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精英家教網(wǎng) > 高中化學(xué) > 題目詳情

化學(xué)是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的科學(xué)，掌握基本的實(shí)驗(yàn)方法和操作技能是做好化學(xué)實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)，下列有關(guān)化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本知識的描述不正確的是：

A．丁達(dá)爾效應(yīng)可用于區(qū)別FeCl₃飽和溶液和氫氧化鐵膠體

B．過濾和蒸發(fā)操作中均用到玻璃棒，但玻璃棒的作用不相同

C．植物油和水的混合物可以用分液的方法分離

D．萃取和洗氣過程均發(fā)生的是物理變化

【答案】

【解析】略

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相關(guān)習(xí)題

科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

化學(xué)是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的自然科學(xué)，化學(xué)實(shí)驗(yàn)在化學(xué)學(xué)習(xí)中具有極其重要的作用．
（1）下列關(guān)于實(shí)驗(yàn)的敘述正確的有

ACEG

．
A．燃著的酒精燈不慎碰翻失火，應(yīng)立即用濕布蓋滅
B．滴定實(shí)驗(yàn)中用的移液管、錐形瓶和滴定管都要用所盛溶液潤洗
C．做完酚醛樹脂實(shí)驗(yàn)的試管可用乙醇浸泡后清洗．
D．酸性高錳酸鉀溶液一般用鹽酸酸化，可除去乙烯中混有的二氧化硫氣體
E．除去氯化鎂溶液中含有的FeCl₃ 雜質(zhì)，可采用加入MgO調(diào)節(jié)pH除去．
F．蒸發(fā)操作時(shí)，用玻璃棒不斷攪拌，防止液體飛濺出來，等水分完全蒸干后，停止加熱
G．可用移液管量取0.10mol/L 的KMnO₄溶液25.10mL
H．用pH試紙測得某新制氯水的pH值為3
（2 ）下列實(shí)驗(yàn)沒有錯(cuò)誤的是

（3）如圖1為常見儀器的部分結(jié)構(gòu)（有的儀器被放大）

A圖中液面所示溶液的體積為

28.0

mL，用上述四種儀器中的某種測量一液體的體積，平視時(shí)讀數(shù)為NmL，仰視時(shí)讀數(shù)為M mL，若M＞N，則所使用的儀器是

（填字母標(biāo)號）．
（4）中和熱的測定如圖2所示，該裝置圖中有兩處實(shí)驗(yàn)用品沒有畫出，它們是燒杯上方的泡沫塑料蓋和

環(huán)形玻璃攪拌棒

．完成一次中和熱測定實(shí)驗(yàn)，溫度計(jì)至少要使用

次．

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：閱讀理解

化學(xué)是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的自然科學(xué)，掌握實(shí)驗(yàn)方法以及完成化學(xué)實(shí)驗(yàn)所必順的技能是學(xué)好化學(xué)的關(guān)鍵．試回答下列實(shí)驗(yàn)問題：

（1）某同學(xué)認(rèn)為MnO₂與濃HCl反應(yīng)制得的Cl₂中含有HCl氣體，該同學(xué)設(shè)計(jì)如圖1所示裝量時(shí)行驗(yàn)證．
已知B中試劑為CCl₄，則：
①判定含有HCl氣體的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象為：

C裝置中淀粉碘化鉀試紙不變色，D裝置中有白色沉淀生成．

．
②裝置A中兩儀器名稱分別為：

分液漏斗

、

燒瓶

．
③有人認(rèn)為可將D裝置溶液換成另一溶液，你認(rèn)為可能為：

氫氧化鈉溶液

．
（2）某課外研究小組設(shè)計(jì)如圖所示的實(shí)驗(yàn)過程，用石油化學(xué)工業(yè)的廢氣催化劑（主要成份為Ag/α-Al₂O₃）來回收金屬銀和α-Al₂O₃，部分操作過程省略．α-Al₂O₃作為催化劑的載體，且不溶于硝酸：
Ag/α-Al₂O₃

①Ag/α-Al₂O₃加HNO₃溶解可選用圖2所示裝置中的

（選填a、b、c）
②實(shí)驗(yàn)操作II中，所需要的主要玻璃儀器有

漏斗、玻璃棒、燒杯

．
③實(shí)驗(yàn)操作II中能否用自來水代替蒸餾水？

否

（填“能”或“否”）原因是

一般用自來水用氯氣消毒，氯氣和水反應(yīng)生成鹽酸和次氯酸Cl₂+H₂O=H⁺+Cl^-+HClO，鹽酸和氧化鋁反應(yīng)生成氯化鋁6 H⁺+Al₂O₃=2Al³⁺+3H₂O，導(dǎo)致回收的氧化鋁的質(zhì)量減少，所以不能用自來水代替蒸餾水．

（結(jié)合有關(guān)離子方程式給以必要的文字說明）
④操作I中所發(fā)生的離子反應(yīng)方程式：

Ag+NO₃^-+2H⁺=3Ag⁺+NO↑+H₂O

．

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

（2009?宿遷二模）化學(xué)是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的自然科學(xué)，化學(xué)實(shí)驗(yàn)在化學(xué)學(xué)習(xí)中具有極其重要的作用．下列實(shí)驗(yàn)中所選用的儀器合理的是（　　）
①用50mL量筒取5.2mL稀硫酸； ②用分液漏斗分離苯和四氯化碳的混合物；③用托盤天平稱量11.7g氯化鈉晶體；
④用堿式滴定管取23.10mL溴水； ⑤用瓷坩堝灼燒各種鈉的化合物；⑥用250mL容量瓶配制250mL 0.2mol/L的NaOH溶液．

A．①②④

B．②③④⑥

C．③⑥

D．③⑤⑥

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

化學(xué)是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的科學(xué)，化學(xué)所取得的豐碩成果，是與實(shí)驗(yàn)的重要作用分不開的．結(jié)合下列實(shí)驗(yàn)裝置圖回答問題：

（1）寫出指定儀器的名稱：①

試管

；②

集氣瓶

．
（2）下面四種途徑都可以得到氧氣：

丁途徑得到氧氣是

物理

變化（填物理或化學(xué)）．以綠色化學(xué)的理念，你認(rèn)為甲、乙、丙三種制取氧氣的途徑中，

甲

（填“甲”、“乙”或“丙”）途徑更能體現(xiàn)化學(xué)實(shí)驗(yàn)的綠色化追求．
（3）用氯酸鉀制取氧氣的原理是（中文表達(dá)式）

氯酸鉀

二氧化錳

加熱

氯酸鉀+氧氣

氯酸鉀

二氧化錳

加熱

氯酸鉀+氧氣

，反應(yīng)類型為

分解反應(yīng)

．可選用的發(fā)生裝置是

（填字母代號）．若用裝置E收集的氧氣不純，其操作上的原因可能是：

收集前集氣瓶中的水沒有裝滿，留有氣泡，沒有待氣泡連續(xù)冒出就進(jìn)行收集

（4）制取氧氣時(shí)可選用C裝置來收集氧氣，其理是

氧氣的密度大于空氣的密度，且氧氣和空氣中的成分不反應(yīng)

．

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

下列觀點(diǎn)不正確的是（　　）

A、化學(xué)是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的科學(xué)

B、從宏觀看，物質(zhì)有時(shí)候處于相對靜止?fàn)顟B(tài)，但從微觀看，則是永恒運(yùn)動的

C、運(yùn)用分類的方法，可根據(jù)物質(zhì)所屬的類別預(yù)測物質(zhì)的性質(zhì)

D、世界是由物質(zhì)組成的，物質(zhì)都是由分子和原子組成的

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