【題目】結構決定性質,有機化合物的結構也是研究有機物性質的基礎。
(1)烷基是烷烴失去一個或若干氫原子后剩下的電中性的原子團,請在方框內寫出甲基的電子式_______。
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(2)有一類有機物,它的一鹵代物只有一種,如
、
等。請寫出另外兩種滿足該條件烷烴的結構簡式,并用系統命名法命名。
結構簡式 | _______ | _______ |
系統命名 | _______ | _______ |
(3)烷烴都是由共價鍵形成的有機物,若用I表示一個烷烴分子中的共價鍵數,n表示該烷烴的碳原子數,則丙烷(
)的共價鍵數
____________﹔若某烷烴的共價鍵數
,則
____________。
(4)烴的結構主要由碳原子的連接順序決定,因此我們常通過鍵線式來表示烴的結構,其中每個端點和拐角都代表一個碳,每個碳原子連接的氫原子都不表示出來。A、B、C分別表示三種物質的空間立體結構:
A.
B.
C. ![]()
①上述結構中的C不可能是烴,理由是______________________________。
②B分子的分子式是__________________,其一氯代物共有____________種。
③在結構A的每兩個碳原子之間插入一個
原子團,可以形成金剛烷的結構,寫出金剛烷的分子式__________________。
【答案】
2,2-二甲基丙烷
2,2,3,3-四甲基丁烷 10 6 碳原子不能形成5個共價鍵
1
【解析】
⑴烷基是烷烴失去一個或若干氫原子后剩下的電中性的原子團,所以甲基是甲烷去掉一個氫原子剩余部分,甲烷電子式為
,所以甲基電子式
,故答案為:
;
⑵一鹵代物只有一種的烷烴,應高度對稱,符合條件的有2,2-二甲基丙烷、2,2,3,3-四甲基丁烷,故答案為:
,2,2-二甲基丙烷,
,2,2,3,3-四甲基丁烷;
⑶在烷烴分子中原子最外層的電子每2個組成一對共用電子對,即一個共價鍵,因此烷烴CnH2n+2的一個分子中,含有共價鍵的數目是
,丙烷n=3,共價鍵數為10,當共價鍵數為19時,19=3n+1,解得n=6,故答案為:10,6;
⑷
①碳原子最外層有四個電子,最多能形成4個共價鍵,C中的碳原子形成的價鍵數是5超過4,所以不可能為碳原子,故不可能是烴,故答案為:碳原子不能形成5個共價鍵;
②B有八個碳原子八個氫原子組成,所以分子式為C8H8,C8H8中的八個氫原子為等效氫,一氯代物只有一種,故答案為:C8H8,1;
③A中每兩個碳原子之間插入一個
原子團,可以插入6個
原子團,也就是加入6個碳原子,12個氫原子,A的分子式為C4H4,所以插入之后的分子式為C10H16,故答案為:
。
科目:高中化學 來源: 題型:
【題目】在 2L 由 NaCl、MgCl2、CaCl2 組成的混合液中,部分離子濃度大小如圖所示,則此溶液中Ca2+離子的物質的量是
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A. 3.0molB. 2.0molC. 1.0molD. 0.5 mol
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科目:高中化學 來源: 題型:
【題目】單質A、B、C和甲、乙、丙、丁、戊五種化合物有下圖所示轉換關系,工業上電解熔融的甲可制取金屬A。請回答:
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(1)寫出下列物質的化學式:A__________、甲__________。
(2)寫出乙物質的溶液中通入過量CO2的現象:________________________________;
(3)寫出丁與過量氨水反應的離子方程式:__________________________________。
(4)寫出A與NaOH溶液反應的化學方程式:__________________________________。
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科目:高中化學 來源: 題型:
【題目】金屬及其化合物的種類很多,我們可以按照“金屬單質、金屬氧化物、金屬氫氧化物、鹽”的類別進行研究。以下是元素周期表中前18號某種金屬元素對應的單質及其化合物之間的轉化關系(“→”所指的轉化都是一步完成)。
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(1)若B為呼吸面具中的供氧劑,其供氧時每生成1molO2,反應過程中轉移的電子數為___________________,A與水反應的離子方程式為:_____________________。
