下圖是產生和收集氣體的實驗裝置，該裝置適合于
| A．用H2O2溶液和MnO2反應制取O2 |
| B．用濃鹽酸和MnO2反應制取C12 |
| C．用稀硫酸與石灰石反應制取CO2 |
| D．用NH4C1和Ca(OH)2反應制取NH3 |
科目：高中化學 來源： 題型：實驗題
CuSO4溶液與Na2CO3溶液混合產生藍綠色沉淀，以下是某興趣小組對沉淀組成的探究。
【提出假設】
假設1：沉淀為Cu (OH)2
假設2：沉淀為
假設3：沉淀為堿式碳酸銅[化學式可表示為nCuCO3·mCu (OH)2]
【查閱資料】無論是哪一種沉淀受熱均易分解（假設均不含結晶水）。
【定性探究】
步驟1：將所得懸濁液過濾，用蒸餾水洗滌，再用無水乙醇洗滌，風干；
步驟2：甲同學取一定量固體，用氣密性良好的如下裝置（夾持儀器未畫出）進行定性實驗；
（1）若反應后A中藍綠色固體變黑，C中無明顯現象，證明假設 成立。
（2）乙同學認為只要將上圖中B裝置的試劑改用下列某試劑后，便可驗證上述所有假設，該試劑是 （填代號）。
a．濃硫酸 b．無水CuSO4 c．堿石灰 d．P2O5
（3）乙同學更換B試劑后驗證假設3成立的實驗現象是 。
【定量探究】
（4）乙同學進一步探究假設3中固體的組成：
①乙同學查得一些物質在20℃的數據（如下表）后，將C中的澄清石灰水改為Ba(OH)2溶液，其原因是 （雙選，填代號）
| 溶解度(S)/g | 溶度積(Ksp) | 摩爾質量(M)/g·mol－1 | |||
| Ca(OH)2 | Ba(OH)2 | CaCO3 | BaCO3 | CaCO3 | BaCO3 |
| 0.16 | 3.89 | 2.9×10-9 | 2.6×10-9 | 100 | 197 |
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科目：高中化學 來源： 題型：實驗題
氯酸鎂[Mg(ClO3)2]常用作催熟劑、除草劑等，實驗室制備少量Mg(ClO3)2·6H2O的流程如下：
已知：①鹵塊主要成分為MgCl2·6H2O，含有MgSO4、FeCl2等雜質。
②四種化合物的溶解度(S)隨溫度(T)變化曲線如圖所示。
（1）過濾所需要的主要玻璃儀器有 ，加MgO后過濾所得濾渣的主要成分為 。
（2）加入BaCl2的目的是除去SO42－，如何檢驗SO42－已沉淀完全？答： 。
（3）加入NaClO3飽和溶液發生反應為：MgCl2＋2NaClO3＝Mg(ClO3)2＋2NaCl↓再進一步制取Mg(ClO3)2·6H2O的實驗步驟依次為：① ；② ；③ ；④過濾、洗滌。
（4）產品中Mg(ClO3)2·6H2O含量的測定：
步驟1：準確稱量3.50 g產品配成100 mL溶液。
步驟2：取10 mL于錐形瓶中，加入10 mL稀硫酸和20 mL 1.000 mol·L－1的
FeSO4溶液，微熱。
步驟3：冷卻至室溫，用0.100 mol·L－1 K2Cr2O7 溶液滴定至終點，此過程中反應的離子方程式為：Cr2O72－＋6Fe2＋＋14H＋＝2Cr3＋＋6Fe3＋＋7H2O。
步驟4：將步驟2、3重復兩次，平均消耗K2Cr2O7 溶液15.00 mL。
①寫出步驟2中發生反應的離子方程式：
②產品中Mg(ClO3)2·6H2O的質量分數為 。
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科目：高中化學 來源： 題型：實驗題
海水資源的開發和利用是當前科學研究的一項重要任務。下圖是實驗室模擬鎂開發的流程圖：
根據上述流程圖，回答下列問題：
（1）操作I的名稱是 。
（2）步驟中②反應的化學方程式為 。
（3）步驟④中加熱時通入HCl氣流的作用是 。
（4）步驟⑤的離子反應方程式為 。
（5）有人提出步驟⑤的副產物可在流程中再利用以提高海水的綜合利用率。若A為上述流程中的某組分，則A、B分別為 。
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科目：高中化學 來源： 題型：實驗題
資料顯示:在一定條件下黃銨鐵釩在pH=0.5～2.5范圍內均能穩定存在，工業上用酸浸法制取硫酸銅的流程示意圖如下：
根據題意完成下列問題：
（1）步驟（ii）所加試劑起調節pH作用的離子是 (填離子符號)。
（2）在步驟（iii）發生的反應中，加入少量MnO2的作用是
（3）步驟（iv）除去雜質的離子方程式可表示為
（4）實驗室模擬堿式碳酸銅[Cu2(OH)2CO3]的制備，向大試管中加入碳酸鈉溶液和硫酸銅溶液，水浴加熱至70℃左右，用0.4 mol／L的NaOH溶液調節pH至8.5，振蕩，靜置，過濾，用熱水洗滌，烘干，得到堿式碳酸銅產品。根據上述堿式碳酸銅的制備方法，請完成以下問題：
①過濾后洗滌的目的是什么 ；簡述如何洗滌沉淀
②若實驗得到a g樣品(只含CuO雜質)，取此樣品加熱至分解完全后，得到b g固體，此樣品中堿式碳酸銅的質量分數是
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科目：高中化學 來源： 題型：單選題
實驗室制備，收集干燥的SO2，所需儀器如下。裝置Ａ產生SO2，按氣流方向連接各儀器口順序為ａ接（ ）接（ ）接（ ）接（ ）接ｆ（填接口字母） （ ）
| A．b c d e | B．d e b c | C．d e c b | D．e d b c |
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科目：高中化學 來源： 題型：單選題
要組裝一套實驗室利用液體和液體反應制備氣體的裝置，現設計了如下的五步操作，正確的程序是
①將蒸餾燒瓶固定在鐵架臺上
②將酒精燈放在鐵架臺上，根據酒精燈確定鐵圈高度，固定鐵圈，放好石棉網
③用漏斗向蒸餾燒瓶中加入一種液體反應物，再向分液漏斗中加入另一種液體反應物，并將導氣管放入氣體收集裝置中
④檢查裝置的氣密性(利用固定裝置微熱的方法檢查氣密性)
⑤在蒸餾燒瓶中裝好分液漏斗，連接好導氣管
| A．②①⑤④③ | B．④②①⑤③ |
| C．②①⑤③④ | D．①⑤④②③ |
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科目：高中化學 來源： 題型：單選題
用下圖裝置制取、提純并收集表中的四種氣體（a、b、c表示相應儀器中加入的試劑），其中可行的是
| | 氣體 | a | b | c |  |
| A | NH3 | 濃氨水 | 氧化鈣 | 濃硫酸 | |
| B | SO2 | 濃硫酸 | Cu | 酸性高錳酸鉀溶液 | |
| C | O2 | 雙氧水 | 二氧化錳 | 堿石灰 | |
| D | CO2 | 稀鹽酸 | CaCO3 | 飽和NaHCO3溶液 |
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科目：高中化學 來源： 題型：單選題
可以用如圖所示裝置干燥、收集及尾氣處理的氣體是
①H2S；②HCl；③NH3；④Cl2；⑤SO2；⑥C2H4
| A．①和② | B．②和⑤ | C．③和④ | D．⑤和⑥ |
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