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精英家教網(wǎng) > 高中化學 > 題目詳情

（4分）(創(chuàng)新題)做一個家庭小實驗：
(1)將蠟燭點燃，并燃燒幾秒鐘，等火焰穩(wěn)定后，在其上方撒下小蘇打粉末，火焰會出現(xiàn)什么現(xiàn)象?
(2)不慎將食鹽水灑在煤氣灶上，觀察火焰的顏色。
解釋上述兩實驗現(xiàn)象產(chǎn)生的原因。

(1)火焰變小或熄火
(2)火焰呈現(xiàn)黃色
因為小蘇打加熱分解生成CO₂和H₂O；CO₂和H₂O不能燃燒也不能支持燃燒。
食鹽中的鈉離子其焰色反應(yīng)呈黃色。

本題屬家庭實驗，答案可以是開放性的。

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相關(guān)習題

科目：高中化學 來源：不詳 題型：填空題

（8分）探究有關(guān)物質(zhì)氧化性的強弱。Bi位于元素周期表中第VA族，＋3價較穩(wěn)定，NaBiO₃溶液為無色。取一定量的Mn(NO₃)₂溶液依次進行實驗，現(xiàn)象記錄如下：①滴加適量的NaBiO₃溶液，溶液變?yōu)樽霞t色；②繼續(xù)滴加適量H₂O₂, 紫紅色褪去，并有氣泡產(chǎn)生；③再加入適量的PbO₂固體，固體溶解，溶液又變?yōu)樽霞t色；④最后通入足量的SO₂氣體。請回答下列問題：
（1）推測實驗④中現(xiàn)象為                                      。
（2）分析上述現(xiàn)象，KMnO₄、H₂O₂、PbO₂的氧化性由強到弱的順序是                。
（3）寫出②的離子方程式                                             。
（4）寫出④的離子方程式                                             。

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科目：高中化學 來源：不詳 題型：實驗題

（10分）向溴水中加入足量乙醛溶液，可以觀察到溴水褪色。對產(chǎn)生該現(xiàn)象的原因有如
下三種猜想：①溴水與乙醛發(fā)生了取代反應(yīng)；②溴水與乙醛發(fā)生了加成反應(yīng)③溴水將乙醛氧化成乙酸。為探究哪一種猜想正確，一研究性學習小組提出了如下兩種實驗方案：
方案一：檢驗褪色后溶液的酸堿性
方案二：測定反應(yīng)前溴水中Br₂的物質(zhì)的量和反應(yīng)后Br^-的物質(zhì)的量
（1）方案一是否可行？，理由
（2）假設(shè)方案二中測得反應(yīng)前溴水中Br₂的物質(zhì)的量為a mol，若測得反應(yīng)后n(Br^-)=
mol，說明溴水與乙醛發(fā)生了取代反應(yīng)；若測得反應(yīng)后n(Br^-)= mol，說明溴水與乙醛發(fā)生了加成反應(yīng)；若測得反應(yīng)后n(Br^-)= mol，則說明溴水將乙醛氧化成乙酸。

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科目：高中化學 來源：不詳 題型：填空題

（10分）已知某白色混合物粉末中含有CuSO₄、K₂SO₄、NH₄HCO₃、NH₄Cl、NaCl五種物質(zhì)中的兩種，且物質(zhì)的量之比為1:1。請完成下述探究混合物組成的實驗。
僅限選擇的儀器、用品和試劑：燒杯、試管、玻璃棒、量筒、膠頭滴管、藥匙、酒精燈、火柴、試管夾、鑷子；紅色石蕊試紙、淀粉碘化鉀試紙；1mol/L硫酸、1mol/L硝酸、1mol/L鹽酸、1mol/L NaOH溶液、Ba(NO₃)₂溶液、AgNO₃溶液、蒸餾水。
一、初步探究
取適量固體混合物于燒杯中，加入蒸餾水攪拌，混合物完全溶解，得到無色透明溶液A，同時聞到有輕微的刺激性氣味。用膠頭滴管取少量溶液A于試管中，再滴加稀硝酸，溶液中有無色氣泡產(chǎn)生；繼續(xù)滴加過量稀硝酸至溶液中不再產(chǎn)生氣泡，得到無色透明溶液B。
（1）用（填實驗用品名稱）取固體混合物于燒杯中。
（2）上述實驗可以得到的初步結(jié)論是。
二、進一步探究
（3）請設(shè)計實驗方案進一步確定該固體混合物的組成。敘述實驗操作、預(yù)期現(xiàn)象和結(jié)論。

