【題目】為比較Fe3+和Cu2+對H2O2分解反應的催化效果，甲乙兩組同學分別設計了如圖1、圖2所示的實驗。下列敘述中不正確的是
A. 圖1實驗可通過觀察產生氣泡快慢來比較反應速率的大小
B. 若圖1所示實驗中反應速率為①＞②， 則一定說明Fe3+比Cu2+對H2O2分解催化效果好
C. 用圖2裝置測定反應速率，可測定反應產生的氣體體積及反應時間
D. 為檢查圖2裝置的氣密性，可關閉A處活塞，將注射器活塞拉出一定距離，一段時間后松開活塞，觀察活塞是否回到原位
【答案】B
【解析】試題分析：A、反應的劇烈程度與實驗現象有關，反應越劇烈，產生氣體的速率越快，產生氣泡越快，A正確；B、催化劑能改變化學反應的速率，這里是加快速率，若圖1所示實驗中反應速率為①＞②，則一定說明氯化鐵比硫酸銅催化效果好，因二者所含的陰離子不同，要證明Fe3+比Cu2+對H2O2分解催化效果好，還要使選擇的試劑中陰離子種類相同，B錯誤；C、反應速率可用單位時間內產生的氣體體積表示，該裝置可通過注射器活塞的位置變化看生成氣體的體積，C正確；D、檢查裝置的氣密性一般是利用氣壓的原理，在圖2裝置中，關閉A處活塞，將注射器的活塞拉出一定距離，過一段時間后再松開活塞，如活塞回到原位，說明氣密性良好，否則漏氣，D正確，答案選B。
開心試卷期末沖刺100分系列答案
雙基同步導航訓練系列答案
黃岡小狀元同步計算天天練系列答案科目：高中化學 來源： 題型：
【題目】短周期元素X、Y、Z、W在周期表中的位置關系如圖，X元素的單質既能與強酸反應，又能與強堿反應。下列說法正確的是( )
A. 常溫下X的單質投入濃硫酸中沒有明顯現象
B. Y的氫化物只有一種
C. W的氧化物對應的水化物一定是強酸
D. Z的氧化物排放不會造成環境污染
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科目：高中化學 來源： 題型：
【題目】關于某有機物
的性質敘述正確的是( )
A．1 mol該有機物可以與3 mol Na發生反應
B．1 mol該有機物可以與3 mol NaOH發生反應
C．1 mol該有機物可以與6 mol H2發生加成反應
D．1 mol該有機物分別與足量Na或NaHCO3反應，產生的氣體在相同條件下體積相等
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科目：高中化學 來源： 題型：
【題目】下列說法錯誤的是（ ）
A.糖類化合物也可稱為碳水化合物
B.維生素D可促進人體對鈣的吸收
C.蛋白質是僅由碳、氫、氧元素組成的物質
D.硒是人體必需的微量元素，但不宜攝入過多
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科目：高中化學 來源： 題型：
【題目】分別按下圖A、B、C所示裝置進行實驗，圖中三個燒杯里的溶液為同濃度的稀硫酸。請回答下列問題：
（1）以下敘述中,正確的是__________
A．B中鐵片是負極,C中鐵片是正極
B．三個燒杯中鐵片表面均有氣泡產生
C．A、B兩燒杯中溶液的pH均增大
D．產生氣泡的速率A中比B中慢
E．B溶液中SO42-向Sn電極移動
（2）裝置B變化過程中能量轉化的形式主要是:____________。
（3）有同學想把Ba(OH)2·8H2O晶體與NH4Cl晶體的反應設計成原電池,你認為是否可行?__________(填“是”或“否”),理由是__________.
（4）A、B、C三個燒杯中鐵的腐蝕速率________>_______>______
（5）對于反應2A2+B2=2A2B，已知A2、B2、A2B的鍵能如下表：
化學鍵 | A-A | B=B | A-B |
鍵能KJ/mol | 236 | 406 | 163 |
右圖能正確表示該反應過程中能量變化的選項是_______。
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科目：高中化學 來源： 題型：
【題目】元素A的各級電離能數據如下：則元素A的常見價態是( )
I1 | I2 | I3 | I4 | I5 | I6 | |
I/kJ·mol－1 | 578 | 1817 | 2745 | 11578 | 14831 | 18378 |
A. ＋1 B. ＋2 C. ＋3 D ．＋6
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科目：高中化學 來源： 題型：
【題目】下表為元素周期表前四周期的一部分，下列有關R、W、X、Y、Z五種元素的敘述中，正確的是( )。
A. 常壓下五種元素的單質中，Z單質的沸點最高
B. Y、Z的陰離子電子層結構都與R原子的相同
C. Y的氫化物的沸點比H2O的沸點高
D. Y元素的非金屬性比W元素的非金屬性強
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