【題目】用下列實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行相應(yīng)的實(shí)驗(yàn)，能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康牡氖牵?/span> ）
A.圖I用于實(shí)驗(yàn)室制氨氣并收集干燥的氨氣
B.圖II用于除去CO2中含有的少量HCl
C.圖III用于提取I2的CCl4溶液中的I2
D.圖IV用于檢查堿式滴定管是否漏液
能力評價(jià)系列答案
唐印文化課時(shí)測評系列答案
| 年級 | 高中課程 | 年級 | 初中課程 |
| 高一 | 高一免費(fèi)課程推薦！ | 初一 | 初一免費(fèi)課程推薦！ |
| 高二 | 高二免費(fèi)課程推薦！ | 初二 | 初二免費(fèi)課程推薦！ |
| 高三 | 高三免費(fèi)課程推薦！ | 初三 | 初三免費(fèi)課程推薦！ |
科目：高中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】A、B、C、D、E、F、G、H八種主族元素分布在三個(gè)不同的短周期，它們在周期表中位置如下：
A | ||||||
B | C[ | D | ||||
E | F | G | H | |||
請回答下列問題：
（1）寫出E元素在周期表中的位置 。
（2）B與D可形成三原子分子X，X的電子式為 。
（3）E、F、H所形成的簡單離子的半徑由大到小的順序?yàn)?/span> （用離子符號表示）。
（4）G的最高價(jià)氧化物與B的單質(zhì)在高溫下能發(fā)生置換反應(yīng)，其化學(xué)反應(yīng)方程式為：
。
（5）由A、C、D三種元素組成的強(qiáng)電解質(zhì)Z溶于水時(shí)能促進(jìn)水的電離，測得Z的水溶液pH＜7，其原因是 （用離子方程式來表示）。
（6）鹽Y由B、D、E組成。以熔融鹽Y為電解質(zhì)構(gòu)成的燃料電池如圖所示。
寫出石墨（I）電極上發(fā)生的電極反應(yīng)式 。
（7）用熔融鹽Y的燃料電池作電源，以石墨為電極，電解一定濃度的CuSO4溶液至無色后繼續(xù)電解一段時(shí)間。斷開電路，向溶液中加入0.1 mol Cu（OH）2，溶液恢復(fù)到電解之前的體積和濃度，則電解過程中轉(zhuǎn)移電子的物質(zhì)的量為 。
查看答案和解析>>
科目：高中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】下列描述正確的是 ( )
①CS2為V形的極性分子 ②
的立體構(gòu)型為平面三角形③SF6中有6對完全相同的成鍵電子對 ④SiF4和
的中心原子均采用sp3雜化
A.①③B.②④C.①②D.③④
查看答案和解析>>
科目：高中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】A、B、C、D、E、F、G七種短周期主族元素，它們的原子序數(shù)依次增大。A 有一種原子，中子數(shù)為零。B 原子的最外層電子數(shù)是電子層數(shù)的2倍。D元素原子的最外層電子數(shù)是次外層電子數(shù)的 3 倍。E元素的一種氧化物顏色為淡黃色。F與D同主族。請回答下列問題：
(1)B元素在周期表中的位置是_____，G的離子結(jié)構(gòu)示意圖為_____。
(2)F與G最高價(jià)氧化物的水化物的酸性強(qiáng)弱為_________>_________(填化學(xué)式)。
(3)簡單D離子和E離子的半徑大小關(guān)系為_____>_________(填離子符號)。
(4) B和D簡單氣態(tài)氫化物的穩(wěn)定性強(qiáng)弱為_____<_____(填化學(xué)式)
(5) F的一種氧化物中氧的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為50%，寫出該氧化物與G單質(zhì)水溶液反應(yīng)的化學(xué)方程式：___________________。
查看答案和解析>>
科目：高中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】下列反應(yīng)的離子方程式正確的是（ ）
A.少量的碳酸氫鈉溶液與澄清石灰水混合：2
＋2OH－＋Ca2＋=CaCO3↓＋
＋2H2O
B.過量的碳酸氫鈉溶液與澄清石灰水混合：＋OH－＋Ca2＋=CaCO3↓＋H2O
C.碳酸氫鈉溶液與少量的鹽酸溶液混合：＋H＋=CO2↑＋H2O
D.碳酸鈉溶液與過量的鹽酸溶液混合：Na2CO3＋2H＋=2Na＋＋CO2↑＋H2O
查看答案和解析>>
科目：高中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】實(shí)驗(yàn)小組按如下流程，進(jìn)行海帶中碘含量的測定和碘的制取等實(shí)驗(yàn)。
I. 碘含量的測定
（1）步驟①是將海帶置于__________中（填儀器名稱）進(jìn)行灼燒。
（2）步驟④是將溶液轉(zhuǎn)移至________________（填定容儀器的名稱）。
（3）取20.00mL 上述海帶浸取原液，加稀H2SO4和足量KIO3，使
和
完全反應(yīng)（
）。再以淀粉為指示劑，用
mol/L的Na2S2O3溶液滴定（
