【題目】水是生命之源，下列有關“水”說法中正確的是
A. 雙氧水被稱為綠色氧化劑，是因為其還原產物為O2，對環境沒有污染
B. 王水是濃鹽酸和濃硝酸按體積比1︰3配成的混合物，可以溶解Au、Pt
C. 人們利用臭氧的強氧化性可將其用作自來水的消毒劑
D. 酸雨是指pH﹤7的雨水
天天向上一本好卷系列答案
小學生10分鐘應用題系列答案科目：高中化學 來源： 題型：
【題目】下列關于濃硫酸的敘述中正確的是
A. 將水沿著玻璃棒慢慢地注入盛有濃硫酸的量筒中稀釋，并不斷攪拌
B. 運輸時可以將濃硫酸密封裝在鐵罐中
C. 濃硫酸滴到硫酸銅晶體中的現象體現了濃硫酸的脫水性
D. 少量濃硫酸滴入紫色石蕊溶液中，溶液會褪為無色
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科目：高中化學 來源： 題型：
【題目】研究氮及其化合物的轉化在實際工業生產、生活中具有重要的意義。
（1）已知工業上合成氨N2(g)+3H2(g)
2NH3(g)的能量變化如圖所示，在一定溫度下，向2 L的恒容密閉容器中投入2.2 mol N2和2.6 mol H2，經10 min達到平衡，測得以氫氣表示的平均速率為0.03mol·L-1·min-1
①該反應的熱效應△H=______________
②反應達到平衡后放出的熱量為__________kJ，此時N2的轉化率為___________；在該溫度下，反應的平衡常數K=__________
（2）利用熾熱的活性炭可以處理NO2，反應原理為2C(s)+2NO2(g)2CO2(g)+N2(g)，一定溫度下，將一定量的活性炭和NO2加入一恒容密閉容器中，下列示意圖正確且能說明反應達到平衡狀態的是________(填序號)。
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科目：高中化學 來源： 題型：
【題目】下列各組熱化學方程式中，化學反應的△H前者大于后者的是（ ） ①C（s）+O2（g）═CO2（g）；△H1 C（s）+ 
O2（g）═CO（g）；△H2
②S（s）+O2（g）═SO2（g）；△H3 S（g）+O2（g）═SO2（g）；△H4
③H2（g）+ O2（g）═H2O（l）；△H5 2H2（g）+O2（g）═2H2O（l）；△H6
④CaCO3（s）═CaO（s）+CO2（g）；△H7 CaO（s）+H2O（l）═Ca（OH）2（s）；△H8 ．
A.①
B.④
C.②③④
D.①②③
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科目：高中化學 來源： 題型：
【題目】某小組利用H2C2O4溶液和酸性KMnO4溶液反應來探究“外界條件對化學反應速率的影響”，進行了如下實驗：
實驗 編號 | 室溫下，試管中所加試劑及其用量/mL | 室溫下溶液顏色褪至無色所需時間/min | |||
0.6 mol/L H2C2O4溶液 | H2O | 0.2 mol/L KMnO4溶液 | 3 mol/L 稀硫酸 | ||
1 | 3.0 | 4.0 | 1.0 | 2.0 | 6.4 |
2 | 3.0 | 2.0 | 3.0 | 2.0 | 4.0 |
3 | 1.0 | a | 3.0 | 2.0 | 5.6 |
4 | |||||
請回答：
（1）已知KMnO4酸性溶液與H2C2O4溶液反應有CO2生成，用化學方程式表示該實驗的實驗原理________________________________________。
（2）a=______，設計實驗2、3的目的是______________________
（3）利用實驗2中數據計算，用KMnO4的濃度變化表示的反應速率為v(KMnO4)＝____________。
（4）該小組同學根據經驗繪制了n(Mn2＋)隨時間變化趨勢的示意圖，如圖1所示。但有同學查閱已有的實驗資料發現，該實驗過程中n(Mn2＋)隨時間變化的趨勢應如圖2所示。該小組同學根據圖2所示信息提出了新的假設，并繼續進行實驗探究。
①該同學繪制圖1的依據是________________________________________
②該小組同學提出的假設是_________________________________________
③請你幫助該小組同學完成實驗方案，并填寫表中空白。
實 驗 編 號 | 室溫下，試管中所加試劑及其用量/mL | 再向試 管中加 入少量 固體 | 室溫下 溶液顏 色褪至 無色所 需時間 /min | |||
0.6 mol/L H2C2O4溶液 | H2O | 0.2 mol/L KMnO4溶液 | 3 mol/L 稀硫酸 | |||
4 | 3.0 | 2.0 | 3.0 | 2.0 | t | |
④若該小組同學提出的假設成立，則其依據是__________________________________
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【題目】圖1表示酶和催化劑改變化學反應速率的原理,圖2表示加入抑制劑對起始反應速率的影響。酶的抑制劑是與酶結合并降低酶活性的分子。競爭性抑制劑與底物競爭酶的活性部位,非競爭性抑制劑和酶活性部位以外的其他位點結合,從而抑制酶的活性。請回答下列問題。
圖1
圖2
(1)由圖1可知,該酶降低的活化能是______(用圖中字母表示),與無機催化劑相比______________________,因而催化效率更高。
(2)活細胞產生酶的場所有________,需要的原料是________。
(3)圖2中對照組是____曲線的結果,其中b為加入_____抑制劑的曲線,判斷理由是_________________。請在圖2中畫出加入該酶的激活劑的曲線。________________
(4)信號肽假說認為,編碼分泌蛋白的mRNA在翻譯時首先合成的是N末端帶有疏水氨基酸殘基的信號肽,它被內質網膜上的受體識別并與之相結合。信號肽經由膜中蛋白質形成的孔道到達內質網內腔,但蛋白質轉到高爾基體加工時卻沒有了該信號肽序列。據此我們可以推斷內質網中可能存在的酶及作用是_______________。
(5)蛙的紅細胞合成酶所需要的ATP主要由_______(過程)產生。
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科目：高中化學 來源： 題型：
【題目】反應3Fe(s)+4H2O(g) 
Fe3O4(s)+4H2(g)在一容積可變的密閉容器中進行，下列條件的改變對其反應速率幾乎無影響的是
A．保持體積不變，增加H2O(g)的物質的量
B．將容器的體積縮小一半
C．保持體積不變，充入Ar使壓強增大
D．保持壓強不變，充入Ar使體積增大
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科目：高中化學 來源： 題型：
【題目】下列關于有機化合物的說法錯誤的是
A. 石油分餾是物理變化，可獲得汽油、煤油、柴油等產品
B. C4H9Cl、C4H8Cl2的同分異構體種類分別有4種、9種（不含立體異構）
C. 淀粉和纖維素水解的最終產物不同
D. 由乙酸生成乙酸乙酯屬于取代反應
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