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下列實驗原理、裝置、試劑選用、結論正確的是

A．用濕潤的pH試紙測定稀鹽酸的pH

B．用下圖1構成鋅—銅原電池

C．用下圖2根據有關實驗現象推知酸性：CH₃COOH>H₂CO₃>C₆H₅OH

D．用下圖3驗證溴乙烷發生消去反應生成烯烴

圖1 圖2 圖3

A 錯誤，檢測溶液的PH值時，pH試紙不能潤濕
B 錯誤，左右兩個燒杯的溶液顛倒一下。
C 正確，強酸制弱酸
D 錯誤，揮發出的乙醇蒸氣也能是高錳酸鉀褪色。

練習冊系列答案

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相關習題

科目：高中化學 來源：不詳 題型：實驗題

(20分)某同學用廢干電池內的黑色固體(可能含有MnO₂、NH₄Cl、ZnCl₂等物質)進行如圖所示實驗：

(1)操作③灼燒濾渣時所用主要儀器有酒精燈、玻璃棒、            、            、
                 等（只需答出三種儀器即可）；
(2)操作④的試管加入③中所得濾渣，試管中迅速產生能使帶火星的木條復燃的氣體，由此推測濾渣可能為MnO₂，試管中發生反應的化學方程式：                            ；
(3)操作③灼燒濾渣中的黑色固體時，產生一種使澄清石灰水變渾濁的氣體，由此推測濾渣中除含有MnO₂外，還存在的物質為：                             。
(4)已知氯化鋅與稀氨水反應先生成Zn(OH)₂白色沉淀，Zn(O

H)₂可以溶于稀氨水生成可溶性的Zn(NH₃)₄(OH)₂；下列是該同學對操作②的濾液主次成分進行探究的過程：
[猜想I]：主要成分為氯化銨；
[驗證（操作）過程]：取少量濾液加入NaOH固體，并加熱；
[實驗現象]：聞到有輕微的氨味；
[判斷猜想]：                     （填“猜想I成立”或“猜想I不成立”）；
[猜想II]：主要成分為氯化鋅；
[驗證（操作）過程]：                                                     ；
[實驗現象]：                                                             ；
[判斷猜想]：猜想Ⅱ成立；由上述實驗得出結論：
操作②的濾液中的主要成分為：                ；次要成分為：                。

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科目：高中化學 來源：不詳 題型：填空題

（16分）利用化學原理可以對工廠排放的廢水、廢渣等進行有效檢測與合理處理。
Ⅰ．染料工業排放的廢水中含有大量有毒的NO₂¯，可以在堿性條件下加入鋁粉除去（加熱處理后的廢水，會產生能使濕潤的紅色石蕊試紙變藍的氣體）。除去NO₂^－的離子方程式為。
Ⅱ．某工廠對制革工業污泥中Cr(Ⅲ)回收與再利用工藝如下（硫酸浸取液中金屬離子主要是Cr³⁺，其次是Fe³⁺、Al³⁺、Ca²⁺、Mg²⁺）：

部分陽離子常溫下以氫氧化物形式沉淀時溶液的pH見下表：

陽離子	Fe³⁺	Fe²⁺	Mg²⁺	Al³⁺	Cu²⁺	Cr³⁺
開始沉淀時的pH	1.9	7.0	——	——	4.7	——
沉淀完全時的pH	3.2	9.0	11.1	8	6.7	9 （＞9溶解）

（1）實驗室用18.4 mol·L^-1的濃硫酸配制250 mL 4.8 mol·L^-1的硫酸溶液，所用的玻璃儀器除燒杯、玻璃棒和吸量管（一種能精確量取一定體積液體的儀器）外，還需                                。
（2）加入H₂O₂的作用是                                           。
（3）鈉離子交換樹脂的原理為：Mⁿ⁺+nNaR→MRn+nNa⁺，被交換的雜質離子是
                     （選填：Fe³⁺、Al³⁺、Ca²⁺、Mg²⁺）。
Ⅲ．印刷電路銅板腐蝕劑常用FeCl₃。腐蝕銅板后的混合溶液中，若Cu²⁺、Fe³⁺和Fe²⁺的濃度均為0.10 mol·L^-1，請參照上表給出的數據和提供的藥品，簡述除去CuCl₂溶液中Fe³⁺和Fe²⁺的實驗步驟①              ②               ③過濾。（提供的藥品：Cl₂ 濃H₂SO₄ NaOH溶液 CuO Cu）

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科目：高中化學 來源：不詳 題型：實驗題

（8分）科學探究的基本程序包括形成問題、建立假設、設計研究方案、檢驗假設、表達或交流結果等。請根據課本中的《活動與探究》相關知識回答問題。
某同學應用如下所示裝置研究氣體的性質。現有某氣體，其

主要成分是氯氣，還含有少量空氣和水蒸氣。

請回答：該項研究的主要目的是__ _。濃硫酸的作用是_ __。B、C中能觀察到的實驗現象是_ 。從物質性質方面來看，這樣的實驗設計方案不符合綠色化學的理念，你認為該如何改進？__ ___。

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科目：高中化學 來源：不詳 題型：實驗題

濃硫酸與木炭粉在加熱條件下反應:C+2H₂SO₄（濃）

CO₂↑＋2H₂O＋2SO₂↑
Ⅰ、第一小組用下圖所示各裝置設計一個實驗，驗證上述反應所產生的三種產物。　　

（1）這些裝置的連

接順序（按產物氣流從左到右的方向）是（填裝置的編號）：

　　④　→__________→__________→__________。
　　（2）實驗時可觀察到裝置①中A瓶的溶液褪色，C瓶的溶液不褪色。A瓶溶液變化體現了SO₂　　　　　性，B瓶溶液反應是利用SO₂　　　　性。
B瓶溶液的作用是　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　，
C瓶溶液的作用是　。
　　（3）實驗時裝置②中看到現象是　　　　　　　　　　　。
（4）裝置③中所加的試劑名稱是　　　　　　　，現象是　　　　　。　　　　　　　
Ⅱ、另一小組為測得CO₂和SO₂的質量，并算兩者物質的量比，設計下列實驗：
將生成氣體依次通過X溶液→濃硫酸→堿石灰1→堿石灰2，并設法讓氣體完全被吸收。
（1）下列試劑中可以充當X的是：　　　　　　　　（　　　）

