Question

綠色化學是化學實驗追求的永恒目標．某研究性學習小組利用試管等儀器設計出一組“套管實驗”裝置，完善中學化學教材中一組實驗，實現實驗綠色化． 已知；2NO2＋2NaOH＝NaNO3＋NaNO2＋H2O，NO2＋NO＋2NaOH2NaNO2＋H2O (圖不清■) (1) 甲裝置中銅絲可以上下抽動，甲裝置與乙裝置相比，優點是： _____________________________________________ (2) 乙裝置在實驗過程中觀察到大試管中液面上升，簡述原因： _____________________________________________ (3) 實驗時，可以觀察到丙裝置中的現象是___________________________；若微熱反應后的溶液放置片刻，又能觀察到的現象是_____________________． (4) 利用丙裝置能完成多個實驗．下列實驗不能利用丙裝置完成的是________． [　　] A． 證明氨氣可使酚酞試液變紅 B． 氯的非金屬性比碘強(常溫下，氯酸鉀與濃鹽酸反應生成氯氣) C． 乙炔能與溴的四氯化碳溶液反應 D． 蔗糖與濃硫酸反應的產物有二氧化碳 (5) 請你以實驗室廢鋁片和廢燒堿溶液為原料，只利用丁和戊試管制取并收集氫氣， 簡述操作過程：________________________． 寫出該反應的離子方程式：_____________________________．

Answer 1

答案：4．D;
解析：

(1)	能隨制隨停，便于控制反應(1分)，節省藥品(1分)．
(2)	濃硝酸與銅片作用后濃度降低，還原產物中有NO生成(1分)，消耗了大試管液面上方的O2(1分)，當氮的氧化物溶于NaOH溶液后，大試管內氣壓減小(1分)．
(3)	小試管中產生汽泡(1分)，品紅試液顏色褪去或變淺(1分)，溶液變紅色(1分)，氣球鼓起(1分)．
(5)	在戊試管里裝入一定量的反應物(1分)，并將戊試管套入倒立的丁試管底部(1分)，隨著反應進行，緩慢下移戊試管，可以收集到較純的一大試管氫氣(1分)． 　　2Al＋2OH－＋2H2O＝2AlO(3分) 　　備考建議：實驗設計是高考命題重點，也是主要失分點之一．復習時，重點放在如何突破綜合題，變一題為多題．關鍵是聯系教材實驗和課本知識，找準回答問題的切入點．注意訓練語言表達規范性，改進實驗以簡單、實用、創新、綠色化為標準．