（13 分）
（1）CuSO4溶液是中學化學及工農業(yè)生產中常見的一種試劑。某同學利用CuSO4溶液，進行以下實驗探究。
① 圖一是根據(jù)反應Zn + CuSO4 = Cu + ZnSO4 設計成的鋅銅原電池。電解質甲溶液是 （填“ZnSO4”或“CuSO4”）溶液；Cu極的電極反應式是 。
②圖二中，Ⅰ是甲烷燃料電池（電解質溶液為KOH溶液）的結構示意圖，該同學想在Ⅱ中實現(xiàn)鐵上鍍銅，則b處通入的是 （填“CH4”或“O2”），a處電極上發(fā)生的電極反應式是 。
（2）將藍礬（CuSO4·5H2O）、生石灰和水按一定比例混合，即可得到波爾多液（殺菌劑），其 有效成分為難溶的堿式硫酸銅[xCuSO4 ·yCu（OH）2]。為測定某堿式硫酸銅的組成進行了如下實驗：取等質量的堿式硫酸銅樣品兩份，一份滴加稀鹽酸至恰好完全溶解，另一份高溫灼燒后只得到CuO固體。所得數(shù)據(jù)顯示n（HCl）︰n（CuO）＝3︰2，則該堿式硫酸銅的化學式中x︰y= 。
（3）E是非金屬性最強的元素，M是E的氣態(tài)氫化物，在固定體積的密閉容器中，氣體M存在如下關系：
xM(g)
Mx
(g)，反應物和生成物的物質的量隨時間的變化關系如下圖。下 列說法正確的是
B．平衡時混合氣體的平均摩爾質量是33.3
C．t1時刻，保持溫度不變，再充入1molM，重新達到平衡時，
將增大
D．M的沸點比同主族下一周期元素的氣態(tài)氫化物沸點低
科目：高中化學 來源： 題型：
（共13分）（1）右圖甲中裝置甲是某種不溶于水的氣體X的發(fā)生裝置和收集裝置（必要時可以加熱），所用的試劑從下列試劑中選取2-3種：硫化亞鐵、二氧化錳、銅屑、氯化銨、稀氨水、大理石、濃硫酸、濃硝酸、稀硝酸、蒸餾水。
回答下列問題：
①氣體X的分子式是 。
②所選擇的藥品a是 ，b是 ， c是 。
③下列裝置乙和丙，能代替裝置甲的簡易裝置是 （填“乙”或“丙”）
④請寫出在試管a中所發(fā)生反應的化學方程式 。
⑤從反應開始到反應結束，預期在試管a中可觀察到的氣體的實驗現(xiàn)象有哪些，請依次逐步寫出 ； ；
（2）在進行研究性學習的過程中，學生發(fā)現(xiàn)等質量的銅片分別與等質量均過量的濃硝酸或稀硝酸反應，所得到溶液前者呈綠色，后者呈藍色，針對這種現(xiàn)象，學生進行了討論，出現(xiàn)兩種意見，一種認為：Cu2＋濃度差異引起了這種現(xiàn)象，你認為 （填“正確”或“不正確”），依據(jù)是： ；
另一種意見是：溶液呈綠色可能是Cu2＋與NO2混合的結果，并用實驗進行了證明，請簡述實驗方案與實驗現(xiàn)象： 。
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科目：高中化學 來源：2011屆遼寧省鐵嶺中學高三第四次模擬考試（理綜）化學部分 題型：填空題
（13 分）
（1）CuSO4溶液是中學化學及工農業(yè)生產中常見的一種試劑。某同學利用CuSO4溶液，進行以下實驗探究。
① 圖一是根據(jù)反應Zn + CuSO4 =" Cu" + ZnSO4設計成的鋅銅原電池。電解質甲溶液是 （填“ZnSO4”或“CuSO4”）溶液；Cu極的電極反應式是 。
②圖二中，Ⅰ是甲烷燃料電池（電解質溶液為KOH溶液）的結構示意圖，該同學想在Ⅱ中實現(xiàn)鐵上鍍銅，則b處通入的是 （填“CH4”或“O2”），a處電極上發(fā)生的電極反應式是 。