A．BaCl₂溶液	B．Ba(OH)₂溶液
C．滴加H₂O₂的BaCl₂溶液	D．滴加H₂O₂的Ba(OH)₂溶液

（2）實驗結束后，在X溶液中得到的沉淀通過過濾、洗滌、烘干、稱重，稱得質量為ag。稱得堿石灰1在實驗前后

增重質量為bg。用a、b表示CO₂和SO₂的物質的量比　　　　　　　。

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科目：高中化學 來源：不詳 題型：實驗題

（13分）實驗室用燃料法測定某種氨基酸（CxHyOzNp）的分子式組成，取Wg該種氨基酸放在純氧中充分燃燒，生成CO₂、H₂O和N₂。現用下圖所示裝置置進行實驗（鐵架臺、鐵夾、酒精燈等未畫出）。請回答有關問題：

（1）實驗開始時，首先打開止水夾a，關閉止水夾b，通入一段時間的氧氣，這樣做的
目的是                            ，之后關閉止水夾a。
（2）由裝置B、C可分別確定待測氨基酸中含有的        和       質量。
（3）E裝置的作用是測量          的體積，并由此確定待測氨基酸中含有的
的質量，為了較準確地測量該氣體的體積。在讀反應前后甲管中液面的讀數求其差值
的過程中，應注意            （填代號）。
a、視線與凹液面最低處相平   b、等待片刻，待乙管中液面不再上升時，立刻讀數
c、讀數時應上下移動乙管，使甲、乙兩管液面相平
d、讀數時不一定使甲、乙兩管液面相平
（4）實驗中測定的哪一數據可能不準確
其理由是
（5）嚴格地說，按上述方案只能確定氨基酸的                            。
若要確定此氨基酸的分子式，還要測定該氨基酸的                      。

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科目：高中化學 來源：不詳 題型：單選題

下列實驗設計能夠成功的是（）

	實驗目的	實驗操作
A	實驗室制備硝基苯	將苯和濃硝酸混合后加熱
B	除去硫酸鈉溶液中少量氯化鈉雜質	向含有氯化鈉雜質的硫酸鈉溶液中加入適量的硝酸銀溶液，過濾
C	檢驗溴乙烷發生消去反應的產物	向盛有少量溴乙烷的試管中，先加入氫氧化鈉溶液，加熱，再滴人用硝酸酸化的硝酸銀溶液
D	濃硝酸的氧化性強于稀硝酸	向盛有少量的濃硝酸、稀硝酸的兩支試管中，分別加入大小相同的銅片

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科目：高中化學 來源：不詳 題型：實驗題

（12分）某化學研究性學習小組對某Na₂CO₃和NaHCO₃的混合溶液（以下簡稱“樣品溶液”）的組成進行探究。請按要求完成下列研究報告。
[資料獲悉]36.5%的濃鹽酸的密度為1.19 g·cm^-3。
[探究思路]用1.00 mol·L^-1的稀鹽酸測定樣品溶液的組成。
[實驗探究]用36.5%的濃鹽酸配制100 mL 1.00 mol·L^-1的稀鹽酸需要的玻璃儀器有燒杯、玻璃棒、量筒、。
取20.0 mL樣品溶液不斷加入1.00 mol·L^-1的稀鹽酸，加入鹽酸的體積和產生的現象見下表。

反應階段	I	II	III
鹽酸體積x/ mL	0<x≤10.0	10.0<x≤40.0	x>40.0
現象	無氣體	有氣體	無氣體

第I階段溶液中反應的離子方程式為：                            。
樣品溶液中c(CO₃^2-)=               。
[交流討論]
（1）如果將2.85 g 某Na₂CO₃和NaHCO₃的固體混合物溶于水制成溶液，然后逐滴加入1.00 mol·L^-1的稀鹽酸并充分反應，若第I階段消耗鹽酸的體積為15.0 mL，當滴加到45.0 mL時，反應的第II階段結束。則此Na₂CO₃和NaHCO₃的混合物中Na₂CO₃的質量分數為           。
（2）有同學認為，測定Na₂CO₃和NaHCO₃固體混合物中Na₂CO₃的質量分數，完全不必將混合物配制成溶液，也不必要使用其他反應試劑，即可達到目的，則此時實驗的主要操作方法的名稱

是稱量和，在實驗中需要測定的數據有。

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科目：高中化學 來源：不詳 題型：單選題

下列實驗操作與預期實驗目的或所得實驗結論一致的是

選項	實驗操作	實驗目的或結論
A	將某氣體通入品紅溶液中，溶液褪色	該氣體中有SO₂
B	室溫下，分別向2支試管中加入相同體積、相同濃度的Na₂S₂O₃溶液，再分別加入相同體積不同濃度的稀硫酸	研究濃度對反應速率的影響
C	下層液體從分液漏斗下端管口放出后，關閉活塞，換一個接收容器，再將上層液體從下端管口放出	取出分液漏斗中的上層液體
D	向某溶液中加入2滴KSCN溶液，溶液不顯紅色；再向溶液中加入幾滴新制的氯水，溶液變為紅色	說明該溶液中一定含有Fe²⁺

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