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精英家教網(wǎng) > 高中化學(xué) > 題目詳情

根據(jù)下列事實(shí)：①A＋B²^＋=A²^＋＋B；②D＋2H₂O=D(OH)₂＋H₂↑；③以B、E為電極與E的鹽溶液組成原電池，電極反應(yīng)為E²^＋＋2e^－=E，B－2e^－=B²^＋，由此可知A²^＋、B²^＋、D²^＋、E²^＋的氧化性強(qiáng)弱關(guān)系是________。

E²^＋＞B²^＋＞A²^＋＞D²^＋

由金屬活潑性的判斷條件，①中A＞B；②D是很活潑的金屬；③中B＞E；所以金屬性為D＞A＞B＞E，對應(yīng)陽離子的氧化性恰好相反。

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相關(guān)習(xí)題

科目：高中化學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

下列敘述中能肯定A金屬比B金屬金屬性強(qiáng)的是 ( )

A．A原子的最外層電子數(shù)比B原子的最外層電子數(shù)少

B．A原子的電子層數(shù)比B原子的電子層數(shù)多

C．1mol A從酸中置換H⁺生成的H₂比1mol B從酸中置換H⁺生成的H₂多

D．常溫時，A能從水中置換出氫，而B不能

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科目：高中化學(xué) 來源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

某課外小組學(xué)生對Cl₂與FeBr₂溶液反應(yīng)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究。

操作	現(xiàn) 象
取0．1 mol/L的FeBr₂溶液10 mL，測溶液的pH	pH試紙變紅（約為4）
	ⅰ．開始通入100 mL（折合標(biāo)準(zhǔn)狀況），溶液由淺綠色逐漸變黃； ⅱ．稍后，繼續(xù)通入Cl₂，溶液黃色加深，變?yōu)樽攸S色； iii．稍后，溶液由棕黃色變淺，最終變?yōu)辄S色

（1）用濃鹽酸和MnO₂反應(yīng)制取Cl₂的化學(xué)方程式是                                  。
（2）pH≈4的原因是                                 （用化學(xué)用語表示）。
（3）現(xiàn)象i中溶液由淺綠色逐漸變黃。某學(xué)生猜測可能原因：①Cl₂將Fe²⁺氧化為Fe³⁺，使溶液呈黃色；②Cl₂將Br^－氧化為Br₂，使溶液呈黃色。證明原因①的實(shí)驗(yàn)方案是       ；證明原因②的實(shí)驗(yàn)方案是                               。
（4）現(xiàn)象ⅱ中，溶液變?yōu)樽攸S色。部分學(xué)生猜測①：可能是Cl₂先將Fe²⁺氧化生成Fe³⁺，Cl₂又繼續(xù)氧化Br^－生成Br₂。部分學(xué)生猜測②：可能是Cl₂先將Fe²⁺氧化生成Fe³⁺，F(xiàn)e³⁺將Br^－氧化生成Br₂。某學(xué)生設(shè)計實(shí)驗(yàn)進(jìn)行驗(yàn)證，請完成下列表格：
由此實(shí)驗(yàn)得出的結(jié)論是                                。

試管	操作	現(xiàn)象	結(jié)論
a	取2 mL FeCl₂溶液，滴加少量氯水、2滴KSCN溶液，振蕩		Cl₂的氧化性強(qiáng)于Fe³⁺
b	取2 mL FeCl₃溶液，滴加少量溴化鈉溶液和少量CCl₄，振蕩	CCl₄層沒有明顯變化
c		CCl₄層由無色變?yōu)槌赛S色	Cl₂的氧化性強(qiáng)于Br₂

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科目：高中化學(xué) 來源：不詳 題型：填空題

化學(xué)實(shí)驗(yàn)的微型化可有效減少污染，實(shí)現(xiàn)化學(xué)實(shí)驗(yàn)綠色化的要求。某學(xué)生按下列操作做一個實(shí)驗(yàn)：在一塊下襯白紙的玻璃片的不同位置分別滴加濃度為0.1 mol/L的KBr、KI(含淀粉溶液)、NaOH(含酚酞)、FeCl₂(含KSCN)溶液各1滴，每種液滴彼此分開，圍成半徑小于表面皿的圓形(如圖所示)，在圓心處放置2粒芝麻粒大小的KMnO₄晶體，向KMnO₄晶體中滴加一滴濃鹽酸，再立即將表面皿蓋好。[已知：2KMnO₄＋16HCl(濃)=2KCl＋2MnCl₂＋5Cl₂↑＋8H₂O]

