【題目】K2FeO4是一種多功能、高效水處理劑。它屬于（ ）
A.酸B.堿C.鹽D.氧化物
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浙江之星學業水平測試系列答案科目：高中化學 來源： 題型：
【題目】某密閉容器中充入等物質的量的A和B，一定溫度下發生反應A(g)＋xB(g)
2C(g)，達到平衡后，在不同的時間段，分別改變影響反應的一個條件，測得容器中各物質的物質的量濃度、反應速率分別隨時間的變化如下圖所示：下列說法中正確的是（ ）
A. 30～40 min間該反應使用了催化劑
B. 反應方程式中的x＝1，正反應為吸熱反應
C. 8 min前A的平均反應速率為0.08 mol·L－1·min－1
D. 30 min時降低溫度， 40 min時升高溫度
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科目：高中化學 來源： 題型：
【題目】下列關于能量轉化的說法中正確的是（ ）
A. 給手機充電時：化學能轉化為電能
B. 鉛蓄電池的放電過程：電能轉化為化學能
C. 氫氣在氧氣中燃燒：化學能轉化為熱能和光能
D. 植物的光合作用：生物質能（化學能）轉化為光能（太陽能）
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科目：高中化學 來源： 題型：
【題目】實驗室配制500mL 0.2mol/L的FeSO4溶液，實驗操作步驟有：
①在天平上稱出27.8g綠礬（FeSO47H2O），把它放在燒杯里，用適量的蒸餾水使它完全溶解
②把制得的溶液小心地注入500mL容量瓶中
③繼續向容量瓶中加蒸餾水至液面距刻度1～2cm處．改用膠頭滴管小心滴加蒸餾水至溶液凹液面底部與刻度線相切
④用少量蒸餾水洗滌燒杯和玻璃棒2～3次，每次洗滌的液體都小心轉入容量瓶，并輕輕搖勻
⑤將容量瓶塞塞緊，充分搖勻
請填寫下列空白：
（1）操作步驟的正確順序為（填序號） ．
（2）本實驗用到的基本儀器已有燒杯、天平（帶砝碼、鑷子）、玻璃棒，還缺少的儀器是、 ．
（3）某同學觀察液面的情況如圖所示，對所配溶液濃度有何影響？會（填“偏高”、“偏低”或“無影響”）． 
（4）若出現如下情況，所配溶液濃度將偏高還是偏低：沒有進行操作步驟④，會；加蒸餾水時不慎超過了刻度，會 ． 向容量瓶中轉移溶液時（實驗步驟②）不慎有液滴掉在容量瓶外面，會 ．
（5）若實驗過程中出現如下情況應如何處理？加蒸餾水時不慎超過了刻度，應 ．
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科目：高中化學 來源： 題型：
【題目】為了能觀察到丁達爾效應，一中鼴鼠科學社的同學在實驗室制備Fe（OH）3膠體．
（1）膠體與其它分散系的本質區別是： ．
（2）制備時，將逐滴滴加至中，待液體呈后，停止加熱；反應方程式為 ．
（3）有一種橘紅色的硫化銻（Sb2S3）膠體，裝入U型管，插入電極后通直流電，發現陽極附近橘紅色加深，這叫現象，證明Sb2S3膠粒帶電荷．
（4）如何設計實驗驗證制得的氫氧化鐵是膠體： ．
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科目：高中化學 來源： 題型：
【題目】天然氣（主要成分甲烷）含有少量含硫化合物[硫化氫、羰基硫（COS）、乙硫醇（C2H5SH）]，可以用氫氧化鈉溶液洗滌除去．
（1）硫元素的原子結構示意圖為；羰基硫分子的電子式為 ．
（2）下列說法正確的是 ． a．乙硫醇的相對分子質量大于乙醇，故其沸點更高
b．同溫度同濃度下Na2CO3溶液的pH大于Na2SO4溶液，說明硫元素非金屬性強于碳元素
c．H2S分子和CO2都是極性分子，因為它們都是直線形分子
d．由于乙基的影響，乙硫醇的酸性弱于H2S
（3）羰基硫用氫氧化鈉溶液處理及利用的過程如下（部分產物已略去）： COS 
Na2S溶液 
X溶液+H2
①反應I除生成兩種正鹽外，還有水生成，其化學方程式為 ．
②已知X溶液中硫元素的主要存在形式為S2O32﹣ ， 則Ⅱ中主要反應的離子方程式為 ．
③如圖是反應Ⅱ中，在不同反應溫度下，反應時間與H2產量的關系圖（Na2S初始含量為3mmo1）．
a．判斷T1、T2、T3的大小：；
b．在T1溫度下，充分反應后，若X溶液中除S2O32﹣外，還有因發生副反應而同時產生的SO42﹣ ， 則溶液中c（S2O32﹣）：c（SO42﹣）= ． 
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科目：高中化學 來源： 題型：
【題目】下列說法中錯誤的是（ ）
A.所有的非金屬元素都分布在P區
B.除氦外的稀有氣體原子的最外層電子數都是8
C.原子的核外電子層數等于該元素所在的周期數
D.元素周期表中從ⅢB族到ⅡB族10個縱行的元素都是金屬元素
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