下表各組物質之間通過一步反應不可以實現如圖所示的轉化關系的是( )。
| 選項 | X | Y | Z | 箭頭上所標數字的反應條件 |
| A | CaO | Ca(OH)2 | CaCO3 | ①常溫遇水 |
| B | AlCl3 | NaAlO2 | Al(OH)3 | ②通入CO2 |
| C | Fe2O3 | FeCl3 | Fe(OH)3 | ④加入鹽酸 |
| D | Cl2 | Ca(ClO)2 | HClO | ③加濃鹽酸 |
狀元坊全程突破導練測系列答案科目：高中化學 來源： 題型：實驗題
某課外活動小組欲利用CuO與NH3反應，研究NH3的某種性質并測定其組成，設計了如下實驗裝置（夾持裝置未畫出）進行實驗。請回答下列問題：
（1） 儀器a的名稱為________；儀器b中可選擇的試劑為________；
（2）實驗室中利用下列各組物質，進行噴泉實驗，不能成功的是 。
| A．Cl2與飽和食鹽水 | B．CO2 與40%的NaOH溶液 |
| C．NH3與飽和食鹽水 | D．HCl與水 |
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科目：高中化學 來源： 題型：實驗題
為了證明銅與稀硝酸反應產生NO，某校學生實驗小組設計了一個實驗，其裝置如圖所示（加熱裝置和固定裝置均已略去），B為一個用金屬絲固定的干燥管，內裝塊狀碳酸鈣固體；E為一個空的蒸餾燒瓶；F是用于鼓入空氣的雙連打氣球。
（1） 實驗時，先將B裝置下移，使碳酸鈣與稀硝酸接觸產生氣體，當C處產生白色沉淀時，立刻將B裝置上提，使之與稀硝酸分離。該組學生設計此步操作的目的為 。
（2）將A中銅絲放入稀硝酸中，給裝置A微微加熱，在裝置A中產生無色氣體，其反應的化學方程式為 。
（3）裝置E中開始時出現淺紅棕色氣體，用F向E中鼓入空氣后，可觀察到燒瓶E內氣體顏色加深，產生上述現象的原因是 。
（4）一段時間后，C中白色沉淀溶解，其原因是________________________ __。
（5）裝置D的作用是_________ ___________________________________。
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科目：高中化學 來源： 題型：單選題
甲、乙、丙、丁四種物質中，甲、乙、丙均含有相同的某種元素，它們之間具有如下轉化關系：
。下列有關物質的推斷不正確的是
| A．若甲為焦炭，則丁可能是O2 |
| B．若甲為SO2，則丁可能是氨水 |
| C．若甲為AlCl3，則丁可能是濃氨水 |
| D．若甲為NaOH 溶液，則丁可能是CO2 |
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科目：高中化學 來源： 題型：單選題
已知甲、乙、丙、X是4種中學化學中常見的物質，其轉化關系符合下圖。則甲和X不可能是
A．甲：Na、X：O2 B．甲：NaOH溶液、X：CO2溶液
C．甲：C、X：O2 D．甲：AlCl3溶液、X：NaOH溶液
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科目：高中化學 來源： 題型：填空題
下圖是一些中學常見的物質之間的轉化關系（其中部分反應產物省略），其中A和B常溫下都是氣體，且水溶液都有漂白性；I是一種金屬單質； F、M、N均為難溶于水的白色沉淀，其中M和N不溶于稀硝酸； C和D是兩種常見的強酸。請回答下列問題：
（1）寫出物質B和M的化學式：B. ，M ;
（2）寫出反應②的離子方程式： ;
（3）寫出反應⑥的化學方程式： ;
（4）在反應①②③④⑤⑥中，屬于氧化還原反應的有： 。（填編號）
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科目：高中化學 來源： 題型：單選題
已知X、Y、Z、W均為中學化學中的常見物質，它們之間的轉化關系如圖所示（部分產物已略）。下列說法不正確的是（ ）
| A．X、Y、Z中至少有一種相同的元素，該元素可以是金屬元素也可以是非金屬元素 |
| B．物質W可能是化合物，也可能是單質 |
| C．上述轉化關系中不可能出現置換反應 |
| D．若X、Y、Z中均含有一種常見金屬元素，則W可能是強酸也可能是強堿 |
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科目：高中化學 來源： 題型：單選題
下圖中,A是正鹽,B是氣態氫化物,C是單質,F是強酸。當X無論是強酸還是強堿時都有如下轉化關系(其他反應產物及反應所需條件均已略去),當X是強堿時,過量的B跟Cl2反應除生成C外,另一產物是鹽酸鹽。
A
B
C
DE
F
下列說法中不正確的是( )
A.當X是強酸時,A、B、C、D、E、F中均含同一種元素,F可能是H2SO4
B.當X是強堿時,A、B、C、D、E、F中均含同一種元素,F是HNO3
C.B與Cl2的反應是氧化還原反應
D.當X是強酸時,C在常溫下是氣態單質
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