實驗操作	預(yù)期現(xiàn)象和結(jié)論

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科目：高中化學 來源：不詳 題型：實驗題

(1) 實驗過程中，可能觀察到的主要現(xiàn)象有：
①                                                    ；
②                                                    ；
③                                                    ；
④                                                    ；
(2) 用該裝置做銅與濃硝酸反應(yīng)的實驗，最突出的優(yōu)點是                            。
(3) 若要驗證最終得到的氣體生成物，最簡便的方法是                             。

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科目：高中化學 來源：不詳 題型：實驗題

(13分)下面是某學校研究化學反應(yīng)中能量變化情況的實驗：(氫氧化鋇晶體與氯化銨晶體的反應(yīng))

下表是某學生根據(jù)上述實驗方案和步驟列表整理的實驗事實和結(jié)論：

實驗步驟	實驗現(xiàn)象	得出結(jié)論
將晶體混合后立即用玻璃棒快速攪拌混合物	有刺激性氣味的氣體產(chǎn)生，該氣體能使?jié)駶櫟淖仙镌嚰堊兯{
用手觸摸燒杯下部	感覺燒杯變涼
用手拿起燒杯	燒杯下面的帶有幾滴水的玻璃片(或小木板)粘到了燒杯底部
將粘有玻璃片的燒杯放在盛有熱水的燒杯上一會兒再拿起	玻璃片脫離上面燒杯底部
反應(yīng)完后移走燒杯上的多孔塑料Q片，觀察反應(yīng)物	混合物成糊狀

(1)請你根據(jù)實驗現(xiàn)象得出相應(yīng)的實驗結(jié)論填入上表中。
(2)用化學方程式表示上述反應(yīng)為_________________________________________________。

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科目：高中化學 來源：不詳 題型：實驗題

(12分)在足量的稀氯化亞鐵溶液中，加入1～2滴液溴，振蕩后溶液變?yōu)辄S色。
（1）甲同學認為這不是發(fā)生化學反應(yīng)所致，使溶液變黃色的物質(zhì)是：
(填粒子的化學式，下同)；乙同學認為這是發(fā)生化學反應(yīng)所致，使溶液變黃色的物
是
（2）現(xiàn)提供以下試劑：

A．酸性高錳酸鉀溶液

B．氫氧化鈉溶液

C．四氯化碳

D．硫氰化鉀溶液

請判斷哪位同學的推斷是正確的，并用兩種方法加以驗證，寫出選用的試劑編號
及實驗中觀察到的現(xiàn)象：

同學正確	選用試劑	實驗現(xiàn)象
第一種方法
第二種方法

  （3）若選用淀粉碘化鉀溶液來判斷哪位同學的推斷是正確的，你認為是否可行?
          理由是：
根據(jù)上述實驗推測，若在稀溴化亞鐵溶液中通入氯氣，首先被氧化的離子是
寫出在稀溴化亞鐵溶液中通入足量氯氣時的離子方程式：

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科目：高中化學 來源：不詳 題型：單選題

某同學發(fā)現(xiàn)一瓶失去標簽的藥品，取出少量，觀察到該藥品為白色固體，加入蒸餾水后，發(fā)現(xiàn)白色固體全部溶解，他認為該藥品有可能是鈉的化合物，需要用焰色反應(yīng)來進一步驗證．上述過程沒有用到的科學探究方法是（　　）

A．假設(shè)法

B．觀察法

C．比較法

D．實驗法

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科目：高中化學 來源：不詳 題型：實驗題

某化學興趣小組的同學為探究二氧化硫的化學性質(zhì)，設(shè)計了如下圖所示的裝置。請回答下列問題。

（1）銅和濃硫酸反應(yīng)中濃硫酸的作用為             （A、強氧化劑    B、強還原劑）。
（2）B瓶中盛有品紅溶液，觀察到品紅溶液褪色，這是因為 SO₂具有         ，C瓶中盛有新制的氯水，觀察到氯水褪色，這是因為SO₂具有         。（填選項的字母）
A．氧化性　　　　　B．還原性      C．漂白性
（3）D瓶中盛有足量NaOH溶液以除去SO₂，該反應(yīng)的主要產(chǎn)物的化學式為            。
（4）充分反應(yīng)后，小組同學發(fā)現(xiàn)銅和硫酸都有剩余。若想使剩余的銅片溶解，可再加入
                （填選項的字母）。
A．HNO₃　　　 B．NaNO₃       C．NaHCO₃      D．Na₂CO₃

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