【題目】下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)裝置及用途敘述完全正確的是
A. a裝置檢驗(yàn)消去反應(yīng)后有丙烯生成
B. b裝置檢驗(yàn)酸性：鹽酸＞碳酸＞苯酚
C. c裝置用于實(shí)驗(yàn)室制取并收集乙烯
D. d裝置用于實(shí)驗(yàn)室制硝基苯
【答案】D
【解析】
A．乙醇易揮發(fā)，結(jié)合乙醇的性質(zhì)分析判斷；
B．鹽酸易揮發(fā)，根據(jù)鹽酸與苯酚鈉能否反應(yīng)，結(jié)合實(shí)驗(yàn)?zāi)康姆治雠袛啵?/span>
C．制備乙烯需要測(cè)定反應(yīng)液的溫度170℃，據(jù)此判斷；
D．苯與濃硝酸發(fā)生取代反應(yīng)生成硝基苯，水浴加熱控制溫度50～60℃，據(jù)此判斷。
A．乙醇易揮發(fā)，也能被高錳酸鉀氧化，則應(yīng)排除乙醇的干擾，再檢驗(yàn)，故A錯(cuò)誤；
B．鹽酸易揮發(fā)，鹽酸與苯酚鈉反應(yīng)，則不能比較碳酸、苯酚的酸性，應(yīng)排除鹽酸的干擾，故B錯(cuò)誤；
C．制備乙烯測(cè)定反應(yīng)液的溫度170℃，則溫度計(jì)的水銀球應(yīng)在液面下，故C錯(cuò)誤；
D．苯與濃硝酸發(fā)生取代反應(yīng)生成硝基苯，水浴加熱控制溫度50～60℃，則圖中裝置可制備，故D正確；
答案選D。
天天向上一本好卷系列答案
小學(xué)生10分鐘應(yīng)用題系列答案
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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】為了將混有Na2SO4、NaHCO3的NaCl固體提純，制得純凈的氯化鈉溶液，某學(xué)生設(shè)計(jì)了如下圖所示的實(shí)驗(yàn)方案：
已知碳酸氫鈉在加熱條件下能分解成碳酸鈉、二氧化碳和水，而NaCl和Na2SO4固體加熱時(shí)不發(fā)生化學(xué)變化。請(qǐng)回答下列問題：
（1）操作①盛放藥品可選用___________（填儀器名稱）。
（2）操作②為什么不用Ba(NO3)2溶液，其理由是：___________________________。
（3）進(jìn)行操作②后，判斷SO42-已除盡的方法是：______________________________。
（4）操作③的目的是：____________________________________________________。
（5）此設(shè)計(jì)方案是否嚴(yán)密___________（填“是”或“否”）理由_______________。
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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】下列敘述變化理論上計(jì)量結(jié)果正確的是（ ）
A. 標(biāo)準(zhǔn)狀況下，用含空氣和氨氣體積各半的燒瓶進(jìn)行噴泉實(shí)驗(yàn)，所得溶液的物質(zhì)的量濃度約為
B. 相同質(zhì)量的兩份鋁，分別放入足量的
和
溶液中充分反應(yīng)，消耗的
和
之比為1∶1
C. 將
逐滴加入到
溶液中，產(chǎn)生
的體積約為
（標(biāo)準(zhǔn)狀況下）
D. 向
的
溶液中通入足量的
氣體，生成
沉淀
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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】下圖是盛放濃硫酸試劑瓶標(biāo)簽上的部分內(nèi)容�，F(xiàn)用該濃硫酸配制240 mL 1.0 mol·L－1的稀硫酸。請(qǐng)回答下列問題：
（1）配制上述稀硫酸時(shí)，可供選用的儀器有：①玻璃棒；②燒瓶；③燒杯；④藥匙；⑤量筒；⑥托盤天平；⑦膠頭滴管。還缺少的儀器有______________(寫儀器名稱)；
（2）容量瓶上除有刻度線外還應(yīng)標(biāo)有____________，在使用前必須檢查容量瓶是否____________。
