科目:高中化學(xué) 來源:不詳 題型:填空題
| 物 質(zhì) | 燃燒熱(kJ·mol-1) |
| H2(g) | -285.8 |
| CO(g) | -283.0 |
| CH4(g) | -890.3 |
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科目:高中化學(xué) 來源:不詳 題型:填空題
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科目:高中化學(xué) 來源:不詳 題型:單選題
| A.裝置甲的作用是干燥 |
| B.裝置甲的作用是化合 |
| C.乙處導(dǎo)出的氣體是 |
| D.檢驗產(chǎn)物的簡單化學(xué)方法是用濕潤的石蕊試紙或濃鹽酸等 |
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科目:高中化學(xué) 來源:不詳 題型:填空題
| 實驗組別 | 溫度/℃ | 起始量/mol | 平衡量/mol | 達到平衡所需時間/min | ||
| H2O | CO | H2 | CO | |||
| 1 | 650 | 1 | 2 | 0.8 | 1.2 | 5 |
| 2 | 900 | 0.5 | 1 | 0.2 | 0.8 | 3 |
| 3 | T | a | b | c | d | t |
| A.其它條件不變溫度T<900℃ | B.其它條件不變溫度T>900℃ |
| C.充入一定量氖氣 | D.使用高效催化劑 |
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科目:高中化學(xué) 來源:不詳 題型:單選題
| A.正確操作步驟的順序是⑤②③①④ |
| B.步驟④電解時陰極產(chǎn)生氯氣 |
| C.直接在空氣中將MgCl2溶液蒸干可得到Mg(OH)2高網(wǎng) |
| D.此法提取鎂的過程中涉及置換、分解、化合和復(fù)分解反應(yīng)資 |
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科目:高中化學(xué) 來源:不詳 題型:單選題
| A.都使用了合適的催化劑 |
| B.都選擇了較高的溫度 |
| C.都采用了原料循環(huán)使用以提高原料利用率的方法 |
| D.都采用了高壓的生產(chǎn)條件 |
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科目:高中化學(xué) 來源:不詳 題型:單選題
| A.蒙古牧民喜歡用銀器盛放鮮牛奶有其科學(xué)道理:用銀器盛放鮮牛奶,溶入的極微量的銀離子,可殺死牛奶中的細菌,防止牛奶變質(zhì)。 |
| B.工業(yè)制硫酸,需要在接觸室的兩層催化劑之間裝上一個熱交換器 |
| C.在氯堿工業(yè),電解槽被離子交換膜隔成陰極室和陽極室,避免陽極產(chǎn)生的氣體與燒堿反應(yīng) |
| D.用鉑電極電解CuSO4溶液,當(dāng)Cu2+濃度降低至原來一半時,停止通電,若加入適量 |
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科目:高中化學(xué) 來源:不詳 題型:單選題
| A.通過煤的干餾可以獲得焦炭 |
| B.煤中含有苯和甲苯,可以用蒸餾的方法把它們分離出來 |
| C.通過煤的干餾可以獲得粗氨水 |
| D.煤液化后可以得到甲醇 |
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