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物質(zhì)的制備方法可以分為實(shí)驗(yàn)室制法和工業(yè)制法。下列反應(yīng)中既屬于氧化還原反應(yīng)又屬于實(shí)驗(yàn)室制法的是

①制SO₂：Na₂S₂O₃＋H₂SO₄==== Na₂SO₄＋H₂O＋SO₂↑＋S↓

②制氧氣：

③制氯氣：

④制氨氣：

⑤制硝酸：

⑥制H₂：Mg＋H₂SO₄====MgSO₄＋H₂↑

A.①②③⑥

B.②

C.②⑥

D.全部

解析:

判斷氧化還原反應(yīng)的標(biāo)準(zhǔn)是：根據(jù)化合價(jià)是否有變化，所以排除④與⑤；實(shí)驗(yàn)室制取物質(zhì)需要考慮反應(yīng)條件、反應(yīng)速率的快慢等方面因素，因此排除①、③、⑥。

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相關(guān)習(xí)題

科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

（2009?宿遷二模）（1）組成符合C_nH_2n-2的某種烴，分子結(jié)構(gòu)中沒有支鏈或側(cè)鏈．它完全燃燒時(shí)消耗O₂的體積是相同狀況下該烴蒸氣體積的8.5倍，由此分析作答：
①若該烴為鏈狀二烯烴，并且與等物質(zhì)的量的Br₂加成后只能得到單一產(chǎn)物，請寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式：

CH₂=CH-CH₂-CH₂-CH=CH₂+Br₂→CH₂BrCHBr-CH₂-CH₂-CH=CH₂

（有機(jī)物用結(jié)構(gòu)簡式表示）．
②若該烴只能與等物質(zhì)的量的Br₂發(fā)生加成反應(yīng)，則其結(jié)構(gòu)簡式為

（任填一種）．
（2）某有機(jī)物A由于其特殊的結(jié)構(gòu)，一直受到理論化學(xué)家的注意，但由于缺乏有效的合成途徑，一度延緩對它的研究，直到l993年才找到可以大量制備的方法，才得以應(yīng)用．已知A是非極性分子，化學(xué)式是C₆H₈，且分子中只有一種氫原子．
①A的結(jié)構(gòu)簡式為

；A分子中在同一平面上的碳原子數(shù)為

．
②A的二氯取代產(chǎn)物的同分異構(gòu)體有

種（不考慮順反異構(gòu)）．

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：閱讀理解

本題為選做題．包括A、B兩題．選學(xué)《化學(xué)與生活》模塊的考生答A題．選學(xué)《有機(jī)化學(xué)基礎(chǔ)》模塊的考生答B(yǎng)題．每位考生只可選做1題．若兩題都作答．則以A題計(jì)分．
A．《化學(xué)與生活》
（1）現(xiàn)有下列五種物質(zhì)：（a）食鹽（b）食醋（c）蘋果汁（d）葡萄糖（e）青霉素，請按下列要求填空（填序號）．
富含維生素C的是

；可直接進(jìn)入血液補(bǔ)充能量的是

；應(yīng)用最廣泛的抗生素之一的是

；即可作為調(diào)味劑，又可預(yù)防感冒的是

；食用過多會引起血壓升高、腎臟受損的

．
（2）防治環(huán)境污染，改善生態(tài)環(huán)境已成為全球的共識．
①空氣質(zhì)量報(bào)告的各項(xiàng)指標(biāo)可以反映出各地空氣的質(zhì)量．下列氣體已納入我國空氣質(zhì)量報(bào)告的是

（填字母）．
a．CO₂ b．N₂ c．NO₂
②垃圾應(yīng)分類收集．導(dǎo)致“白色污染”的生活垃圾應(yīng)放置于貼有

（填字母）標(biāo)志的垃圾筒內(nèi)．

③工業(yè)廢水需處理達(dá)標(biāo)后才能排放．下列廢水處理的方法合理的是

（填字母）．
a．用中和法除去廢水中的酸
b．用混凝劑除去廢水中的重金屬離子
c．用氯氣除去廢水中的懸浮物
（3）材料是人類賴以生存的重要物質(zhì)基礎(chǔ)，而化學(xué)是材料科學(xué)發(fā)展的基礎(chǔ)．請?zhí)顚懴铝锌崭瘢?br />①生活中的陶瓷、水泥和

玻璃

屬于傳統(tǒng)無機(jī)硅酸鹽材料，其中生產(chǎn)不需要用石灰石作原料的是

陶瓷

．
②在原子反應(yīng)堆中得以廣泛應(yīng)用的鈉鉀合金在常溫下呈液態(tài)，說明合金的熔點(diǎn)比其成分金屬的熔點(diǎn)

低

（填“高”或“低”）．
③下列對金屬制品采取的防護(hù)方法不正確的是

（填序號）．
A．在電線的外面包上一層塑料層 B．在自行車鋼圈上鍍上一層金屬鉻
C．在海輪的鐵制外殼上焊上銅塊
（4）某肉制品包裝上印有相關(guān)配料：精選瘦肉、食鹽、亞硝酸鈉、苯甲酸鈉．其中屬于調(diào)味劑的是

