下列系統(tǒng)命名法正確的是
| A．2-甲基-4-乙基戊烷 | B．2-甲基-3-丁炔 |
| C．2,2-二甲基-4-丁醇 | D．2,3-二乙基-1-戊烯 |
科目：高中化學 來源： 題型：問答題
（13分）
海水是巨大的化學資源寶庫。
Ⅰ．從海水中可以提取氯、溴、碘等鹵族元素。
（1）Cl2的電子式是 。
（2）已知：X2 (g)+H2(g)
2HX(g) (X2表示Cl2、Br2和I2)。
下圖表示平衡常數(shù)K與溫度t的關(guān)系。
①ΔH 表示X2與H2反應的焓變，ΔH 0。（填“＞”、“＜”或“＝”）
② 曲線a表示的是 （填“Cl2”、“Br2”或“I2”）與H2反應時K與t的關(guān)系。
Ⅱ．海水淡化具有廣泛的應用前景，淡化前需對海水進行預處理。
（1）通常用明礬［K2SO4·Al2(SO4)3·24H2O］作混凝劑，降低濁度。明礬水解的離子方程式是 。
（2）用下圖所示NaClO的發(fā)生裝置對海水進行消毒和滅藻處理。
① 裝置中由NaCl轉(zhuǎn)化為NaClO的化學方程式是 。
② 海水中含有Ca2+、Mg2+、HCO3－等雜質(zhì)離子，處理過程中裝置的陰極易產(chǎn)生水垢，其主要成分是Mg(OH)2和CaCO3。生成CaCO3的離子方程式是 。
③ 若每隔5-10 min倒換一次電極電性，可有效地解決陰極的結(jié)垢問題。
試用電極反應式并結(jié)合必要的文字進行解釋 。
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科目：高中化學 來源： 題型：實驗題
碘被稱為“智力元素”，科學合理地補充碘可防止碘缺乏病，KI、K1O3曾先后用于加碘鹽中。
（1）工業(yè)上可以通過鐵屑法生產(chǎn)KI，其工藝流程如下：
①反應I生成鐵與碘的化合物，若該化合物中鐵元素與碘元素的質(zhì)量比為21：127，則加入足量碳酸鉀時，反應Ⅱ的化學方程式為 。
②操作A包括 ；用冰水洗滌的目的是 。
（2）KIO3可以通過H2O2氧化I2先制得HIO3，然后再用KOH中和的方法進行生產(chǎn)。
①烹飪時，含KIO3的食鹽常在出鍋前加入，其原因是 ，
②若制得1284 kg KIO3固體，理論上至少需消耗質(zhì)量分數(shù)為30％的雙氧水 kg。
③KIO3還可通過下圖所示原理進行制備。電解時總反應的離子方程式為 。若忽略溶液體積的變化，則電解結(jié)束后陰極區(qū)的pH與電解前相比 (選填“增大”、“減小”或“不變”)。
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科目：高中化學 來源： 題型：單選題
下列說法不正確的是 （ ）
A．燃燒等質(zhì)量的烴，耗氧量最多的一定是甲烷
B．25 mL 三種氣態(tài)混合烴在足量氧氣中充分燃燒后, 恢復到原常溫常壓下, 體積共縮小50 mL, 則三種烴可能是質(zhì)量比為11:14:26的C3H8、C4H8、C2H2
C．A、B兩種有機物組成混合物，當混合物質(zhì)量一定時，無論A、B以何種比例混合，完全燃燒產(chǎn)生CO2的量均相等,符合這一組合條件的A、B兩物質(zhì)可能互為同系物或同分異構(gòu)體或最簡式相同
D．等物質(zhì)的量的烴或烴的含氧衍生物A和B完全燃燒時,消耗氧氣的量相等,則A和B的相對分子質(zhì)量相差只可能為18n 、44n (n為正整數(shù))
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科目：高中化學 來源： 題型：單選題
下列說法正確的是
| A．麥芽糖的水解產(chǎn)物能發(fā)生銀鏡反應 |
| B．四氟乙烯（CF2=CF2）中所有的原子都在同一個平面上 |
C． 在酸性條件下水解產(chǎn)物是 和 |
| D．淀粉溶液加適量濃硫酸加熱一會兒后，滴入銀氨溶液無銀鏡生成，說明淀粉未水解 |
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科目：高中化學 來源： 題型：單選題
生活中處處有化學。請根據(jù)你所學過的化學知識，判斷下列說法中錯誤的是
| A．醫(yī)療上常用體積分數(shù)為75％的酒精作消毒劑 |
| B．為防止流感傳染，可將教室門窗關(guān)閉后，用食醋熏蒸，進行消毒 |
| C．海鮮、肉類等食品用福爾馬林（甲醛溶液）浸泡防腐保鮮 |
| D．碘沾在手上立即用酒精洗滌 |
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