(2)200℃時,11.6g CO2和H2O的混合物氣體與足量的B反應,反應后固體增加了3.6g,則原混合物的平均相對分子質量為______________。
(3)寫出一種“C→D”轉化的離子方程式:___________________________________。
(4)某同學將一小塊A單質露置于空氣中,觀察到下列現象:
銀白色
變灰暗
變白色
出現液滴
白色固體
則下列說法正確的是_____________________。
A.①發生了氧化還原反應
B.①變灰暗色是因為生成了過氧化鈉
C.③是碳酸鈉吸收空氣中的水蒸氣形成了溶液
D.④只發生物理變化
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科目:高中化學 來源: 題型:
【題目】下列反應能用勒夏特列原理解釋的是
A. 加入催化劑有利于氨的合成
B. 煅燒粉碎的黃鐵礦礦石有利于SO2的生成
C. 硫酸生產中用98%的硫酸吸收SO3,而不用H2O或稀硫酸吸收SO3
D. 工業制取金屬鉀Na(l)+KCl(l)
NaCl(l)+K(g)選取適宜的溫度,使K變成蒸氣從反應混合物中分離出
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科目:高中化學 來源: 題型:
【題目】研究性學習的本質在于,讓學生親歷知識產生與形成的過程。我校某化學研究性學習小組欲以CO2為主要原料,采用下圖所示裝置模擬“侯氏制堿法”制取NaHCO3,并對CO2與NaOH的反應進行探究.
【資料獲悉】“侯氏制堿法”原理:NH3+CO2+H2O+NaCl=NaHCO3↓+NH4Cl,然后再將NaHCO3灼燒制成Na2CO3.
【實驗設計】如圖1所示
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【實驗探究】
(1)裝置乙的作用是 .
(2)若在NaHCO3灼燒中時間較短,NaHCO3將分解不完全.取經短暫加熱的NaHCO3樣品29.6g完全溶于水制成溶液,然后向此溶液中緩慢地滴加稀鹽酸,并不斷攪拌.隨著鹽酸的加入,溶液中有關離子的物質的量的變化如圖2所示.則曲線b對應的溶液中的離子是 (填離子符號);該樣品中Na2CO3和NaHCO3的物質的量之比是 。
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(3)若將裝置甲產生的純凈的CO21.68L(標準狀況下)緩慢地全部通入到100mL NaOH溶液中,充分反應后,將溶液低溫蒸干,得到不含結晶水的固體W,其質量為7.4g,則W的成分為 (填化學式),原NaOH溶液的物質的量濃度為 。
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科目:高中化學 來源: 題型:
【題目】下列實驗裝置設計正確且能達到實驗目的的是( )
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A.實驗裝置Ⅰ:檢查裝置的氣密性
B.實驗裝置Ⅱ:測定未知鹽酸的濃度
C.實驗裝置Ⅲ:比較氯、碳、硅三種元素的非金屬性強弱
D.實驗裝置Ⅳ:定容
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科目:高中化學 來源: 題型:
【題目】海藻中含有豐富的碘元素。如圖是實驗室從海藻里提取碘的流程的一部分。下列判斷正確的是
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A. 步驟④的操作是過濾
B. 可用淀粉溶液檢驗步驟②的反應是否進行完全
C. 步驟①、③的操作分別是過濾、萃取
D. 步驟③中加入的有機溶劑可能是酒精或四氯化碳
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科目:高中化學 來源: 題型:
【題目】某固體混合物中可能含有:SiO2、Na2O、CaO、CuO、Fe2O3。現將該固體進行如下實驗(所加試劑均過量):
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下列說法正確的是( )
A.該混合物一定含有CuO、SiO2,可能含有Na2O
B.該混合物可能含有Fe2O3
C.該混合物一定不含CaO和Na2O
D.無法確定是否含有CaO和Fe2O3
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