（3）配制240 mL 1.0 mol·L-1的稀硫酸需要用量筒量取上述濃硫酸，量取濃硫酸時(shí)應(yīng)選用以下_____規(guī)格的量筒（填選項(xiàng)）。
A．10 mL B．25 mL C．50 mL D．100 mL
（4）配制過程有以下操作：
A．移液 B．量取 C．洗滌 D．定容 E．稀釋 F．搖勻 G.計(jì)算
其正確的操作順序應(yīng)是______________（填序號(hào)）。
（5）經(jīng)過測(cè)定，某同學(xué)配制的稀硫酸濃度偏低，則可能的原因是_______（填序號(hào)）
①用量筒量取濃硫酸時(shí)，仰視刻度線
②容量瓶用蒸餾水洗滌后未經(jīng)干燥
③洗滌燒杯內(nèi)壁和玻璃棒后將洗滌液倒入廢液缸
④轉(zhuǎn)移溶液時(shí)，不慎有少量溶液灑出
⑤定容時(shí)，俯視容量瓶刻度線
⑥搖勻后發(fā)現(xiàn)溶液的凹液面低于刻度線，再加蒸餾水
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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】將0.1 mol MnO2和100 mL 12 mol·L-1鹽酸混合后緩緩加熱，生成氣體單質(zhì)A，反應(yīng)完全后向留下的溶液中加入足量AgNO3溶液 (不考慮鹽酸的揮發(fā)) 。下列說法錯(cuò)誤的是
A.在生成氣體A的反應(yīng)中，MnO2是氧化劑，鹽酸是還原劑
B.氣體單質(zhì)A是氯氣，它的體積是2.24L
C.生成AgCl沉淀的物質(zhì)的量為1mol
D.整個(gè)反應(yīng)過程被氧化的鹽酸有0.4mol，并轉(zhuǎn)移了0.2mol e-
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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】汽車尾氣和燃煤尾氣是造成空氣污染的原因之一。有效控制空氣中氮氧化物、碳氧化物和硫氧化物顯得尤為重要。
（1）十九大報(bào)告指出我國(guó)最近幾年的PM2.5下降很多。有一方面歸功于汽車尾氣管中加裝催化劑，它可有效降低
，
及碳氧化合物的排放。以
為例，已知：
①
②
③
④
①②③④反應(yīng)熱效應(yīng)之間的關(guān)系式為
___；有利于提高④轉(zhuǎn)化率的反應(yīng)條件是___。
（2）研究發(fā)現(xiàn)，將煤炭在
的氣氛下燃燒，能夠降低燃煤時(shí)的排放，主要反應(yīng)為：
。
①該反應(yīng)的平衡常數(shù)表達(dá)式為____。
②在密閉容器中發(fā)生該反應(yīng)時(shí)，
隨溫度（T）和時(shí)間（t）的變化曲線如圖1所示。據(jù)此判斷該反應(yīng)的
___0（填“>”或“<”），在
溫度下，
內(nèi)
的平均反應(yīng)速率
___。
③將
和
充入一個(gè)容積為1L的密閉容器中，反應(yīng)過程中物質(zhì)濃度變化如圖2所示。第12min時(shí)改變的反應(yīng)條件可能為___。
A．升高溫度 B．加入 C．加催化劑 D．降低溫度
④將上述反應(yīng)產(chǎn)生的
與
為原料合成尿素，能夠?qū)崿F(xiàn)節(jié)能減排：
Ⅰ：
Ⅱ：
將一定量的
固體加入恒容密閉容器中，在300K下發(fā)生反應(yīng)Ⅱ，到達(dá)平衡時(shí)
，
為
，若反應(yīng)溫度不變，將體系的體積增加50%，一段時(shí)間后的取值范圍是____（用含a的式子表示）。
（3）煙氣脫硫、脫硝一體化技術(shù)是大氣污染防治研究的熱點(diǎn)。
及
均是性能優(yōu)良的脫硫脫硝試劑。
①在酸性條件下穩(wěn)定，在
溶液中可歧化為
和，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為___。
②某研究小組用進(jìn)行單獨(dú)脫除
實(shí)驗(yàn)時(shí)，測(cè)得的脫除率隨溶液
變化如圖所示。當(dāng)
時(shí)，隨
的增大，脫除率逐漸降低，其原因是____。
