【題目】電子在一個(gè)原子的下列能級(jí)中排布時(shí)，最后一個(gè)排布的是( )
A.ns
B.np
C.(n－1)d
D.(n－2)f
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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】將一根較純鐵棒垂直沒(méi)入水中，由于深水處溶氧量較少，一段時(shí)間后發(fā)現(xiàn)AB段產(chǎn)生較多鐵銹，BC段腐蝕嚴(yán)重，下列關(guān)于此現(xiàn)象的說(shuō)法錯(cuò)誤的是（ ）
A.鐵棒AB段發(fā)生反應(yīng)為O2+4e﹣+2H2O=4OH﹣
B.腐蝕過(guò)程中在鐵棒上會(huì)產(chǎn)生微電流，且方向是AB段到BC段
C.向水中加入一定量硫酸鉀固體后，對(duì)鐵棒的生銹速率幾乎無(wú)影響
D.產(chǎn)生這種現(xiàn)象的本質(zhì)原因是鐵棒所處的化學(xué)環(huán)境不同
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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】如圖，A池用石墨電極電解NaOH溶液，B池精煉粗銅，一段時(shí)間后停止通電，A池中d極產(chǎn)生具有氧化性的氣體在標(biāo)準(zhǔn)狀況下為2.24L．下列說(shuō)法正確的是（ ）
A.A池為電解池，B池為原電池
B.d、e兩極都發(fā)生氧化反應(yīng)
C.e極應(yīng)為粗銅板材料
D.B池中e極質(zhì)量增加12.8g
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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】CuI是一種不溶于水的白色固體，它可以由反應(yīng)：2Cu2++4I﹣=2CuI↓+I2而得到．如圖所示裝置中，a、b都是惰性電極，通電一段時(shí)間后，在KI﹣淀粉溶液中陽(yáng)極周圍變藍(lán)色，則下列說(shuō)法正確的是（ ）
A.若a極變紅，則在Pt電極上：2I﹣﹣2e﹣=I2 淀粉遇碘變藍(lán)
B.若b極變紅，在Pt電極上：4OH﹣﹣4e﹣=2H2O+O2 O2將I﹣氧化為I2 ， 淀粉遇碘變藍(lán)
C.若a極變紅，在Cu電極上：開始Cu+I﹣﹣e﹣=CuI，一段時(shí)間后2I﹣﹣2e﹣═I2 淀粉遇碘變藍(lán)
D.若b極變紅，在Cu極上：Cu﹣2e﹣═Cu2+ Cu2+ 顯藍(lán)色
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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】下列敘述正確的是（ ）
A.1 mol NH3的質(zhì)量為17 gmol﹣1
B.H2SO4的摩爾質(zhì)量為98g
C.3.01×1023個(gè)O3分子和 3.01×1023個(gè)O2分子電子數(shù)之比等于1：1
D.等物質(zhì)的量的CO2分子和CO分子的質(zhì)量比等于11：7
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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】對(duì)十二烷基苯磺酸鈉 
是常用洗滌劑的主要成分．其結(jié)構(gòu)可用圖形 
來(lái)表示，端為鏈烴基，O端為極性基．根據(jù)這一結(jié)構(gòu)特點(diǎn)，試分析和回答下列問(wèn)題：
（1）Ⅰ．十二烷基苯磺酸鈉分子在其水溶液表面分布的結(jié)構(gòu)示意圖應(yīng)是下列各圖中的圖（填寫序號(hào)），理由是 ． 
（2）進(jìn)入介質(zhì)（水）內(nèi)部的十二烷基苯磺酸鈉分子，可能會(huì)以下列結(jié)構(gòu)形式中的存在（填寫序號(hào)），理由是 ． 
（3）Ⅱ．工業(yè)合成對(duì)十二烷基苯磺酸鈉的一種路線如圖所示： 
請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
產(chǎn)品中的親油基是 ．
（4）由十二烷基苯制取對(duì)十二烷基苯磺酸的化學(xué)方程式為 ， 反應(yīng)類型為 ．
