【題目】有以下一系列反應,最終產物為乙二酸。
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試回答下列問題:
(1)C的結構簡式是______________。
B→C的反應類型是________________,
E→F的化學方程式是___________________。
(2)E與乙二酸發生酯化反應生成環狀化合物的化學方程式是__________________。
(3)由B發生水解反應或C與H2O發生加成反應均生成化合物G。在乙二酸、水、苯酚、G四種分子中,羥基上氫原子的活潑性由強到弱的順序是____________________。
科目:高中化學 來源: 題型:
【題目】實驗室需要0.4 mol·L-1NaOH溶液450 mL
(1)配制上述溶液選用的主要玻璃儀器除燒杯、玻璃棒、膠頭滴管外還需用到的玻璃儀器是____________(填儀器名稱)。
(2)根據計算用托盤天平稱取NaOH的質量為 _________g,在實驗中其他操作均正確,若容量瓶用蒸餾水洗滌后沒有干燥就開始移液,則所得溶液濃度 _____ 0.4 mol·L-1(填“大于”“等于”或“小于”,下同);若NaOH溶液在轉移至容量瓶時未經冷卻,則所得溶液濃度_____0.4mol·L-1;若定容時俯視液面,則所得溶液濃度_____0.4mol·L-1。
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科目:高中化學 來源: 題型:
【題目】在容積為1.00L的容器中,通入一定量的N2O4 , 發生反應N2O4(g)2NO2(g),隨溫度的升高,混合氣體的顏色變深.
回答下列問題:
(1)反應的△H0(填“大于”或“小于”);100℃時,體系中各物質濃度隨時間變化如圖所示.在0~60s時段,反應速率v(N2O4)為molL﹣1s﹣1;反應的平衡常數K1為 .
(2)100℃時達平衡后,改變反應溫度為T,c(N2O4)以0.0020molL﹣1s﹣1的平均速率降低,經10s又達到平衡.
①T100℃(填“大于”或“小于”),判斷理由是 .
②列式計算溫度T時反應的平衡常數K2 .
(3)溫度T時反應達平衡后,將反應容器的容積減少一半,平衡向(填“正反應”或“逆反應”)方向移動,判斷理由是 . ![]()
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科目:高中化學 來源: 題型:
【題目】如圖表示某反應的能量變化,對于該圖的理解,你認為一定正確的是( ) ![]()
A.曲線Ⅰ和曲線Ⅱ分別表示兩個化學反應的能量變化
B.曲線Ⅱ可表示反應2NH3
?N2+3H2的能量變化
C.該反應不需要加熱就能發生
D.該反應的△H=E2﹣E1
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科目:高中化學 來源: 題型:
【題目】某課外活動小組用如圖1裝置進行實驗,試回答下列問題. ![]()
(1)若開始時開關K與a連接,則B極的電極反應式為 .
(2)若開始時開關K與b連接,則B極的電極反應式為 , 總反應的離子方程式為 . 有關上述實驗,下列說法正確的是(填序號) .
①溶液中Na+向A極移動
②從A極處逸出的氣體能使濕潤的KI淀粉試紙變藍
③反應一段時間后加適量鹽酸可恢復到電解前電解質的濃度
④若標準狀況下B極產生2.24L氣體,則溶液中轉移0.2mol電子
(3)該小組同學認為,如果模擬工業上離子交換膜法制燒堿的方法,那么可以設想用如圖2裝置電解硫酸鉀溶液來制取氫氣、氧氣、硫酸和氫氧化鉀. ![]()
①該電解槽的陽極反應式為 .
此時通過陰離子交換膜的離子數(填“大于”、“小于”或“等于”)通過陽離子交換膜的離子數.
②若將制得的氫氣、氧氣和氫氧化鉀溶液組合為氫氧燃料電池,則電池正極的電極反應式為
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科目:高中化學 來源: 題型:
【題目】下列關于一些有機物在合適條件下的化學反應說法正確的是( )
A.
能催化氧化生成醛
B.
能在濃硫酸的作用下生成烯
C.CH3Br 能在氫氧化鈉的乙醇溶液的作用下生成醇
D.
既能與酸反應也能與堿反應生成鹽
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科目:高中化學 來源: 題型:
【題目】某化學實驗小組的同學為探究和比較SO2和氯水的漂白性,設計了如下的實驗裝置。
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(1)實驗室用裝置A制備SO2。某同學在實驗時發現打開A的分液漏斗活塞后,漏斗中液體未流下,你認為原因可能是:________________________________________________________
(2)實驗室用裝置E制備CL2,其反應的化學化學方程式為:MnO2+4HCl(濃)==MnCl2+Cl2 ↑ +2H2O請指出該反應中的液體反應物在反應中所表現出的化學性質:_______________________________________。
(3)①反應開始一段時間后,觀察到B、D兩個試管中的品紅溶液出現的現象是:B:________________________________,D:____________________________。
②停止通氣后,再給B、D兩個試管分別加熱,兩個試管中的現象分別為B:________________________________,D:____________________________。
(4)另一個實驗小組的同學認為SO2和氯水都有漂白性,二者混合后的漂白性肯定會更強,他們將制得的SO2和Cl2按1:1同時通入到品紅溶液中,結果發現褪色效果并不像想象的那樣。請你分析該現象的原因(用化學方程式表示)_____________________________________。
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科目:高中化學 來源: 題型:
【題目】有機物F(C21H20O6)在臨床醫學上具有預防腫瘤的作用,其合成路線如下:其中反應③中反應物的原子利用率為100%.![]()
已知:
(a) ![]()
(b) ![]()
(c) ![]()
請回答下列問題:
(1)B中含有的官能團名稱是 . ③的反應類型為
(2)反應①的化學方程式是 . 反應④的化學方程式是 .
(3)E的結構簡式是 . F的結構簡式是 .
(4)E的同分異構體中,同時符合下列兩個條件的共有種,其中核磁共振氫譜中有4組吸收峰的同分異構體的結構簡式為
①苯環上的一取代物只有2種;
②1mol該物質與足量NaOH溶液反應時,反應消耗3mol NaOH.
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