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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】NA表示阿伏加徳羅常數(shù)的值，諾貝爾物理學(xué)獎(jiǎng)獲得者讓·佩蘭于 1909 年提出常數(shù)命名 為阿伏加德羅常量來紀(jì)念他，下列說法正確的是
①標(biāo)準(zhǔn)狀況下，11.2 L 以任意比例混合的氮?dú)夂脱鯕馑脑訑?shù)為 NA
②同溫同壓下，體積相同的氫氣和氬氣所含的分子數(shù)相等
③2 mol/L 的氯化鎂溶液中含氯離子數(shù)目為 4 NA
④標(biāo)準(zhǔn)狀況下，22.4 L 水中分子數(shù)為 NA
⑤46 g NO2 和 N2O4 混合氣體中含有原子數(shù)為 3 NA
A.①②⑤B.①②C.①③D.③④
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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】為了探究Cl2、SO2同時(shí)通入H2O中發(fā)生的反應(yīng)，某�；瘜W(xué)興趣小組同學(xué)設(shè)計(jì)了如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置。
(1)氣體發(fā)生裝置B產(chǎn)生的氣體是________。
(2)為驗(yàn)證通入裝置D中的氣體是Cl2過量還是SO2過量，某小組同學(xué)準(zhǔn)備了以下試劑：
①氯化亞鐵溶液 ②硫氰化鉀溶液 ③品紅溶液 ④酸性高錳酸鉀溶液
a．若Cl2過量：取適量D中溶液滴加至盛有__________(選填一個(gè)序號(hào))的試管內(nèi)，再加入________(選填一個(gè)序號(hào))試劑，實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是_______________________________。
b．若SO2過量：取適量D中溶液滴加至盛有__________(選填一個(gè)序號(hào))的試管內(nèi)，實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是________________________________________。
(3)另一小組設(shè)計(jì)如圖所示的裝置圖(夾持和加熱裝置略去)，分別研究SO2和Cl2的性質(zhì)。
①若從左端分別通入SO2和Cl2，裝置A中觀察到的現(xiàn)象是否相同？_________(填“相同”或“不相同”)；
②若裝置B中裝有5.0 mL 1.0 mol·L－1碘水，當(dāng)通入足量Cl2完全反應(yīng)后，共轉(zhuǎn)移了0.05mol電子，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為________________________________。
(4)若由元素S和O組成－2價(jià)酸根離子X，X中S和O的質(zhì)量比為4∶3；當(dāng)Cl2與含X的溶液完全反應(yīng)后，有淺黃色沉淀生成，取上層清液加入氯化鋇溶液，有白色沉淀產(chǎn)生。寫出Cl2與含X的溶液反應(yīng)的離子方程式：_____________________________。
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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】近年來，加“碘”食鹽中添加較多的是碘酸鉀(KIO3)，碘酸鉀在工業(yè)上可用電解法制取。以石墨和不銹鋼為電極材料，以KI溶液為電解液，在一定條件下進(jìn)行電解，反應(yīng)的化學(xué)方程式為KI＋3H2O
KIO3＋3H2↑。下列有關(guān)說法不正確的是
A. 加碘食鹽不能使淀粉溶液變藍(lán)
B. 電解時(shí)，石墨作陽(yáng)極，不銹鋼作陰極
C. 陽(yáng)極的電極反應(yīng)式為I-+3H2O+6e-=IO3-+6H＋
D. 轉(zhuǎn)移3 mol電子，理論上可制得107 g KIO3
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