【題目】如圖所示,某化學興趣小組設計了一個燃料電池,并探究氯堿工業(yè)原理和粗銅精煉原理,其中乙裝置中X為陽離子交換膜。根據(jù)要求回答相關問題:
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(1)通入氧氣的電極為_____(填“正極”或“負極”),此電極反應式為_________。
(2)鐵電極為_______(填“陽極”或“陰極”),乙裝置中電解反應的化學方程式為_________________。
(3)某粗銅中含有鐵、金、銀和鉑等雜質(zhì),通過電解精制后,為從電解液中制得硫酸銅晶體(CuSO4·5H2O),設計了如下工藝流程:
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已知:幾種金屬陽離子開始沉淀和沉淀完全的pH。
氫氧化物開始沉淀時的pH | 氫氧化物沉淀完全時的pH | |
Fe3+ | 1.9 | 3.2 |
Fe2+ | 7.6 | 9.6 |
Cu2+ | 4.7 | 6.7 |
①步驟I中加入試劑A的目的是_____________________________,試劑A應選擇______(填序號);
a.氯氣 b.過氧化氫 C.酸性高錳酸鉀溶液
②步驟II中試劑B為_________(答出一種即可),調(diào)節(jié)pH的范圍是___________;
③步驟III的操作是加熱濃縮、___________、過濾。
【答案】正極 O2+4e-+2H2O=4OH- 陰極 2NaCl+2H2O
2NaOH+C12↑+H2↑ 將Fe2+氧化為Fe3+ b CuO或Cu(OH)2或Cu2(OH)2CO3 3.2≤pH<4.7 冷卻結晶
【解析】
(1)燃料電池中通入氧氣的電極是正極,正極上得電子發(fā)生還原反應,負極上燃料失電子發(fā)生氧化反應;
(2)鐵電極作陰極,碳作陽極,乙裝置中電解氯化鈉飽和溶液時,陽極上氯離子放電;
(3)利用電解法進行粗銅提純時粗銅應作陽極,精銅作陰極,已知金屬的活動性順序為Fe>Cu>Ag>Pt>Au,因此在電解過程中Ag、Pt、Au不會失去電子,而是形成陽極泥,雙氧水具有氧化性,可以將亞鐵離子氧化為三價鐵離子,且不會引進雜質(zhì)離子,實現(xiàn)固體和液體的分離采用的方法是過濾,調(diào)節(jié)pH時溶度積小的先形成沉淀析出,以此分析。
(1)燃料電池中通入氧化劑氧氣的電極是正極,正極上得電子發(fā)生還原反應,電極反應式為![]()
故答案為:正極;
;
(2)鐵電極連接原電池負極而作電解池陰極,碳作陽極,電解氯化鈉飽和溶液時,電解反應的化學方程式為:
,
故答案為:陰極;
;
(3)①步驟I中加入試劑A是過氧化氫,目的是將Fe2+氧化為Fe3+,過氧化氫是綠色氧化劑,在氧化過程中不引入雜質(zhì),不產(chǎn)生污染
故答案為:將Fe2+氧化為Fe3+;b;
②出去銅離子的溶液中的鐵離子雜質(zhì)離子,為了不引入雜質(zhì)離子,采用鐵離子水解的原理來除去,可以加入:CuO或Cu(OH)2或Cu2(OH)2CO3;根據(jù)幾種金屬陽離子開始沉淀和沉淀完全的pH數(shù)據(jù),需要調(diào)整的pH范圍:3.2≤pH<4.7;
故答案為:CuO或Cu(OH)2或Cu2(OH)2CO3;3.2≤pH<4.7;
③硫酸銅溶液得到硫酸銅晶體的過程是:蒸發(fā)濃縮、冷卻結晶、過濾,
故答案為:冷卻結晶;過濾。
科目:高中化學 來源: 題型:
【題目】為探究一溴環(huán)己烷(
)與NaOH的醇溶液共熱發(fā)生的是水解反應還是消去反應,甲、乙、丙三位同學分別設計如下三個實驗方案:
甲:向反應混合液中滴入稀硝酸中和NaOH,然后再滴入AgNO3溶液,若有淺黃色沉淀生成則可證明發(fā)生了消去反應。
乙:向反應混合液中滴入溴水,若溶液顏色很快褪去,則可證明發(fā)生了消去反應。
丙:向反應混合液中滴入酸性KMnO4溶液,若溶液顏色變淺,則可證明發(fā)生了消去反應。
其中正確的是( )
A. 甲 B. 乙 C. 丙 D. 上述實驗方案都不正確
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科目:高中化學 來源: 題型:
【題目】鉀離子電池資源豐富,在非水基電解液中具有更高的離子導電率等優(yōu)點。一種鉀離子電池的工作原理如圖所示,已知該電池負極在KC24-KC16-KC8之間變化,正極在K2MnFe(CN)6-KMnFe(CN)6-MnFe(CN)6之間變化,下列說法不正確的是( )
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A.如圖所示為鉀離子電池的放電過程
B.放電時負極可發(fā)生反應:2KC8-e-=KC16+K+
C.充電時正極反應式為K2MnFe(CN)6-e-=KMnFe(CN)6+K+
D.若充電前正負極質(zhì)量相同,則充電時每轉(zhuǎn)移0.lmole-,理論上正負極質(zhì)量差將增加7.8g
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科目:高中化學 來源: 題型:
【題目】下列事實不能用勒夏特列原理解釋的是
A.工業(yè)生產(chǎn)硫酸的過程中使用過量的氧氣,以提高二氧化硫的轉(zhuǎn)化率
B.反應2HI(g)
H2(g)+I2(g) 達平衡后,縮小反應容器體積,混合氣體顏色變深
C.合成氨工廠通常采用20 MPa~50 MPa壓強,以提高原料的利用率
D.用HCl溶液代替蒸餾水洗滌AgCl,可以減少沉淀損失