（2）將藍礬（CuSO4·5H2O）、生石灰和水按一定比例混合，即可得到波爾多液（殺菌劑），其有效成分為難溶的堿式硫酸銅[xCuSO4 ·yCu（OH）2]。為測定某堿式硫酸銅的組成進行了如下實驗：取等質量的堿式硫酸銅樣品兩份，一份滴加稀鹽酸至恰好完全溶解，另一份高溫灼燒后只得到CuO固體。所得數(shù)據(jù)顯示n（HCl）︰n（CuO）＝3︰2，則該堿式硫酸銅的化學式中x︰y= 。
（3）E是非金屬性最強的元素，M是E的氣態(tài)氫化物，在固定體積的密閉容器中，氣體M存在如下關系：
xM(g)
Mx(g)，反應物和生成物的物質的量隨時間的變化關系如下圖。下 列說法正確的是 
| A．該反應的化學方程式是2HF(HF)2 |
| B．平衡時混合氣體的平均摩爾質量是33.3 |
C．t1時刻，保持溫度不變，再充入1molM，重新達到平衡時， 將增大 |
| D．M的沸點比同主族下一周期元素的氣態(tài)氫化物沸點低 |
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科目：高中化學 來源：2011-2012學年山西省山大附中高一2月月考化學試卷 題型：實驗題
（共13分）（1）右圖甲中裝置甲是某種不溶于水的氣體X的發(fā)生裝置和收集裝置（必要時可以加熱），所用的試劑從下列試劑中選取2-3種：硫化亞鐵、二氧化錳、銅屑、氯化銨、稀氨水、大理石、濃硫酸、濃硝酸、稀硝酸、蒸餾水。
回答下列問題：
①氣體X的分子式是 。
②所選擇的藥品a是 ，b是 ， c是 。
③下列裝置乙和丙，能代替裝置甲的簡易裝置是 （填“乙”或“丙”）
④請寫出在試管a中所發(fā)生反應的化學方程式 。
⑤從反應開始到反應結束，預期在試管a中可觀察到的氣體的實驗現(xiàn)象有哪些，請依次逐步寫出 ； ；
（2）在進行研究性學習的過程中，學生發(fā)現(xiàn)等質量的銅片分別與等質量均過量的濃硝酸或稀硝酸反應，所得到溶液前者呈綠色，后者呈藍色，針對這種現(xiàn)象，學生進行了討論，出現(xiàn)兩種意見，一種認為：Cu2＋濃度差異引起了這種現(xiàn)象，你認為 （填“正確”或“不正確”），依據(jù)是： ；
另一種意見是：溶液呈綠色可能是Cu2＋與NO2混合的結果，并用實驗進行了證明，請簡述實驗方案與實驗現(xiàn)象： 。
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科目：高中化學 來源：2014屆山西省高一2月月考化學試卷 題型：實驗題
（共13分）（1）右圖甲中裝置甲是某種不溶于水的氣體X的發(fā)生裝置和收集裝置（必要時可以加熱），所用的試劑從下列試劑中選取2-3種：硫化亞鐵、二氧化錳、銅屑、氯化銨、稀氨水、大理石、濃硫酸、濃硝酸、稀硝酸、蒸餾水。
回答下列問題：
①氣體X的分子式是 。
②所選擇的藥品a是 ，b是 ， c是 。
③下列裝置乙和丙，能代替裝置甲的簡易裝置是 （填“乙”或“丙”）
④請寫出在試管a中所發(fā)生反應的化學方程式 。
⑤從反應開始到反應結束，預期在試管a中可觀察到的氣體的實驗現(xiàn)象有哪些，請依次逐步寫出 ； ；
（2）在進行研究性學習的過程中，學生發(fā)現(xiàn)等質量的銅片分別與等質量均過量的濃硝酸或稀硝酸反應，所得到溶液前者呈綠色，后者呈藍色，針對這種現(xiàn)象，學生進行了討論，出現(xiàn)兩種意見，一種認為：Cu2＋濃度差異引起了這種現(xiàn)象，你認為 （填“正確”或“不正確”），依據(jù)是： ；
另一種意見是：溶液呈綠色可能是Cu2＋與NO2混合的結果，并用實驗進行了證明，請簡述實驗方案與實驗現(xiàn)象： 。
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