），當(dāng)I2恰好完全反應(yīng)時(shí)，用去Na2S2O3溶液20.00mL。
（4）判斷用Na2S2O3溶液滴定恰好完全反應(yīng)的現(xiàn)象是__________________________。
（5）計(jì)算該干海帶中碘的質(zhì)量分?jǐn)?shù)_________________。
II. 碘的制取
另制海帶浸取原液，按如下方案制取碘：
（1）補(bǔ)全步驟
的反應(yīng)方程式，配平并標(biāo)出電子轉(zhuǎn)移的數(shù)目和方向。
，_______________
（2）步驟
加入足量NaOH溶液、振蕩、靜置后，油層在_____（填“上”或“下”）層，呈____色。
（3）步驟
的操作是_______________。
查看答案和解析>>
科目：高中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】短周期元素X、Y、Z、W在周期表中的相對位置如圖所示，已知它們的最外層電子數(shù)之和為21，下列說法錯(cuò)誤的是（ ）
A. 原子半徑由大到小的順序：X、Y、Z、W
B. 元素最高正價(jià)由低到高的順序：X、Y、Z、W
C. 簡單氫化物的熱穩(wěn)定性由弱到強(qiáng)的順序：Y、Z、W
D. 最高價(jià)氧化物的水化物的酸性由弱到強(qiáng)的順序：X、Y、Z
查看答案和解析>>
科目：高中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】現(xiàn)有某鐵碳合金(可以看作鐵和碳兩種單質(zhì)的混合物)，化某學(xué)興趣小組為了測定鐵碳合金中鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，并探究濃硫酸的某些性質(zhì)，設(shè)計(jì)了如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置(夾持儀器已省略)和實(shí)驗(yàn)方案進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究。
請回答下列問題：
(1)儀器 a 的名稱是________________。
(2)連接好裝置后，首先應(yīng)進(jìn)行的操作是 _____________
(3)向儀器a中滴加足量的濃硫酸，未點(diǎn)燃酒精燈前，A、B、C三裝置中均無明顯現(xiàn)象，其原因是___________、_______________ 。
(4)儀器a中鐵與濃硫酸發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是____________ 。
(5)裝置C中發(fā)生的反應(yīng)中，SO2體現(xiàn)_________性。
(6)實(shí)驗(yàn)開始前，甲同學(xué)稱量裝置 E 的質(zhì)量，并將m g鐵碳合金樣品放入儀器 a 中，再加入足量的濃硫酸，待儀器a中不再逸出氣體時(shí)，停止加熱，拆下裝置E并稱重，裝置E增重n g。據(jù)此甲同學(xué)計(jì)算鐵碳合金中鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為________________(寫表達(dá)式)。
(7)乙同學(xué)認(rèn)為，依據(jù)此實(shí)驗(yàn)測得的數(shù)據(jù)，計(jì)算得到的鐵碳合金中鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù)可能會(huì)偏低，原因是空氣中的CO2、H2O進(jìn)入裝置E中使n增大。你認(rèn)為改進(jìn)的方法是_____________。
(8)丙同學(xué)認(rèn)為 ，即使乙同學(xué)認(rèn)為的偏差得到改進(jìn) ，依據(jù)此實(shí)驗(yàn)測得的鐵碳合金中鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù)也可能仍會(huì)有誤差。 你認(rèn)為其中的原因是_____。
查看答案和解析>>
科目：高中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】實(shí)驗(yàn)室用如圖所示的裝置蒸餾海水，下列說法正確的是
A.蒸餾燒瓶中加入碎瓷片的作用是防止暴沸
B.實(shí)驗(yàn)時(shí)冷卻水應(yīng)從a進(jìn)入，從b流出.
C.錐形瓶中能收集到高濃度的氯化鈉溶液
D.該裝置可用于分離海水中的NaCl和MgCl2
查看答案和解析>>
國際學(xué)校優(yōu)選 - 練習(xí)冊列表 - 試題列表
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報(bào)平臺(tái) | 網(wǎng)上有害信息舉報(bào)專區(qū) | 電信詐騙舉報(bào)專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報(bào)專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報(bào)專區(qū)
違法和不良信息舉報(bào)電話：027-86699610 舉報(bào)郵箱：58377363@163.com