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現有兩瓶溶液，新制的飽和氯水和SO₂的飽和水溶液，下列方法或試劑（必要時可加熱）：①觀察顏色 ②石蕊試劑 ③品紅溶液，能用于鑒別它們的是

A．①②③

B．只有①③

C．只有②③

D．只有①②

正確答案：A
①觀察顏色，新制的飽和氯水是黃綠色，SO₂的飽和水溶液是無色的 ②石蕊試劑，新制的飽和氯水褪色，SO₂的飽和水溶液變紅不褪色 ③品紅溶液，新制的飽和氯水和SO₂的飽和水溶液都褪色，加熱后，加SO₂飽和水溶液又變紅。

練習冊系列答案

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相關習題

科目：高中化學 來源：不詳 題型：填空題

（12分）某化學實驗小組從商店買回的濃硫酸試劑標簽的部分內容破損。由于試劑瓶口密封簽已破損，他們懷疑該硫酸的質量分數與標簽不符，決定開展研究。部分破損標簽內容為硫酸：化學純(CP)　品名：硫酸, 化學式：H₂SO₄ 相對分子質量：98,質量分數：98% 密度：1.98 g/cm³。
甲同學認為，可以用一種精密儀器測量該溶液的c(H^＋)，若c(H^＋)＝36.8 mol·L^－1，則該溶液的質量分數為98%。
乙同學認為，即使有精密的儀器，甲同學的方案也不行，建議用重量分析法來測定。具體設想：取一定體積的該硫酸與足量氯化鋇溶液反應，過濾、洗滌、干燥沉淀，稱量沉淀的質量。
丙同學則建議用中和滴定法進行測定，設想如下：①準確量取一定體積的硫酸，用適量的水稀釋；②往稀釋后的溶液中滴入幾滴指示劑；③用堿式滴定管量取標準濃度的氫氧化鈉溶液滴定，直到出現滴定終點為止；④記錄消耗的氫氧化鈉溶液的體積。
請回答下列問題：(1)乙同學推測甲同學的方案不可行的理由是______________（1分）
(2)乙同學的方案的關鍵操作有兩點：①確保SO完全沉淀；②洗滌沉淀，確保沉淀不含雜質。在實際中，洗滌沉淀的操作方法是________________________________________；,
設計簡單實驗檢驗SO是否完全沉淀：_________________________________（2分）
(3)在丙同學的方案中步驟②用到的指示劑是________；達到滴定終點的標志是________________________________________________________________________。（2分）
(4)丙同學的方案中，下列操作對測定結果的影響無法確定的是________。（2分）
①在滴定前未用NaOH標準溶液潤洗滴定管,②滴定前滴定管尖嘴部分有氣泡，滴定后滴定管尖嘴部分仍有氣泡,③錐形瓶用蒸餾水洗凈后，沒有用待測液潤洗,④滴定前，仰視讀數，滴定后，仍仰視讀數,⑤滴定前，仰視讀數，滴定后俯視讀數
(5)丙同學在實驗中，分別取等體積原硫酸，用NaOH溶液滴定三次，終點時，得到的NaOH溶液體積如下表所示：,

實驗序號	硫酸體積	NaOH溶液體積	NaOH溶液濃度
①	5.00 mL	35.65 mL	5.00 mol·L^-1
②	5.00 mL	39.65 mL	5.00 mol·L^-1
③	5.00 mL	35.55 mL	5.00mol·L^-1

通過計算，確認該濃硫酸質量分數與標簽是否相符？________(填“相符”或“不相符”)，理由（計算步驟）是______________________________________________________。（5分）

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科目：高中化學 來源：不詳 題型：單選題

下列說法正確的是

A．提取溶解在水中的少量碘，加入酒精震蕩、靜置，分層后取出有機層再分離。

B．牙膏中的甘油可用Cu(OH)₂檢驗，可根據是否有絳藍色沉淀生成來判斷

C．將一定濃度的NaNO₃和KCl混合液加熱濃縮、冷卻結晶至有晶體析出，可分離出NaCl晶體

D．紙層析法中的展開劑之所以能夠展開的主要原理是毛細現象

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科目：高中化學 來源：不詳 題型：單選題

下列有關實驗操作、現象和解釋或結論都正確的是

	操作和現象	結論
A	過量的Fe粉中加入稀HNO₃，充分反應后，滴入KSCN溶液，溶液呈紅色	稀HNO₃將Fe氧化為Fe³⁺
B	向淀粉溶液中加入稀H₂SO₄，加熱幾分鐘，冷卻后再加入新制Cu(OH)₂濁液，加熱，沒有紅色沉淀生成。	淀粉沒有水解成葡萄糖
C	向無水乙醇加入濃H₂SO₄，加熱至170^oC產生的氣體通入酸性KMnO₄溶液，紅色褪去。	使溶液褪色的氣體是乙烯
D	用玻璃棒蘸取濃氨水點到紅色石蕊試紙上，試紙變藍色	濃氨水呈堿性