| | 操作和現象 | 結論 |
| A | 向裝有Fe(NO3)2溶液的試管中加入稀H2SO4,在管口觀察到紅棕色氣體 | HNO3分解生成了NO2 |
| B | 過量的Fe粉中加入稀HNO3，充分反應后，滴入KSCN溶液溶液呈紅色 | 稀HNO3將Fe氧化為Fe3＋ |
| C | Al箔插入稀HNO3中無現象 | Al箔表面被HNO3氧化，形成致密的氧化膜 |
| D | 向飽和Na2CO3中通入足量CO2，溶液變渾濁 | 析出了NaHCO3 |
科目：高中化學 來源：不詳 題型：單選題
| | 操作和現象 | 結論 |
| A | 切開金屬鈉，鈉表面的銀白色會逐漸褪去 | Na在空氣中會生成Na2O2 |
| B | 鋁箔插入濃硝酸中，無明顯現象 | 鋁與濃硝酸不反應 |
| C | SO2通入酸性KMnO4溶液，溶液褪色 | SO2具有漂白性 |
| D | 將充滿NO2的試管倒立在水中，試管內液面約上升至試管容積的2/3處；緩慢通入O2，輕輕晃動試管，至液體基本上充滿試管 | 從原料的充分利用和減少污染物的排放等方面考慮，該實驗對工業生產硝酸有重要啟示 |
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科目：高中化學 來源：不詳 題型：單選題
| A．濃硫酸和濃鹽酸長期暴露在空氣中濃度降低 |
| B．SO2和FeSO4溶液使酸性高錳酸鉀的紫色退去 |
| C．漂白粉和水玻璃長期暴露在空氣中變質 |
| D．亞硫酸鈉溶液和氯化鋁溶液在空氣中蒸干不能得到對應的溶質 |
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科目：高中化學 來源：不詳 題型：單選題
| A．用10%的鹽酸蒸發濃縮獲得30%的鹽酸 |
| B．水晶項鏈和餐桌上的瓷盤都是硅酸鹽制品 |
| C．二氧化硫具有漂白性，與氯水混合使用效果更好 |
| D．可利用丁達爾效應來區別淀粉溶液和氯化鈉溶液 |
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科目：高中化學 來源：不詳 題型：單選題
| A．①② | B．③④ | C．②③④ | D．②③④⑤ |
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科目：高中化學 來源：不詳 題型：單選題
| A．Na→NaOH→Na2CO3→NaHCO3 | B．Fe→FeCl3→FeCl2→Fe(OH)2 |
| C．S→SO3→H2SO4→SO2 | D．N2→NO→NO2→HNO3 |
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科目：高中化學 來源：不詳 題型：單選題
| A．雙氧水被稱為綠色氧化劑，是因為其還原產物為O2，對環境沒有污染 |
| B．新制備的氯水中存在三種分子、三種離子 |
| C．10 mL質量分數為98%的H2SO4，用水稀釋至100 mL，H2SO4的質量分數為9.8% |
| D．濃硝酸與濃鹽酸一樣，在空氣中出現白霧 |
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科目：高中化學 來源：不詳 題型：單選題
| A．Cl2、SO2均能使品紅溶液褪色，說明二者均有氧化性 |
| B．向溶液中滴加酸化的Ba(NO3)2溶液出現白色沉淀，說明該溶液中一定有SO42－ |
| C．Fe與稀HNO3、稀H2SO4反應均有氣泡產生，說明Fe與兩種酸均發生置換反應 |
| D．分別充滿HCl、NH3的燒瓶倒置于水中后液面均迅速上升，說明二者均易溶于水 |
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科目：高中化學 來源：不詳 題型：單選題
| 選項 | 現象或反應 | 原理解釋 |
| A | 水在高溫下難分解 | 水分子之間存在氫鍵 |
| B | 鋁箔在酒精燈火焰上加熱熔化但不滴落 | Al2O3熔點高于Al單質 |
| C | 向氯化銀的懸濁液中加入KI生成黃色沉淀 | Ksp(AgI)<Ksp(AgCl) |
| D | 2CO=2C+O2在任何條件下均不能自發進行 | 該反應△H>0, △S<0 |
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