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化學是一門以實驗為基礎的科學，掌握好化學實驗基本操作是做好化學實驗的前提．下列實驗操作正確的是（　　）

A．過濾時，漏斗的下端應緊貼燒杯內壁

B．給試管中的液體加熱時，可以用手直接拿試管

C．蒸餾液體時，冷水應從冷凝管的上端進入

D．分液時，分液漏斗中的上層液體也可從漏斗下端流出

分析：A．過濾的三靠：燒杯緊靠玻璃棒；玻璃棒的下端緊靠三層濾紙的一側；漏斗下端緊靠燒杯內壁；
B．試管很熱會將手燙傷；
C．冷凝水方向與氣流方向相反；
D．分液漏斗中下層液體從下口放出，上層液體從上口倒出．

解答：解：A．漏斗下端緊靠燒杯內壁，防止液體飛濺，故A正確；
B．試管很熱會將手燙傷，應用試管夾，故B錯誤；
C．冷凝水應下進上出，故C錯誤；
D．下層液體從漏斗下端并沿燒杯壁流出，上層液體要從漏斗上端開口倒出，以免污染液體，故D錯誤．
故選A．

點評：本題考查化學實驗的基本操作，題目難度不大，注意相關基本實驗操作的實驗注意事項．

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相關習題

科目：高中化學 來源： 題型：

化學是一門以實驗為基礎的自然科學，化學實驗在化學學習中具有極其重要的作用．
（1）下列關于實驗的敘述正確的有

ACEG

．
A．燃著的酒精燈不慎碰翻失火，應立即用濕布蓋滅
B．滴定實驗中用的移液管、錐形瓶和滴定管都要用所盛溶液潤洗
C．做完酚醛樹脂實驗的試管可用乙醇浸泡后清洗．
D．酸性高錳酸鉀溶液一般用鹽酸酸化，可除去乙烯中混有的二氧化硫氣體
E．除去氯化鎂溶液中含有的FeCl₃ 雜質，可采用加入MgO調節pH除去．
F．蒸發操作時，用玻璃棒不斷攪拌，防止液體飛濺出來，等水分完全蒸干后，停止加熱
G．可用移液管量取0.10mol/L 的KMnO₄溶液25.10mL
H．用pH試紙測得某新制氯水的pH值為3
（2 ）下列實驗沒有錯誤的是

（3）如圖1為常見儀器的部分結構（有的儀器被放大）

A圖中液面所示溶液的體積為

28.0

mL，用上述四種儀器中的某種測量一液體的體積，平視時讀數為NmL，仰視時讀數為M mL，若M＞N，則所使用的儀器是

（填字母標號）．
（4）中和熱的測定如圖2所示，該裝置圖中有兩處實驗用品沒有畫出，它們是燒杯上方的泡沫塑料蓋和

環形玻璃攪拌棒

．完成一次中和熱測定實驗，溫度計至少要使用

次．

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科目：高中化學 來源： 題型：閱讀理解

化學是一門以實驗為基礎的自然科學，掌握實驗方法以及完成化學實驗所必順的技能是學好化學的關鍵．試回答下列實驗問題：

（1）某同學認為MnO₂與濃HCl反應制得的Cl₂中含有HCl氣體，該同學設計如圖1所示裝量時行驗證．
已知B中試劑為CCl₄，則：
①判定含有HCl氣體的實驗現象為：

C裝置中淀粉碘化鉀試紙不變色，D裝置中有白色沉淀生成．

．
②裝置A中兩儀器名稱分別為：

分液漏斗

、

燒瓶

．
③有人認為可將D裝置溶液換成另一溶液，你認為可能為：

氫氧化鈉溶液

．
（2）某課外研究小組設計如圖所示的實驗過程，用石油化學工業的廢氣催化劑（主要成份為Ag/α-Al₂O₃）來回收金屬銀和α-Al₂O₃，部分操作過程省略．α-Al₂O₃作為催化劑的載體，且不溶于硝酸：
Ag/α-Al₂O₃

①Ag/α-Al₂O₃加HNO₃溶解可選用圖2所示裝置中的

（選填a、b、c）
②實驗操作II中，所需要的主要玻璃儀器有

漏斗、玻璃棒、燒杯

．
③實驗操作II中能否用自來水代替蒸餾水？

否

（填“能”或“否”）原因是

一般用自來水用氯氣消毒，氯氣和水反應生成鹽酸和次氯酸Cl₂+H₂O=H⁺+Cl^-+HClO，鹽酸和氧化鋁反應生成氯化鋁6 H⁺+Al₂O₃=2Al³⁺+3H₂O，導致回收的氧化鋁的質量減少，所以不能用自來水代替蒸餾水．

（結合有關離子方程式給以必要的文字說明）
④操作I中所發生的離子反應方程式：

Ag+NO₃^-+2H⁺=3Ag⁺+NO↑+H₂O

．

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科目：高中化學 來源： 題型：

（2009?宿遷二模）化學是一門以實驗為基礎的自然科學，化學實驗在化學學習中具有極其重要的作用．下列實驗中所選用的儀器合理的是（　　）
①用50mL量筒取5.2mL稀硫酸； ②用分液漏斗分離苯和四氯化碳的混合物；③用托盤天平稱量11.7g氯化鈉晶體；
④用堿式滴定管取23.10mL溴水； ⑤用瓷坩堝灼燒各種鈉的化合物；⑥用250mL容量瓶配制250mL 0.2mol/L的NaOH溶液．

A．①②④

B．②③④⑥

C．③⑥

D．③⑤⑥

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科目：高中化學 來源： 題型：

化學是一門以實驗為基礎的科學，化學所取得的豐碩成果，是與實驗的重要作用分不開的．結合下列實驗裝置圖回答問題：

（1）寫出指定儀器的名稱：①

試管

；②

集氣瓶

．
（2）下面四種途徑都可以得到氧氣：

丁途徑得到氧氣是

物理

變化（填物理或化學）．以綠色化學的理念，你認為甲、乙、丙三種制取氧氣的途徑中，

甲

（填“甲”、“乙”或“丙”）途徑更能體現化學實驗的綠色化追求．
（3）用氯酸鉀制取氧氣的原理是（中文表達式）

氯酸鉀

二氧化錳

加熱

氯酸鉀+氧氣

氯酸鉀

二氧化錳

加熱

氯酸鉀+氧氣

，反應類型為

分解反應

．可選用的發生裝置是

（填字母代號）．若用裝置E收集的氧氣不純，其操作上的原因可能是：

收集前集氣瓶中的水沒有裝滿，留有氣泡，沒有待氣泡連續冒出就進行收集

（4）制取氧氣時可選用C裝置來收集氧氣，其理是

氧氣的密度大于空氣的密度，且氧氣和空氣中的成分不反應

．

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科目：高中化學 來源： 題型：

下列觀點不正確的是（　　）

A、化學是一門以實驗為基礎的科學

B、從宏觀看，物質有時候處于相對靜止狀態，但從微觀看，則是永恒運動的

C、運用分類的方法，可根據物質所屬的類別預測物質的性質

D、世界是由物質組成的，物質都是由分子和原子組成的

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