（5）在洗滌劑中添加酶制劑能促進(jìn)污垢中的蛋白質(zhì)（如奶漬、肉湯）等水解為可溶性的物質(zhì)而被除去．使用加酶洗衣粉的水溶液中浸泡10～30min，水溫在40～50℃最佳．加酶洗衣粉不宜在高溫下、潮濕環(huán)境中貯存，也不宜久存．請(qǐng)解釋原因 ．
（6）過(guò)去使用的合成洗滌劑中常加入三聚磷酸鈉（Na5P3O10）做助劑，它可使硬度大的洗滌水軟化，對(duì)微細(xì)的無(wú)機(jī)粒子或油脂具有分散、乳化、膠溶作用，防止污漬再次沉積到衣物上；它還能維持水溶液的弱堿性，提高洗滌劑的去污能力和洗滌效果．但是，20世紀(jì)90年代以來(lái)，世界各國(guó)先后提出必須生產(chǎn)和使用無(wú)磷洗滌劑．請(qǐng)解釋原因 ．
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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】過(guò)碳酸鈉（Na2CO4）在洗滌、印染、紡織、造紙、醫(yī)藥衛(wèi)生等領(lǐng)域有大量應(yīng)用，某化學(xué)研究性學(xué)習(xí)小組設(shè)計(jì)并完成了如下實(shí)驗(yàn)：
【實(shí)驗(yàn)?zāi)康摹繙y(cè)定過(guò)碳酸鈉樣品（含有的雜質(zhì)不溶于水且不與酸反應(yīng)）的純度．
【實(shí)驗(yàn)原理】2Na2CO4+4HCl═4NaCl+2CO2↑+O2↑+2H2O
【實(shí)驗(yàn)裝置】
【交流與討論】
（1）Ⅰ．甲同學(xué)認(rèn)為測(cè)定產(chǎn)物中O2的體積即可測(cè)定樣品的純度．
裝置②的作用是：；
（2）裝置③的作用是： ，
其中裝置③的短導(dǎo)管應(yīng)與裝置④的接口相連（填“a”或“b”）；
（3）稱取適量樣品與足量濃鹽酸充分反應(yīng)后，收集到的氧氣的體積為3.36L（標(biāo)準(zhǔn)狀況下），則稱取的樣品質(zhì)量應(yīng)大于g；
（4）Ⅱ．乙同學(xué)認(rèn)為測(cè)定產(chǎn)物中CO2的質(zhì)量（即反應(yīng)前后裝置②的質(zhì)量差）就可測(cè)定樣品的純度．但利用上述實(shí)驗(yàn)裝置測(cè)得CO2的質(zhì)量并計(jì)算樣品的純度，結(jié)果可能會(huì)偏高，你認(rèn)為原因可能是（填序號(hào)）
A．濃鹽酸易揮發(fā)，產(chǎn)生的氯化氫氣體被裝置②吸收
B．二氧化碳?xì)怏w逸出時(shí)帶出的水蒸氣在裝置②中冷凝而被吸收
C．裝置①、②內(nèi)空氣中的二氧化碳被裝置②吸收
但丙同學(xué)認(rèn)為用乙同學(xué)的方案測(cè)得的樣品純度也可能會(huì)偏低，你認(rèn)為原因可能是（已知裝置不漏氣，試劑足量）
（5）Ⅲ．丙同學(xué)提出了一種新方案，得到了大家的一致認(rèn)可：稱取樣品12.5g，滴加足量濃鹽酸至樣品反應(yīng)完全，再將燒瓶中所有的液體蒸發(fā)、結(jié)晶、烘干，稱得剩余固體11.7g．則該樣品的純度為 ．
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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】關(guān)于Na2CO3和NaHCO3性質(zhì)的說(shuō)法正確的是（ ）
A.熱穩(wěn)定性：Na2CO3＞NaHCO3
B.相同溫度時(shí)的水溶性：Na2CO3＜NaHCO3
C.等物質(zhì)的量濃度的溶液的堿性：Na2CO3＜NaHCO3
D.與同濃度的鹽酸反應(yīng)的劇烈程度：Na2CO3＞NaHCO3
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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】某同學(xué)用以下裝置制備并檢驗(yàn)Cl2的性質(zhì)．下列說(shuō)法正確的是（ ） 
A.Ⅰ圖：若MnO2過(guò)量，則濃鹽酸可全部消耗完
B.Ⅱ圖：證明新制氯水具有酸性
C.Ⅲ圖：產(chǎn)生了棕黃色的霧
D.Ⅳ圖：濕潤(rùn)的有色布條褪色
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