(1)e處反應(yīng)的離子方程式為       ，該反應(yīng)中發(fā)生反應(yīng)的氧化劑和還原劑的物質(zhì)的量之比為       。
(2)b處的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象為           ，d處的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象為           。
(3)c處反應(yīng)的化學(xué)方程式為       ，標(biāo)準(zhǔn)狀況下，當(dāng)有0.224 L Cl₂被NaOH溶液吸收后，轉(zhuǎn)移電子的物質(zhì)的量為        mol。
(4)通過該實(shí)驗(yàn)?zāi)芊癖容^Cl₂、FeCl₃、KMnO₄三種物質(zhì)氧化性的強(qiáng)弱？       (填“能”或“不能”)，若能，其氧化性由強(qiáng)到弱的順序是       。

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科目：高中化學(xué) 來源：不詳 題型：填空題

溴的氧化性介于氯和碘之間，利用這一性質(zhì)解決下面的問題。
(1)你認(rèn)為：將含有下列哪種分子或離子的試劑加入到含有Br^－的溶液中，可以將Br^－氧化為Br₂__________。

A．I₂

B．I

C．Cl₂

D．Cl^－

(2)如果把氯氣緩慢地通入含有相同物質(zhì)的量濃度的Br^－、I^－的混合溶液里，__________先被氧化，原因是_________________________________________
(3)把濾紙用淀粉和碘化鉀的混合溶液浸泡，晾干后就是實(shí)驗(yàn)室常用的淀粉碘
化鉀試紙。這種試紙潤濕后遇到氯氣發(fā)生的變化是_____________，原因是_________________________________________。

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科目：高中化學(xué) 來源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

某化學(xué)小組在學(xué)習(xí)元素周期律后，對教材中Fe²^＋氧化為Fe³^＋的實(shí)驗(yàn)進(jìn)一步思考，并提出問題：Cl₂能將Fe²^＋氧化為Fe³^＋，那么Br₂和I₂能否將Fe²^＋氧化為Fe³^＋？
環(huán)節(jié)一：理論推測
部分同學(xué)認(rèn)為Br₂和I₂都可能將Fe²^＋氧化為Fe³^＋，他們思考的依據(jù)是________。
部分同學(xué)認(rèn)為Br₂和I₂都不能將Fe²^＋氧化為Fe³^＋，還有同學(xué)認(rèn)為Br₂能將Fe²^＋氧化為
Fe³^＋而I₂不能。他們思考的依據(jù)是從上到下鹵素單質(zhì)氧化性減弱。
環(huán)節(jié)二：設(shè)計實(shí)驗(yàn)進(jìn)行驗(yàn)證
在大試管中加適量鐵粉，加入10 mL稀鹽酸，振蕩試管，充分反應(yīng)后，鐵粉有剩余，取上層清液進(jìn)行下列實(shí)驗(yàn)：。
實(shí)驗(yàn)1：

試管	操作	現(xiàn)象
①	先向試管中加入2 mL FeCl₂溶液，再滴加少量紅棕色的溴水，振蕩試管	溶液為黃色
②	先向試管中加入2 mL FeCl₂溶液，再滴加少量棕黃色的碘水，振蕩試管	溶液為黃色

環(huán)節(jié)三：實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的分析與解釋
(1)同學(xué)甲認(rèn)為①中現(xiàn)象說明溴水能將Fe²^＋氧化，離子方程式為________。
同學(xué)乙認(rèn)為應(yīng)該補(bǔ)充實(shí)驗(yàn)，才能得出同學(xué)甲的結(jié)論。請你幫助同學(xué)乙完成實(shí)驗(yàn)：
實(shí)驗(yàn)2：

操作	應(yīng)該觀察到的現(xiàn)象

(2)該小組同學(xué)對②中溶液呈黃色的原因展開了討論：
可能1：碘水與FeCl₂溶液不反應(yīng)，黃色是碘水稀釋后的顏色。
可能2：______________。
實(shí)驗(yàn)3：進(jìn)行實(shí)驗(yàn)以確定可能的原因。

操作	現(xiàn)象
向試管②所得溶液中繼續(xù)加入0.5 mL CCl₄，充分振蕩，靜置一段時間后。取出上層溶液，滴KSCN溶液	靜置后，上層溶液幾乎無色，下層溶液為紫色；上層溶液滴加KSCN溶液后，出現(xiàn)淺紅色

