【題目】經研究知Cu2+對H2O2分解也具有催化作用，為比較Fe3+和Cu2+對H2O2分解的催化效果，某研究小組的同學分別設計了如圖甲、乙所示的實驗．回答相關問題： 
（1）定性分析：如圖甲可通過觀察 ， 定性比較得出結論．寫出H2O2在二氧化錳催化作用下發(fā)生反應的化學方程式： ．
（2）定量分析：如圖乙所示，實驗時均以生成40mL氣體為準，其他可能影響實驗的因素均已忽略．圖中儀器A的名稱為 ， 實驗中需要測量的數(shù)據(jù)是 ．
舉一反三期末百分沖刺卷系列答案科目：高中化學 來源： 題型：
【題目】銫是一種堿金屬元素，下列關于銫的敘述中正確的是 ( )
A. 加熱碳酸銫可生成氧化銫和二氧化碳
B. 銫在空氣中燃燒生成氧化銫一種氧化物
C. 銫與水反應，能發(fā)生爆炸，并放出氧氣
D. 氫氧化銫是一種可溶于水的強堿
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科目：高中化學 來源： 題型：
【題目】有A、B、C、D四種元素，已知A元素原子的第一層和第三層電子數(shù)相同；B元素原子的第二層比第一層電子數(shù)多5個；C元素的+3價陽離子和氖原子具有相同的電子數(shù)；D元素的原子核外有4個電子層，第一層與第二層電子數(shù)之和等于第三層與第四層電子數(shù)之和．寫出：
（1）元素符號：A ， B ， C ， D ．
（2）A、D的原子結構示意圖、 ， C的離子結構示意圖
（3）化合物AB2的電子式化學鍵類型為 ．
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科目：高中化學 來源： 題型：
【題目】在一定條件下，使一定量的A和B氣體混合發(fā)生2A（g）+3B（g）4C（g）反應．下列描述中，說明反應已達到平衡狀態(tài)的是（ ）
A.各物質的濃度之比c（A）：c（B）：c（C）=2：3：4
B.混合氣體中各物質的濃度相等
C.單位時間內，若消耗了a molA物質，同時也消耗了2a mol C物質
D.混合氣體的體積是反應開始前的 
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科目：高中化學 來源： 題型：
【題目】用學過的化學知識解答下列問題：
（1）下列物質中，含離子鍵和非極性鍵的是 ， 屬于共價化合物的是（填序號）． ①N2 ②MgCl2 ③CO2 ④HNO3 ⑤KOH ⑥Na2O2
（2）硼在自然界有10B、11B兩種核素，它們之間的關系互為 ， 已知硼元素的近似相對原子質量為10.8，則10B與11B的原子個數(shù)之比為 ．
（3）若R2﹣原子核內有x個中子，其質量數(shù)為A，則n g R2﹣所含電子的物質的量為 ．
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【題目】石油裂解是一個復雜的過程，其產物為混合物．例如： 
（1）上述烷烴和環(huán)烷烴裂解反應中，產物M的化學式為 ， N的化學式為 ．
（2）下列關于 
的說法正確的是 ．
A.可用溴水區(qū)別 
和 
B.等質量的 和 完全燃燒時的耗氧量相同
C. 可與水以任意比互溶
（3）工業(yè)上裂解反應的產物都是氣態(tài)小分子烷烴和烯烴的混合物，將它們逐一分離的方法是 ．
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【題目】下列關于物質用途的說法錯誤的是（）
A. 液氨可用作制冷劑
B. 二氧化硫可作食品的增白劑
C. Fe2O3可用作紅色涂料
D. 明礬凈水與膠體知識有關
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【題目】某化學學習小組設計了如下從海帶灼燒后的海帶灰中提取碘單質的流程： 
（1）溶解海帶灰時要加熱煮沸2～3min的目的是 ， 操作a的名稱為 ．
（2）向酸化的溶液I中加入H2O2的目的為 ．
（3）已知I2與40%的NaOH溶液反應生成的氧化產物和還原產物的物質的量之比為1：5，寫出對應的化學方程式 ．
（4）最后過濾得到的I2需要進行洗滌和干燥，下列洗滌劑中最應該選用的是（填選項字母）．
A.水
B.乙醇
C.冷水
D.乙醇的水溶液
（5）用Na2S2O3的標準溶液測定產品的純度，發(fā)生反應：I2+2Na2S2O3=Na2S4O6+2NaI．取5.0g產品，配制成100mL溶液．取10.00mL溶液，以淀粉溶液為指示劑，用濃度為0，.050molL﹣1Na2S2O3的標準溶液進行滴定，相關數(shù)據(jù)記錄如下表所示．
編號 | 1 | 2 | 3 |
溶液的體積/mL | 10.00 | 10.00 | 10.00 |
消耗Na2S2O3標準溶液的體積/mL | 19.95 | 17.10 | 20.05 |
滴定時，達到滴定終點的現(xiàn)象是 ， 碘單質在產品中的質量分數(shù)是（用百分數(shù)表示，且保留1位小數(shù)）．
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