食鹽

，屬于發(fā)色劑的是

亞硝酸鈉

，屬于防腐劑的是

苯甲酸鈉

．
B．《有機(jī)化學(xué)基礎(chǔ)》（我校學(xué)生統(tǒng)一不選做）
（1）（3分）根據(jù)結(jié)構(gòu)對有機(jī)物進(jìn)行分類，有助于對其性質(zhì)的掌握．
①下列有機(jī)物屬于芳香烴的是

（填字母）．

②下列有機(jī)物屬于酚類的是

（填字母）．

③下列有機(jī)物屬于糖類的是

（填字母）．
a．油脂 b．纖維素 c．蛋白質(zhì)
（2）化合物X的結(jié)構(gòu)簡式為：

①X的核磁共振氫譜圖（H核磁共振譜圖）上有

個(gè)吸收峰．
②X的一種同分異構(gòu)體Y能發(fā)生銀鏡反應(yīng)，請寫出Y的結(jié)構(gòu)簡式：

CH₃-CH₂-CHO

．
③X的另一種同分異構(gòu)體z的結(jié)構(gòu)簡式為H₂C═CHCH₂OH，請寫出Z與Br₂發(fā)生加成反應(yīng)的化學(xué)方程式：

H₂C═CHCH₂OH+Br₂=H₂CBrCHBrCH₂OH

．
（3）2010年上海世博會充分體現(xiàn)了綠色生活理念，節(jié)能環(huán)保材料在園區(qū)內(nèi)隨處可見．如一次性餐盒是由一種生物可降解的高分子合成材料制得．其結(jié)構(gòu)簡式如下：

①該高分子材料是由一種單體通過

縮聚

反應(yīng)（填反應(yīng)類型）制備而成，其單體的結(jié)構(gòu)簡式為

．
②若兩分子的該單體發(fā)生反應(yīng)，既可能得到環(huán)狀化合物M，也可能得到鏈狀化合物N．其結(jié)構(gòu)簡式如下：

請用兩種方法鑒別M和N．方法一：

取兩種產(chǎn)物分別加入Na₂CO₃溶液．有氣體生成的是N，無氣體生成的是M

；方法二：

取兩種產(chǎn)物分別做核磁共振氫譜（¹H核磁共振），譜圖上出現(xiàn)2組峰的是M，出現(xiàn)6組峰的是N

．

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：閱讀理解

（2008?閔行區(qū)模擬）在高中階段，我們學(xué)習(xí)了兩種酯的實(shí)驗(yàn)室制備方法：
①乙酸乙酯的制備（裝置如圖1）；
②乙酸丁酯[CH₃COO（CH₂）₃CH₃]的制備（裝置如圖2）．

制備這兩種酯所涉及的有關(guān)物質(zhì)的物理性質(zhì)見表：

物理性質(zhì)	乙酸	乙醇	1-丁醇	乙酸乙酯	乙酸丁酯
熔點(diǎn)（℃）	16.6	-117.3	-89.5	-83.6	-73.5
沸點(diǎn)（℃）	117.9	78.5	117	77.06	126.3
密度（g/cm³）	1.05	0.79	0.81	0.90	0.88

請回答下列問題：
（1）在乙酸乙酯的制備過程中，采用水浴加熱的優(yōu)點(diǎn)為

受熱均勻，易控制溫度

；制備乙酸丁酯的過程中，直玻璃管的作用是

冷凝回流

，試管不與石棉網(wǎng)直接接觸的原因是

防止加熱溫度過高，有機(jī)物碳化分解．

．
（2）乙酸乙酯制備時(shí)，飽和Na₂CO₃溶液的作用是

除去乙酸乙酯中的乙酸和乙醇，降低乙酸乙酯的溶解度，便于分層

．兩種酯的提純過程中都需用到的關(guān)鍵儀器是

分液漏斗

，在操作時(shí)要充分振蕩、靜置，待液體分層后先將水溶液放出，最后將所制得的酯從該儀器的

（填序號）．
A．上口倒出 B．下部流出 C．都可以
（3）在乙酸丁酯制備中，下列方法可提高1-丁醇的利用率的是

B、C

（填序號）．
A．使用催化劑 B．加過量乙酸 C．不斷移去產(chǎn)物 D．縮短反應(yīng)時(shí)間
（4）1-丁醇若含有乙醇，有同學(xué)認(rèn)為制得的乙酸丁酯中含有乙酸乙酯．為了證實(shí)該觀點(diǎn)，可嘗試選用下列

（填序號）裝置來做實(shí)驗(yàn)，請簡述與實(shí)驗(yàn)結(jié)論有關(guān)的實(shí)驗(yàn)過程和現(xiàn)象

將制得的乙酸丁酯進(jìn)行蒸餾，看能否得到78℃左右的餾分，且該餾分不溶于飽和碳酸鈉溶液

．

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

請?jiān)O(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)：用MnO₂與濃鹽酸制備純凈、干燥的Cl₂，其他藥品與試劑任選．
（1）寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式

．
（2）在下面方框中，A表示有分液漏斗和圓底燒瓶組成的氣體發(fā)生器，請?jiān)谔摼€框內(nèi)的A后完成該反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)裝置示意圖（夾持裝置、連接膠管不必畫出，需要加熱的儀器下方用△標(biāo)出），按氣流方向在每件儀器下方標(biāo)出字母B、C…；其他可選用的儀器（數(shù)量不限）簡易表示如下：