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科目:高中化學 來源: 題型:
【題目】設NA為阿伏加德羅常數(shù)的值,下列說法不正確的是
A. 32 g S8(分子結構:
)中的共價鍵數(shù)目為NA
B. 2 g由H218O和2H2O組成的物質(zhì)中含有的質(zhì)子數(shù)為NA
C. 8 g CuO與足量H2充分反應生成Cu,該反應轉(zhuǎn)移的電子數(shù)為0.2NA
D. 標準狀況下,11.2 L Cl2溶于水,溶液中Cl-、ClO-和HClO的微粒數(shù)之和為NA
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科目:高中化學 來源: 題型:
【題目】下列有關電解質(zhì)溶液的說法不正確的是
A. 向
溶液中通入
,
減小
B. 將
的
溶液從
升溫至
,
增大
C. 向
的HF溶液中滴加NaOH溶液至中性,
=1
D. 向
的
溶液中加入少量水,
增大
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科目:高中化學 來源: 題型:
【題目】中科院一項最新成果實現(xiàn)了甲烷高效生產(chǎn)乙烯,甲烷在催化作用下脫氫,在氣相中經(jīng)自由基偶聯(lián)反應生成乙烯,其反應如下:2CH4(g)C2H4(g)+2H2(g) ΔH>0
化學鍵 | H—H | C—H | C=C | C—C |
E(kJ/mol) | a | b | c | d |
(1)已知相關化學鍵的鍵能如上表,甲烷制備乙烯反應的ΔH=____________ (用含a、b、c、d的代數(shù)式表示)。
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(2)T1溫度時,向1 L的恒容反應器中充入2mol CH4 ,僅發(fā)生上述反應,反應過程中 0~15min CH4的物質(zhì)的量隨時間變化如圖1,測得10~15min時H2的濃度為1.6mol/L。
①0~10min內(nèi)CH4表示的反應速率為__________mol/(L·min)。
②若圖1中曲線a、曲線b分別表示在溫度T1時,使用質(zhì)量相同但表面積不同的催化劑時,達到平衡過程中n(CH4)變化曲線,其中表示催化劑表面積較大的曲線是 ________ (填“a”或 “b”)。
③15min時,若改變外界反應條件,導致n(CH4)發(fā)生圖1中所示變化,則改變的條件可能是_____________________________________(任答一條即可)。
(3)實驗測得v正=k正c2(CH4),v逆=k逆c(C2H4)·c2(H2)其中k正、k逆為速率常數(shù)僅與溫度有關,T1溫度時k正與k逆的比值為______ (填數(shù)值)。若將溫度由T1升高到T2,則反應速率增大的倍數(shù)v正____v逆(填“>”“=”或“<”),判斷的理由是_________________ 。
(4)科研人員設計了甲烷燃料電池并用于電解。如圖2所示,電解質(zhì)是摻雜了 Y2O3與 ZrO2的固體,可在高溫下傳導O2-。
①C極的Pt為______ 極(填“陽”或“陰” )。
②該電池工作時負極反應方程式為_____________________。
③用該電池電解飽和食鹽水,一段時間后收集到標況下氣體總體積為112mL,則陰極區(qū)所得溶液在25℃時pH=_______ (假設電解前后NaCl溶液的體積均為500mL)。
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科目:高中化學 來源: 題型:
【題目】一種特殊的熱激活電池示意圖如下。該電池總反應為:PbSO4(s)+2LiCl+Ca(s)= CaCl2(s)+ Li2SO4+Pb(s) ,下列說法不正確的是
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A. Ca電極發(fā)生氧化反應
B. 負極的電極反應:Ca(s)+2Cl﹣﹣2e﹣= CaCl2(s)
C. 可用 LiCl 和 KCl 水溶液代替無水 LiCl﹣KCl
D. 當無水LiCl﹣KCl混合物受熱熔融后電池才能工作
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科目:高中化學 來源: 題型:
【題目】(12分)電爐加熱時用純O2氧化管內(nèi)樣品,根據(jù)產(chǎn)物的質(zhì)量確定有機物的組成.下列裝置是用燃燒法確定有機物分子式常用的裝置.
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(1)產(chǎn)生的O2按從左到右的流向,所選裝置各導管的正確連接順序是
(2)C裝置中濃硫酸的作用是 .
(3)D裝置中MnO2的作用是 .
(4)燃燒管中CuO的作用是 .
(5)若實驗中所取樣品只含C、H、O三種元素中的兩種或三種,準確稱取0.92g樣品,經(jīng)充分反應后,A管質(zhì)量增加1.76g,B管質(zhì)量增加1.08g,則該樣品的實驗式為 .
(6)用質(zhì)譜儀測定其相對分子質(zhì)量,得如圖二所示的質(zhì)譜圖,則該有機物的相對分子質(zhì)量為 .
(7)能否根據(jù)A的實驗式確定A的分子式 (填“能”或“不能”),若能,則A的分子式是 (若不能,則此空不填).
(8)該物質(zhì)的核磁共振氫譜如圖三所示,則其結構簡式為 .
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