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【題目】下列反應中必須加入還原劑才能進行的是（）

A. KMnO4→Mn2+ B. Zn→ Zn2＋ C. H2O→O2 D. CuO→CuCl2

【答案】A

【解析】A. KMnO4→Mn2+，錳元素的化合價降低，高錳酸鉀作氧化劑，所以需要加入還原劑才能進行，故A正確；B.Zn→ Zn2＋，鋅元素的化合價升高，Zn作還原劑，需要加入氧化劑才能進行，故B錯誤；C. H2O→O2，氧元素的化合價升高，水作還原劑，需要加入氧化劑才能進行，故C錯誤；D.CuO→CuCl2，可以利用CuO和鹽酸反應生成CuCl2，無元素化合價變化，所以不需要加入還原劑，故D錯誤；

故答案選A。

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科目：高中化學 來源： 題型：

【題目】向X溶液中緩慢滴加Y溶液，生成沉淀的質量如圖所示，符合圖像的一組是

	X	Y
A	AlCl3、Mg(NO3)2、HNO3	NaOH
B	Na2CO3、NH4HCO3、Na2SO4	Ba(OH)2
C	NH4NO3、Al(NO3)3、Fe(NO3)3、HCl	NaOH
D	NaAlO2、氨水、NaOH	H2SO4

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科目：高中化學 來源： 題型：

【題目】下列說法中不正確的是（　　）
A.人體缺碘，可通過食用加碘鹽補碘
B.為了防止齲齒，人人都要使用含氟牙膏
C.缺鐵性貧血，可通過食用鐵強化醬油預防
D.兒童缺鋅可導致生長發育不良，抵抗力差，食欲不振

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科目：高中化學 來源： 題型：

【題目】某有機化合物D的結構為，是一種常見的有機溶劑，它可以通過下列三步反應制得：烴A B C D，下列相關說法中正確的是（）
A.烴A為CH3CH3
B.反應②屬于消去反應
C.反應①②③都屬于取代反應
D.化合物D屬于醚

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科目：高中化學 來源： 題型：

【題目】高爐煉鐵中常見的反應為：Fe2O3(s)+3CO(g) 2Fe(s)+3CO2(g) △H
（1）某實驗小組在實驗室模擬上述反應。一定溫度下，在2L盛有Fe2O3粉末的恒容密閉容器中通入0.1molCO，5min時生成2.24gFe。5min內有CO表示的平均反應速率是mol·L-1min-1；5min時CO2的體積分數為；若將此時反應體系中的混合氣體通入100mL0.9mol/L的NaOH溶液中，充分反應后所得溶液中離子濃度由大到小的順序是。
（2）上述反應的平衡常數表達式為：K=；下列能說明該反應已經達到平衡狀態的是（填序號）。
a．容器內固體質量保持不變
b．容器中氣體壓強保持不變
c．c(CO)=c(CO2)
d．v正(CO)=v逆(CO2)
（3）已知上述反應的平衡常數K與溫度T（單位：K）之間的關系如圖所示，其中直線的斜率為- （氣體常數R=8.3×10-3kJ·mol-1·K-1）。

①根據圖像可知，該反應的平衡常數隨溫度升高而（填“增大”、“減小”或“不變”）
②該反應的△H=kJ·mol-1。
（4）結合上述有關信息，寫出兩條提高CO轉化率的措施、。

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科目：高中化學 來源： 題型：

【題目】下圖是實驗室進行氯氣的制備及性質實驗的組合裝置，部分固定裝置未畫出。

（1）A中固體是氯酸鉀，液體a是濃鹽酸，寫出該反應的化學方程式：。
（2）B為干燥裝置，加入的固體是；欲凈化氯氣，A、B間應添加一個盛有的洗氣瓶。
（3）C中的反應現象是；D的作用是。
（4）已知E中發生的反應為：Cl2+Na2SO3+2NaOH 2NaCl+Na2SO4+H2O。E中吸收尾氣一段時間后，吸收液（強堿性）中肯定存在：Cl-、OH-和SO42-。某興趣小組認為該吸收液中還可能存在ClO-和SO32-。
a．甲同學認為該吸收液中ClO-和SO32-不能同時存在，其理由是（用離子方程式表示）。
b．乙同學為了檢驗吸收液中是否含有SO32- ，取少量吸收液于試管中，加適量稀硫酸酸化后，滴加品紅溶液，發現品紅溶液褪色。據此推斷該吸收液中一定有SO32-。乙同學的推斷是否正確？（填“正確”或“不正確”），理由是。
c．請設計實驗檢驗吸收液中是否含有ClO-（寫出實驗步驟、現象和結論）。

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科目：高中化學 來源： 題型：

【題目】我國化工專家侯德榜的“侯氏制堿法”曾為世界制堿工業做出了突出貢獻．他以NaCl、NH3、CO2等為原料先制得NaHCO3 ，進而生產出純堿．有關反應的化學方程式為：NH3+CO2+H2O=NH4HCO3；
NH4HCO3+NaCl=NaHCO3↓+NH4Cl；
2NaHCO3 Na2CO3+CO2↑+H2O
（1）碳酸氫銨與飽和食鹽水反應，能析出碳酸氫鈉晶體的原因是a．碳酸氫鈉難溶于水
b．碳酸氫鈉受熱易分解
c．碳酸氫鈉的溶解度相對較小，所以在溶液中首先結晶析出
（2）某探究活動小組根據上述制堿原理，進行碳酸氫鈉的制備實驗，同學們按各自設計的方案實驗．①一位同學將二氧化碳氣體通入含氨的飽和食鹽水中制備碳酸氫鈉，實驗裝置如下圖所示（圖中夾持、固定用的儀器未畫出）．

試回答下列有關問題：
（Ⅰ）乙裝置中的試劑是；
（Ⅱ）丁裝置中稀硫酸的作用是；
（Ⅲ）實驗結束后，分離出NaHCO3 晶體的操作是（填分離操作的名稱）．
②另一位同學用圖中戊裝置（其它裝置未畫出）進行實驗．
（Ⅰ）實驗時，須先從管通入氣體，再從管中通入氣體；
（Ⅱ）有同學建議在戊裝置的b管下端連接己裝置，理由是；
（3）請你再寫出一種實驗室制取少量碳酸氫鈉的方法：．

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科目：高中化學 來源： 題型：

【題目】某化學興趣小組為探究SO2的性質，按下圖所示裝置進行實驗．

請回答下列問題：
（1）裝置A中盛放亞硫酸鈉的儀器名稱是，其中發生反應的化學方程式為　．
（2）實驗過程中，裝置B、C中發生的現象分別是、，裝置B中發生反應的離子方程式為　；
（3）裝置D的目的是探究SO2與品紅作用的可逆性，請寫出實驗操作及現象．
（4）尾氣可采用　　溶液吸收．

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科目：高中化學 來源： 題型：

【題目】已知：KClO3＋6HCl（濃）===KCl＋3Cl2↑＋3H2O。如圖所示，將少量試劑分別放入培養皿中的相應位置，實驗時將濃鹽酸滴在KClO3晶體上，并用表面皿蓋好。下表中由實驗現象得出的結論完全正確的是

選項	實驗現象	結論
A	滴有KSCN的FeCl2溶液變紅	Cl2具有還原性
B	滴有酚酞的NaOH溶液褪色	Cl2具有酸性
C	紫色石蕊溶液先變紅后褪色	Cl2具有漂白性
D	KI淀粉溶液變藍色	Cl2具有氧化性

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