【題目】近年科學家提出“綠色自由”構想。把含有CO2的空氣吹入K2CO3溶被中，再把CO2從溶液中提取出來，并使之與H2反應生成可再生能源甲醇。其工藝流程如圖所示，下列有關說法不正確的是
A. I、II兩步目的是為了富集CO2
B. 從合成塔中及時分離出甲醇可以提高CO2的轉化率
C. 過程中K2CO3可以循環使用
D. 鉻鋅觸媒催化劑可以改變合成甲醇的焓變
名校課堂系列答案科目：高中化學 來源： 題型：
【題目】近年來，我國的電子工業迅速發展，造成了大量的電路板蝕刻廢液的產生和排放。蝕刻液主要有酸性的(HCl-H2O2)、傳統的FeCl3型(HCl-FeCl3)等方法．蝕刻廢液中含有大量的Cu2+，廢液的回收利用可減少銅資源的流失．幾種蝕刻廢液的常用處理方法如下：
（1）FeCl3型酸性廢液用還原法處理是利用Fe和Cl2分別作為還原劑和氧化劑，可回收銅并使蝕刻液再生。發生的主要化學反應有：Fe+Cu2+=Fe2++Cu、Fe+2H+=Fe2++H2↑，還有_______________、__________________．(用離子方程式表示)。
（2）HCl-H2O2型蝕刻液蝕刻過程中發生的化學反應用化學方程式可表示為：__________。
（3）處理H2O2型酸性廢液回收Cu2(OH)2CO3的過程中需控制反應的溫度，當溫度高于80℃時，產品顏色發暗，其原因可能是____________________________________。
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科目：高中化學 來源： 題型：
【題目】化學反應中的能量變化是人類獲取能量的重要途徑。
(1)液化氣是一種重要的家用燃料,下列示意圖與液化氣在燃燒過程中的能量變化最相符的是 (填字母)。
(2)“冰袋”可用于短時間保鮮食物。將一定量的碳酸鈉晶體與硝酸銨晶體密封于一塑料袋中,用線繩綁住塑料袋中間部分,使兩種晶體隔開,做成“冰袋”。使用時將線繩解下,用手將袋內兩種固體粉末充分混合,便立即產生低溫。由此判斷:碳酸鈉晶體與硝酸銨晶體的總能量 (填“高于”或“低于”)反應后生成產物的總能量。
(3)化學反應中的能量變化不僅僅表現為熱量的變化,有時還可以表現為其他形式的能量變化。比如,蠟燭燃燒可用來照明,這個過程是將化學能轉化為 和 ;人們普遍使用的干電池工作時是將化學能轉化為 。
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【題目】用NA表示阿伏加德羅常數的值，下列說法正確的是
A. 12.4gP4中所含共用電子對總數為0.4NA
B. 25℃時，pH=l的HC1溶液中含有H+的數目為0.1NA
C. 標準狀況下，19gH218O2中所含電子總數為9NA
D. 1molSO2與0.5molO2在容積為V的容器中充分反應后轉移電子數為2NA
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【題目】298K時，在20.0mL0.10mol·L-1氯水中滴入0.10mol·L-1的鹽酸，溶液的pH與所加鹽酸的體積關系如圖所示。己知0.10mol·L-1氨水的電離度為1.32%，下列有關敘述正確的是
A. 該滴定過程應該選擇酚酞作為指示劑
B. M點對應的鹽酸體積為20.0mL
C. M點處的溶液中c(NH4+)=c(Cl-)=c(H+)=c(OH-)
D. N點處的溶液中pH＜12
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【題目】25℃時，Fe(OH)2和Cu(OH)2的飽和溶液中，金屬陽離子的物質的量濃度的負對數[-lgc(M2+)]與溶液pH的變化關系如圖所示，已知該溫度下Ksp[Cu(OH)2]<Ksp[Fe(OH)2]。下列說法正確的是
A. 曲線a表示Fe(OH)2飽和溶液中的變化關系
B. 除去CuSO4溶液中含有的少量Fe2+，可加入適CuO
C. 當Fe(OH)2和Cu(OH)2沉淀共存時，溶液中c(Fe2+)：c(Cu2+)=104.6 ：1
D. 向X點對應的飽和溶液中加入少量NaOH固體，可轉化為Y點對應的溶液
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【題目】某化學興趣小組為了探究常溫下某非金屬氧化物形成的未知氣體的成分。該小組成員將氣體通入澄清石灰水，發現澄清石灰水變渾濁，持續通入發現渾濁又變澄清，由此該小組成員對氣體的成分提出猜想。
（提出猜想）
猜想1：__________________________________；
猜想2：__________________________________；
猜想3：__________________________________。
為了驗證猜想，該小組設計實驗加以探究。
（實驗探究）
該小組同學按如圖所示裝置，將氣體從a端通入。
(1)B中應該放________試劑(填編號)。
a．NaCl溶液 B．酸性KMnO4溶液
c．鹽酸 D．澄清石灰水
(2)A中品紅溶液的作用是_________________________________________。
(3)D中澄清石灰水的作用是_______________________________________。
通過該實驗，該小組同學觀察到以下三個實驗現象：
①A中品紅溶液褪色
②C中品紅溶液不褪色
③D中澄清石灰水變渾濁
（得出結論）
(4)由上述現象該小組同學確認該氣體為_____________________________。
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【題目】A、B、C、D、E、F、X存在如圖所示轉換關系，其中，A是一種正鹽，B是氣態氫化物，C是單質，F是強酸。X可能是強酸，也可能是強堿。
(1)A的化學式是________。
(2)若X是強酸，將D與Cl2同時通入水中發生反應的離子方程式為____________________。
(3)若X是強堿，過量的B跟Cl2反應除生成C外，另一產物是氯化物。
①過量的B跟Cl2反應的化學方程式為___________________________。
②工業生產中B→D的化學方程式為_______________________________。
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科目：高中化學 來源： 題型：
【題目】一定條件下，將等體積的NO和O2一同置于試管中，并將試管倒立于水中，充分反應后剩余氣體的體積約為原氣體總體積的( )
A. 1/4 B. 3/4
C. 1/8 D. 3/8
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