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氨氣可以做噴泉實(shí)驗(yàn)，這是利用氨氣下列性質(zhì)中的

A．易液化	B．比空氣輕
C．極易溶于水	D．有刺激性氣味

試題分析：氨氣極易溶于水，所以氨氣可以做噴泉實(shí)驗(yàn)，答案選C。
點(diǎn)評(píng)：該題是基礎(chǔ)性試題的考查，也高考中的常見(jiàn)考點(diǎn)。試題基礎(chǔ)性強(qiáng)，側(cè)重考查學(xué)生靈活運(yùn)用氨氣物理性質(zhì)解決實(shí)際問(wèn)題的能力。

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相關(guān)習(xí)題

科目：高中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：填空題

已知A經(jīng)如右圖所示的過(guò)程轉(zhuǎn)化為D，

請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
（1）若A為非金屬單質(zhì)，且常溫下為淡黃色固體，B為刺激性氣味的無(wú)色氣體，能使品紅溶液褪色，D為強(qiáng)酸。
①D的化學(xué)式是。
②在工業(yè)生產(chǎn)中B氣體的大量排放被雨水吸收后形成了而污染了環(huán)境。某工廠凈化殘余的B氣體裝置如圖，則除去B氣體的總反應(yīng)方程式是。

（2）若A是能使酚酞試液變紅的氣體。D是一種強(qiáng)酸。寫(xiě)出A→B的化學(xué)方程式；工業(yè)生產(chǎn)上，以34噸A為原料，最多可以生產(chǎn)63%的D酸噸。

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：單選題

NO因污染空氣而“臭名昭著”，而奇妙的作用也使其成為“明星分子”。如可用于制HNO₃、肥料、炸藥、促進(jìn)血管擴(kuò)張、促進(jìn)免疫功能、增強(qiáng)記憶等。下列各組物質(zhì)中，不能生成NO的是（）

A．Cu + HNO₃(稀)

B．N₂+ O₂

C．NH₄Cl + O₂　　

D．NO₂+ H₂O

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

如下圖所示，是實(shí)驗(yàn)室制備某常見(jiàn)氣體的實(shí)驗(yàn)裝置，請(qǐng)?zhí)羁眨?br />

(1) 該實(shí)驗(yàn)裝置制備的常見(jiàn)氣體是(填寫(xiě)化學(xué)式)：      。
(2) 制備該氣體的化學(xué)方程式是：                    。
(3) 收集該氣體的方法是：                          。
(4) 檢驗(yàn)該氣體是否收集滿(mǎn)的方法是：
            　　　　　　　　　    　　  　     。
(5) 將充滿(mǎn)該氣體的試管倒立于水槽中，可以看到的現(xiàn)象是:
                              　　　　　　  　  。

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：單選題

一包氯化銨中混有一種其他氮肥，經(jīng)測(cè)定這包不純氯化銨含氮31.7%，則混入的氮肥可能是 (　　)

A．尿素[CO(NH₂)₂]

B．硝酸銨

C．硫酸銨

D．碳酸銨

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：單選題

將充有amLNO和bmLNO₂的試管倒立于水槽中，然后再通入amLO₂，若a<b，則充分反應(yīng)后，試管內(nèi)剩余氣體的體積是

A．（

B．

C．

D．

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：單選題

能夠用于鑒別二氧化硫和二氧化碳的溶液是（）

A．澄清的石灰水

B．品紅溶液

C．紫色石蕊試液

D．BaCl₂溶液

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：單選題

下列說(shuō)法不正確的是(　　)

A．潮濕的氯氣遇二氧化硫其漂白性減弱

B．NO中有少量的NO₂，用水洗滌后再干燥

C．一氧化氮可以由氮?dú)夂脱鯕庠诜烹姉l件下直接化合得到

D．二氧化氮能與水反應(yīng)生成硝酸，所以二氧化氮是硝酸的酸酐

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

(16分)某同學(xué)利用下列裝置實(shí)現(xiàn)銅與濃硝酸、稀硝酸反應(yīng)，過(guò)程如下：
I．取一段銅絲，用稀硫酸除去銅銹[主要成分是Cu₂(OH)₂CO₃]。
Ⅱ．將洗滌后的銅絲做成匝數(shù)較多的螺旋狀。
III．按如圖所示裝置連接儀器、檢查氣密性、裝入化學(xué)試劑。

(1)過(guò)程I發(fā)生反應(yīng)的離子方程式是                      。
(2)寫(xiě)出過(guò)程III中檢查氣密性的方法                     。
⑶過(guò)程III的后續(xù)操作如下：
①打開(kāi)止水夾a和b，輕推注射器，使?jié)庀跛崤c銅絲接觸，觀察到的現(xiàn)象是                    ，一段時(shí)間后使反應(yīng)停止的操作是                              ，關(guān)閉a，取下注射器。
②打開(kāi)b和分液漏斗活塞，當(dāng)玻璃管充滿(mǎn)稀硝酸后，關(guān)閉b和分液漏斗活塞，打開(kāi)a，觀察到有氣泡產(chǎn)生。稀硝酸充滿(mǎn)玻璃管的實(shí)驗(yàn)?zāi)渴?u>                           ，該反應(yīng)的離子方程式是                         。
(4)另取3支盛滿(mǎn)NO₂氣體的小試管分別倒置在盛有常溫水、熱水和冰水的3只燒杯中，發(fā)現(xiàn)液面上升的高度明顯不一致。結(jié)果如下表所示(忽略溫度對(duì)氣體體積的影響)：

①根據(jù)上表得出的結(jié)論是溫度越             (填“高”或“低”)，進(jìn)入試管中的溶液越多。
②查閱資料：
a．NO₂與水反應(yīng)的實(shí)際過(guò)程為：2NO₂+H₂O=HNO₃+HNO₂  3HNO₂ =HNO₃+2NO+H₂O；
b．HNO₂不穩(wěn)定。
則產(chǎn)生上述現(xiàn)象的原因是                                                            。

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