同學(xué)丙認(rèn)為該實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象可以說明是“可能2”成立，同學(xué)丁認(rèn)為不嚴(yán)謹(jǐn)，于是設(shè)計了實(shí)驗(yàn)4：
實(shí)驗(yàn)4：

操作	現(xiàn)象
向另一支試管中加入2 mL FeCl₂溶液，滴加0.5 mL碘水后，再加入0.5 mL乙酸乙酯，充分振蕩，靜置一段時間后。取出下層溶液，滴加KSCN溶液	靜置后，上層溶液為紫色，下層溶液幾乎無色；下層溶液滴加KSCN溶液后，沒有出現(xiàn)淺紅色

你認(rèn)為實(shí)驗(yàn)4設(shè)計的主要目的是________________。
同學(xué)丁根據(jù)實(shí)驗(yàn)4現(xiàn)象得出結(jié)論：在本次實(shí)驗(yàn)條件下，碘水與FeCl₂溶液反應(yīng)的程度很小。
(3)Cl₂、Br₂、I₂氧化Fe²^＋的能力逐漸減弱，用原子結(jié)構(gòu)解釋原因：__________。

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科目：高中化學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

下列說法正確的是（　　）。

A．根據(jù)反應(yīng)Cu＋H₂SO₄

CuSO₄＋H₂↑可推出Cu的還原性比H₂的強(qiáng)

B．在反應(yīng)CaH₂＋2H₂O=Ca（OH）₂＋2H₂↑中，水作氧化劑

C．反應(yīng)3NO₂＋H₂O=2HNO₃＋NO中氧化劑和還原劑的物質(zhì)的量之比是3∶1

D．因Cl₂的氧化性強(qiáng)于I₂的氧化性，所以置換反應(yīng)I₂＋2NaClO₃=2NaIO₃＋Cl₂不能發(fā)生

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科目：高中化學(xué) 來源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

為驗(yàn)證氧化性Cl2＞Fe3＋＞SO2，某小組用下圖所示裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)（夾持儀器和甲中加熱裝置已略，氣密性已檢驗(yàn)）。

實(shí)驗(yàn)步驟：
1.在甲裝置中，打開活塞a，加熱，待裝置中充滿黃綠色氣體時，與丙裝置連接。
2.當(dāng)丙裝置中FeC12溶液變黃時，停止加熱。
3.打開活塞c，使約2mL的溶液滴入試管中，檢驗(yàn)溶液中的離子。
4.在乙裝置中，打開活塞b，待空氣排盡后，將乙中產(chǎn)生的氣體通入上述丙裝置變黃后的溶液中，一段時間后，停止。
5.更新丙中試管，打開活塞c，使約2mL的溶液滴入試管中，檢驗(yàn)溶液中的離子。
回答下列問題：
（1）甲中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為______________________。
（2）用70%的硫酸制取SO2，反應(yīng)速率比用98%的硫酸快，原因是____________。
（3）實(shí)驗(yàn)中，證明氧化性Fe3+＞SO2的離子方程式為_____________。
（4）有I、II、III三組同學(xué)分別完成了上述實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下：

	步驟3溶液中含有的離子	步驟5溶液中含有的離子
I	既有Fe3＋又有Fe2＋	有SO42－
Ⅱ	有Fe3＋無Fe2＋	有SO42－
Ⅲ	有Fe3＋無Fe2＋	有Fe2＋

上述實(shí)驗(yàn)結(jié)果一定能夠證明Cl2＞Fe3＋＞SO2的是______（填“I”、“II”或“III”）。

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科目：高中化學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

根據(jù)下列化學(xué)方程式，判斷有關(guān)物質(zhì)的還原性強(qiáng)弱順序正確的是
①I₂＋SO₂＋2H₂O=H₂SO₄＋2HI；②2FeCl₂＋Cl₂=2FeCl₃；③2FeCl₃＋2HI=2FeCl₂＋2HCl＋I(xiàn)₂

A．I^－＞Fe²^＋＞Cl^－＞SO₂	B．Cl^－＞Fe²^＋＞SO₂＞I^－
C．Fe²^＋＞I^－＞Cl^－＞SO₂	D．SO₂＞I^－＞Fe²^＋＞Cl^－

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