確的是
A. 利尿酸衍生物利尿酸甲酯的分子式是C14H14Cl2O4
B. 利尿酸分子內處于同一平面的碳原子最多有10個
C. 1mol利尿酸能與6molH2發生加成反應
D. 利尿酸能與FeCl3溶液發生顯色反應
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科目：高中化學 來源： 題型：
【題目】下列圖示的實驗設計能達到相應實驗目的的是
A. 檢驗溴乙烷消去的產物
B. 檢驗FeCl3溶液中是否混有Fe2+
C. 檢驗亞硫酸鈉溶液是否變質
D. 驗證鋼鐵的析氫腐蝕
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科目：高中化學 來源： 題型：
【題目】某同學按下圖進行實驗，在A中放的是干燥的紅色紙條，B中放的是濕潤的紅色紙條，C中盛放的是氫氧化鈉溶液。請回答下列問題：
(1)通氯氣一段時間后，A中觀察到的現象是______________________________，B中觀察到的現象是_________________，由此可得出的結論是____________________________，寫出有關反應的化學方程式：____________________。
(2)C裝置的作用是____________________，理由是_______________________________，寫出有關反應的化學方程式：________________________________。
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