【題目】氯仿（CHCl3，非電解質(zhì)）在空氣中能發(fā)生緩慢氧化，生成劇毒物質(zhì)光氣（COCl2，非電解質(zhì)），化學(xué)方程式為2CHCl3 + O2 = 2COCl2 + 2HCl。檢驗氯仿是否被氧化應(yīng)選用的試劑是
A．水 B．硝酸酸化的硝酸銀溶液 C．酚酞溶液 D．氫氧化鈉溶液
津橋教育計算小狀元系列答案
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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】常溫下，將30 g 25%的NaOH溶液和20 g 15% NaOH溶液混合，混合后溶液的密度為1.15 g·cm－3。請計算（不整除的結(jié)果保留一位小數(shù)）：
（1）混合后溶液中NaOH的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為 ；
（2）混合后溶液中NaOH的物質(zhì)的量濃度 ；
（3）在1000 g水中需要加入 mol的NaOH恰好得到與（2）中濃度相同的溶液（忽略密度的變化）
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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】25 ℃時，在含有Pb2＋、Sn2＋的某溶液中，加入過量金屬錫（Sn），發(fā)生反應(yīng)：Sn（s）＋Pb2＋（aq）
Sn2＋（aq）＋Pb（s），體系中c（Pb2＋）和c（Sn2＋）變化關(guān)系如圖22所示。下列判斷正確的是（ ）
A．往平衡體系中加入金屬鉛后，c（Pb2＋）增大
B．往平衡體系中加入少量Sn（NO3）2固體后，c（Pb2＋）變小
C．升高溫度，平衡體系中c（Pb2＋）增大，說明該反應(yīng)ΔH＞0
D．25 ℃時，該反應(yīng)的平衡常數(shù)K＝2.2
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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】向含有CaCO3固體的溶液中滴加少許濃鹽酸（忽略體積變化），下列數(shù)值變小的是（ ）
A. Ksp(CaCO3) B. c(Ca2+) C. c(H+) D. c(CO32)
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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】在標(biāo)準(zhǔn)狀況下，由0.5gH2、11g CO2和4g O2組成的混合氣體，其體積約為
A．8.4L B．11.2L C．14.0L D．16.8L
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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】二氧化錳(MnO2)與濃鹽酸混合加熱可得到氯氣,下圖是制取并探究Cl2化學(xué)性質(zhì)的裝置圖
（1）圓底燒瓶中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程為
（2）若要得到干燥純凈的氣體,則B中應(yīng)盛放的試劑是 C中應(yīng)盛放的試劑是
（3）E中若裝有淀粉碘化鉀溶液,能觀察到的實驗現(xiàn)象是
（4）G中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為
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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】下列有關(guān)金屬腐蝕與防護(hù)的說法不正確的是( )
A．純銀器的表面在空氣中因化學(xué)腐蝕漸漸變暗
B．當(dāng)鍍錫鐵制品的鍍層破損時，鍍層不能對鐵制品起保護(hù)作用
C．在海輪外殼連接鋅塊保護(hù)外殼不受腐蝕是采用了犧牲陽極的陰極保護(hù)法
D．可將地下輸油鋼管與外加直流電源的正極相連以保護(hù)它不受腐蝕
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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】某教師在課堂上用右圖所示的裝置來驗證濃硫酸與銅是否發(fā)生反應(yīng)，并探討反應(yīng)所產(chǎn)生氣體的性質(zhì)。請回答下列問題：
（1）試管乙中發(fā)生的現(xiàn)象是 ，該現(xiàn)象能說明產(chǎn)生的氣體具有 性。
（2）寫出試管甲中所發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式，并標(biāo)明電子轉(zhuǎn)移方向和數(shù)目。
（3）試管乙口部浸有堿液的棉花的作用是 。
（4）SO 2 的排放是造成酸雨的主要因素，某同學(xué)通過實驗探究，得出酸雨pH隨時間的增加而減小的結(jié)論。為進(jìn)一步研究酸雨的成分，該同學(xué)取某一時段的這種雨水V L，加入0.5 mol/L的Ba(OH) 2 溶液至不再產(chǎn)生沉淀時，恰好消耗20.00 mL Ba(OH) 2 溶液。請計算：
①該雨水中共溶解標(biāo)準(zhǔn)狀況下SO 2 的體積多少mL？
②若生成沉淀物的質(zhì)量為2.25 g，求出沉淀物的組成。（請寫出計算過程）
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