【題目】下列物質(zhì)中導(dǎo)電能力最差的是
A. (NH4)2CO3溶液 B. 鐵絲
C. 食鹽晶體 D. 熔融的Na2SO4
名校課堂系列答案科目：高中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】一定溫度下，將4 mol PCl3和2 mol Cl2充入容積不變的密閉容器中，在一定條件下反應(yīng)：PCl3＋Cl2PCl5，各物質(zhì)均為氣態(tài)。達(dá)平衡后，PCl5為0.8 mol。若此時再移走2 mol PCl3和1 mol Cl2，相同溫度下達(dá)到平衡，PCl5的物質(zhì)的量為
A. 0.8 mol B. 0.4 mol C. 0.4 mol<x<0.8 mol D. <0.4 mol
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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】欲同時對農(nóng)作物施用含N、P、K三種元素的化肥，現(xiàn)有：①K2CO3 ②KCl ③Ca(H2PO4)2 ④(NH4)2SO4 ⑤氨水，最適合的組合是( )
A.①②③
B.②③④
C.①③⑤
D.②③⑤
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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】氨水和鹽酸是常見的化學(xué)試劑，可將氨氣（NH3）、氯化氫氣體分別溶于水制得． 
（1）氨氣的發(fā)生裝置可以選擇如圖1中的 ， 反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ．
（2）欲收集一瓶干燥的氨氣，選擇如圖中的裝置，其連接順序為：發(fā)生裝置→（按氣流方向，用小寫字母表示）．
（3）小華為探究氨氣溶于水是否發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，設(shè)計并完成如表實驗（填寫表中空白）：
實驗操作 | 實驗現(xiàn)象及結(jié)論 |
將浸有酚酞溶液的濾紙干燥后，放入盛有干燥氨氣的集氣瓶中 | 無明顯現(xiàn)象 |
（4）小明將滴有酚酞的稀氨水加熱，觀察到溶液顏色變淺，原因可能是 ．
（5）小芳將滴有石蕊的稀鹽酸加熱，溶液顏色無明顯變化．為進(jìn)一步研究，取稀鹽酸分成2份：①未經(jīng)加熱；②加熱煮沸一段時間后冷卻，分別中和等量的氫氧化鈉，消耗二者的質(zhì)量：①＞②，則稀鹽酸經(jīng)加熱煮沸后濃度（填“增大”、“減小”或“不變”）．為除去氯化鈉溶液中的碳酸鈉，小林設(shè)計了如圖2方案：
你認(rèn)為上述方案（填“合理”或“不合理”），請分析：（如合理，說明原因；如不合理，說明原因并設(shè)計改進(jìn)方案）．
（6）為研究氨氣的還原性，小蘭做了一下實驗：
將（2）收集到的NH3充入注射器X中，硬質(zhì)玻璃管Y中加入少量催化劑，充入NO2（兩端用夾子K1、K2夾好）．在一定溫度如圖3所示裝置進(jìn)行實驗．
操作步驟 | 實驗現(xiàn)象 | 解釋原因 |
打開K1 ， 推動注射器活塞，使X中的氣體緩慢充入Y管中 | ①Y管中 | ②反應(yīng)的化學(xué)方程式 |
將注射器活塞退回原處并固定，待裝置恢復(fù)到室溫 | Y管中有少量水珠 | 生成的氣態(tài)水凝聚 |
打開K2 | ③ | ④ |
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【題目】下列做法中不符合“綠色化學(xué)”思想的是( )
A.以水性涂料代替油性涂料
B.以無磷洗滌劑代替含磷洗滌劑
C.實驗后的有毒有害物質(zhì)應(yīng)分類收集、統(tǒng)一處理
D.在通風(fēng)櫥中制氯氣時不用NaOH溶液吸收尾氣
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【題目】向50 mL 0.018 mol·L-1的AgNO3溶液中加入50 mL 0.02 mol·L-1的鹽酸生成沉淀。已知:Ksp(AgCl)=1.8×10-10,則生成沉淀后的溶液中c(Ag+)與pH分別為
A. 1.8×10-7mol·L-1,2 B. 1.8×10-8mol·L-1,2
C. 1.8×10-7mol·L-1,3 D. 1.8×10-8mol·L-1,3
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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】下列各組固體混合物分離操作正確的是
A. 碳酸鈉和碳酸鈣：溶解、過濾、蒸發(fā)(結(jié)晶)
B. 氯化鈉和硫酸鈉：溶解、過濾、蒸發(fā)(結(jié)晶)
C. 石灰石和氧化鐵：溶解、過濾、蒸發(fā)(結(jié)晶)
D. 生石灰和碳酸鈉：溶解、過濾、蒸發(fā)(結(jié)晶)
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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】下列關(guān)于漂白粉的敘述正確的是
A. 漂白粉的有效成分是次氯酸鈣和氯化鈣 B. 漂白粉在空氣中久置后會變質(zhì)
C. 漂白粉是將氯氣通入石灰水中制得 D. 漂白粉的主要成分是氯化鈣
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