【題目】氯元素有多種化合價，也能形成多種化合物，在KClO4、KClO3、KClO2、KClO、Cl2、HCl中，氯元素是按照_____排列的。
【答案】化合價由高到低的規律
【解析】
根據單質中元素的化合價為0、在化合物中正負化合價代數和為0，進行分析作答。
根據在化合物中正負化合價代數和為0有：
KClO4中：設KClO4中氯元素的化合價是
，鉀元素顯+1價，氧元素顯-2價，則：
，則= +7價；
KClO3中：設KClO3中氯元素的化合價是
，鉀元素顯+1價，氧元素顯-2價，則：
，則= +5價；
KClO2中：設KClO2中氯元素的化合價是
，鉀元素顯+1價，氧元素顯-2價，則：
，則= +3價；
KClO中：設KClO中氯元素的化合價是
，鉀元素顯+1價，氧元素顯-2價，則：
，則= +1價；
Cl2中：Cl2屬于單質，故氯元素的化合價為0；
HCl中：設HCl中氯元素的化合價是
，氫元素顯+1價，則：
，則= -1價。所以氯元素的化合價是按照由高到低的規律排列的。
科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】氣體制備、收集是初中化學的重要知識，請你結合如圖，回答有關問題。
（1）寫出圖中儀器b的名稱：_______________。
（2）實驗室用氯酸鉀制取氧氣應選擇的發生裝置是_____________（填字母），寫出氯酸鉀制取氧氣的化學方程式_____________________。
（3）實驗室可用裝置C代替裝置B制取二氧化碳，裝置C比B的優點是_____________；用E裝置收集二氧化碳，則氣體應從____________（填“①”或“②”）端進入。
（4）若要用D裝置干燥氫氣，可將氣體通入裝有____________（填試劑名稱）的D裝置中。
查看答案和解析>>
科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】如圖是實驗室常用實驗裝置。
（1）儀器 a 的名稱是______。
（2）驗證燃燒條件。在多孔隔板上面放置一粒白磷。打開活塞，向試管內注入 42℃的溫水并浸沒白磷（白磷著火點約40℃）， 此時白磷不燃燒，原因是__________，若用注射器連接 b 導管口，______， 可觀察到 a 內液面上升，白磷燃燒。
（3）制取氣體。
①制取氣體時該裝置的主要優點是______；
②用于制取 H2 時，多孔隔板上放的物質是______；
③該裝置還可以用于制取______氣體， 有關反應方程式為______。
查看答案和解析>>
科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】我們已經學習了實驗室制取常見氣體的方法。下面是實驗室制取和收集氣體所需要的裝置，回答下列問題：
(1)請寫出圖中標號儀器的名稱：①______________
(2)請寫出利用A裝置制取氧氣的化學方程式：_________，用E裝置收集氧氣時，等到氣泡_____________冒出時開始收集；
(3)用大理石和稀鹽酸制取二氧化碳選擇的發生和收集裝置是______________，該反應的化學方程式：____________________________；檢驗二氧化碳收集滿的方法____________________________
(4)用裝置B制取氣體的優點________________。
查看答案和解析>>
科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】2019年12月17日，我國首艘國產航母山東艦正式入列，中國海軍正式邁入雙航母時代。
（1）航母外殼用涂料覆蓋，是為了防止鋼鐵材料與______________接觸而銹蝕，而金屬鋁在空氣中更耐腐蝕的原因是_________________（用化學方程式表示）
（2）為了探究航母材料中鋅、鐵、銅三種金屬活動性強弱，某同學設計了下列實驗（每步均充分反應），其中能達到目的是_________________（填序號）。
A 稀鹽酸中加入足量鐵粉后，再加銅粉，最后加入鋅粉
B ZnCl2溶液中加入足量鐵粉后，再加入CuCl2溶液
C ZnCl2溶液中加入足量銅粉后，再加入鐵粉
（3）向含有氯化銅、氯化鋅、稀鹽酸的混合溶液中加入過量鐵粉，充分反應后過濾，濾液中含有的溶質是_____________________________（寫化學式）。
查看答案和解析>>
科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】近日，俄羅斯科學家研發出一種銀納米顆粒復合催化劑，可被用于降低汽車尾氣的一氧化碳排放量。銀元素的相關信息如圖所示，下列有關銀的說法正確的是（ ）
A.相對原子質量是107.9gB.屬于非金屬元素
C.原子的核電荷數為47D.銀能與稀鹽酸反應
查看答案和解析>>
科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】金屬鈦被稱為鐵和鋁之后崛起的“第三種金屬”，它是航海、化工、醫療上不可缺少的材料。工業上用鈦鐵礦（主要成分FeTiO3）制備金屬鈦的一種工藝流程如圖所示。
（1）操作I的名稱是_____。
（2）向鈦鐵礦中加入的稀鹽酸需過量，其目的是_____。
（3）高溫條件下，二氧化鈦固體、單質碳和通入的Cl2發生反應的化學方程式為_____。
（4）在流程中，可用Na代替Mg制取Ti，其原因是_____。
查看答案和解析>>
科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】物質的用途與其性質密切相關，用化學方程式回答問題。
（1）小蘇打治療胃酸過多的原因____。
（2）鋁與硫酸銅溶液的反應____。
（3）實驗室用堿液吸收過量的CO2____。
（4）用熟石灰改良硫酸型酸雨造成的土壤酸化______。
查看答案和解析>>
科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】溶洞都分布在石灰巖組成的山洞中，石灰巖的主要成分是碳酸鈣，當遇到溶有二氧化碳的水時，會反應生成可溶性的碳酸氫鈣：CaCO3+ CO2+ H2O=Ca(HCO3)2。某化學興趣小組同學們思考：若向碳酸鈉溶液中通入一定量的二氧化碳，是否能生成碳酸氫鈉（NaHCO3）?于是他們開始實驗探究。（不考慮二氧化碳和碳酸作為溶質的情況）
（提出問題）所得溶液中所含溶質成分是什么?
（查閱資料）碳酸氫鈉溶液呈堿性。
（提出猜想）猜想一：溶質為Na2CO3；
猜想二：溶質為NaHCO3；
猜想三：溶質為_____。
（設計實驗）
實驗步驟 | 實驗現象 | 實驗結論 |
①取所得溶液少許于試管中， 向其中滴加過量的CaCl2溶液 | 有白色沉淀生成 | 猜想二___（填“成立”或“不成立”） |
②取實驗步驟①中上層清液，滴加適量稀鹽酸 | 有氣泡冒出 | 猜想一不成立 |
（得出結論）猜想三成立，證明二氧化碳通入碳酸鈉溶液生成了碳酸氫鈉。寫出實驗步驟②中發生反應的化學方程式________。
（討論交流）小明同學認為，向碳酸鈉溶液中通入一定量二氧化碳后，再向所得溶液中滴加幾滴酚酞溶液，溶液變紅就能證明一定有碳酸氫鈉生成。小紅同學對小明同學的結論產生質疑，其理由是___。
（拓展應用）同學們回憶在實驗室用澄清石灰水檢驗二氧化碳的情景，結合上述知識，如果向一定量的澄清石灰水中不斷通入二氧化碳氣體，下列哪一個圖像能正確反應生成的碳酸鈣沉淀與二氧化碳的質量之間的變化關系_____（填字母序號）。
A 
B 
C 
查看答案和解析>>
湖北省互聯網違法和不良信息舉報平臺 | 網上有害信息舉報專區 | 電信詐騙舉報專區 | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區 | 涉企侵權舉報專區
違法和不良信息舉報電話：027-86699610 舉報郵箱：58377363@163.com