【題目】制取甲烷的反應為C(s)+2H2(g)
CH4(g) △H > 0,欲提高反應的速率和H2的轉化率,可采用的措施為 ( )
A. 壓縮容器體積B. 降溫
C. 增大C(s)的量D. 恒溫恒壓時加入一定量H2
科目:高中化學 來源: 題型:
【題目】由P、S、Cl、Ni等元素組成的新型材料有著廣泛的用途,回答下列問題。
(1)基態Cl原子核外電子排布式為____,P、S、Cl的第一電離能由大到小順序為____。
(2)SCl2分子中的中心原子雜化軌道類型是____,該分子構型為_____。
(3)Ni與CO能形成配合物Ni(CO)4,該分子中配位鍵個數為____;以“—”表示σ鍵、“→”表示配位鍵,寫出Ni(CO)4分子的結構式____。
(4)已知MgO與NiO的晶體結構(如圖)相同,其中Mg2+和Ni2+的離子半徑分別為66 pm和69pm。則熔點:MgO_____NiO(填“>”、“<”或“=”),理由是____。
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(5)若NiO晶胞中離子坐標參數A為(0,0,0),B為(1,1,0),則C離子坐標參數為____。
(6)金剛石晶胞含有___個碳原子。若碳原子半徑為r,金剛石晶胞的邊長為a,根據硬球接觸模型,則r= ______a,列式表示碳原子在晶胞中的空間占有率____(請用r和a表示不要求計算結果)。
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科目:高中化學 來源: 題型:
【題目】將51.2g Cu完全溶于適量濃硝酸中,收集到氮的氧化物(含NO、N2O4、NO2)的混合物共0.8mol,這些氣體恰好能被500 mL NaOH溶液完全吸收,生成NaNO2和NaNO3兩種鹽溶液,其中NaNO3的物質的量為0.2mol,則NaOH的濃度為 ( )
A.1.8mol/LB.2mol/LC.2.4 mol/LD.3.6 mol/L
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【題目】W、X、Y、Z是四種常見的短周期元素,其原子半徑隨原子序數的變化趨勢如圖所示。已知W的一種核素的質量數為18,中子數為10;X是短周期中金屬性最強的元素;Y的單質是一種常見的半導體材料;Z的非金屬性在同周期元素中最強。下列說法正確的是( )
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A.對應氣態氫化物的穩定性:Y>W
B.對應簡單離子的半徑:W>Z
C.化合物XZW中既含離子鍵也含共價鍵
D.Y的氧化物能與Z的最高價氧化物對應的水化物反應
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【題目】下列事實中,能用勒夏特列原理解釋的是( )
A. 由H2、I2、HI三種氣體組成的平衡體系加壓后顏色變深
B. 對2SO2+O2
2SO3 △H<0的反應,使用催化劑可加快反應的速率
C. 實驗室可用濃氨水和氫氧化鈉固體快速制取氨氣
D. N2(g)+3H2(g)
2NH3(g) ΔH<0,500 ℃左右比室溫更有利于合成NH3
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【題目】某氧化鐵樣品中含有少量的硫酸亞鐵。某同學要測定其中鐵元素的質量分數,設計了如下實驗方案。
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(1)操作Ⅰ中配制溶液時,所用到的玻璃儀器除燒杯、量筒、玻璃棒、膠頭滴管以外,還必須有__________(填儀器名稱)。
(2)反應①中加入足量H2O2溶液,反應的離子方程式:_______________________________。
(3)檢驗沉淀中
是否洗滌干凈的操作是_______________________________________。
(4)將沉淀加熱,冷卻至室溫,用天平稱量坩堝與加熱后固體的總質量為b1g,再次加熱并冷卻至室溫稱其質量為b2g,若b1-b2=0.3,還應進行的操作是_____________________。
(5)坩堝的質量為42.6 g,最終坩堝與加熱后的固體的總質量為45.8 g,則樣品中鐵元素的質量分數為________________。
(6)有同學認為上述方案的實驗步驟太繁瑣,他認為,只要將樣品溶于水充分攪拌,加熱、蒸干、灼燒稱量即可測得樣品中鐵元素的質量分數,你認為他的這個方案是否可行?__________(填“可行”或“不可行”)。
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【題目】A、B、C、D是中學常見的混合物分離或提純的基本裝置。
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請根據混合物分離或提純的原理,回答在下列實驗中需要使用哪種裝置。將A、B、C、D填入適當的空格中。
(1)除去Fe(OH)3膠體中懸浮的Fe(OH)3沉淀___;
(2)從碘水中提取碘___;
(3)用自來水制取蒸餾水___;
(4)除去粗鹽中的泥沙___;
(5)與海水曬鹽原理相符的是___。
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科目:高中化學 來源: 題型:
【題目】常溫下,對下列電解質溶液的有關說法正確的是
A. 相同濃度和體積的強堿和強酸溶液混合后,溶液的pH一定等于7
B. 在NaHCO3溶液中,c(CO32-)>c(HCO3-)
C. 在AgCl懸濁液中加入NaCl固體,c(Ag+)減小
D. 將pH相等的CH3COONa和NaOH溶液稀釋相同倍數后,溶液的pH:CH3COONa<NaOH
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