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如圖所示的兩個實驗裝置中，溶液的體積均為200 mL，開始時電解質溶液的濃度均為0.1 mol/L，工作一段時間后，測得導線中均通過0.02 mol電子，若不考慮氣體的溶解和溶液體積的變化，則下列敘述中正確的是
[　　]
A．	產生氣體的體積：①＞②
B．	電極上析出物質的質量：①＞②
C．	溶液的pH變化：①增大，②減小
D．	電極反應式：②中負極：Zn―2e^―Zn²⁺，①中陽極：Cu²⁺＋2e^―Cu

答案：B

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科目：高中化學 來源： 題型：閱讀理解

Fe、Cu都是人類最早使用的金屬，某化學研究性學習小組的同學運用實驗的手段研究Fe、Cu以及化合物的相關性質．請你參與研究并回答下列問題_：
（1）甲同學取兩束細銅絲用砂紙打磨后在酒精燈上灼燒至紅熱，再分別迅速伸入盛滿O₂或Cl₂的兩個集氣瓶中．其中能看到燃燒現象的集氣瓶中所裝氣體是

Cl₂

．
（2）乙同學為驗證Fe在冷的濃HNO₃中發生鈍化，但能和熱的濃HNO₃反應，設計了如圖所示的實驗，請你指出其中的兩處主要錯誤：①

兩只試管中的液體均超過試管容積的

；②

加熱液體的試管應與桌面成45°角向上傾斜

糾正上述錯誤后，如將裝置2中的鐵片改成一段一端為螺旋狀的鐵絲，呈螺旋狀的一端深人硝酸中，另一端伸出橡皮塞外，這種改進的優點是

既能控制反應的進行又能減少氮氧化物的排放

．
（3）丙同學將乙同學的Fe和濃HNO₃反應后的溶液冷卻，再將溶液倒人燒杯中并加入一塊Cu片，發現Cu片逐漸溶解．
①丙同學依據反應中某一現象得出了乙同學實驗后HNO₃過量的正確結論，他依據的反應現象是

試管上部出現紅棕色氣體

．
②丙同學認為銅片溶解可能還有另一化學反應的存在原因，該反應的離子方程式是

2Fe³⁺+Cu=Cu²⁺+2Fe²⁺

（4）丁同學取0.05molOi與足量濃HNO₃反應，采用了正確的試驗方法，但收集產生的氣體不足0.1mol，最有可能的原因是（用化學方程式表示）

2NO₂?N₂O₄

．

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科目：高中化學 來源：四川省洪雅中學高三2009年二月份月考理綜試題化學部分 題型：058

某�；瘜W實驗興趣小組為了證明在實驗室制備Cl₂的過程中會有水蒸氣和HCl揮發出來，甲同學設計了如圖所示的實驗裝置，按要求回答問題：

(1)寫出裝置②中發生反應的化學方程式______________．

(2)請根據甲同學的意圖，連接相應的裝置應是(填接口字母代號)：

b接________，________接________，________接a．

(3)U形接管中所盛放試劑的化學式為________．

裝置③中CCl₄的作用是________．

(4)乙同學認為甲同學的實驗有缺陷，不能證明最終通入AgNO₃溶液中的氣體只有一種．為了確保實驗結論的可靠性，證明最終通入AgNO₃溶液中的氣體只有一種，乙同學提出在某兩個裝置之間再加裝裝置⑤，你認為裝置⑤應加在________之間(填裝置序號)瓶中可以放入________．

(5)丙同學看到甲同學設計的裝置后提出無需多加裝置，只需將原來燒杯中的AgNO₃的溶液換成其他溶液．你采取的措施是：________，則證明Cl₂產生時有HCl揮發出來．

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科目：高中化學 來源： 題型：解答題

Fe、Cu都是人類最早使用的金屬，某化學研究性學習小組的同學運用實驗的手段研究Fe、Cu以及化合物的相關性質．請你參與研究并回答下列問題_：
（1）甲同學取兩束細銅絲用砂紙打磨后在酒精燈上灼燒至紅熱，再分別迅速伸入盛滿O₂或Cl₂的兩個集氣瓶中．其中能看到燃燒現象的集氣瓶中所裝氣體是．
（2）乙同學為驗證Fe在冷的濃HNO₃中發生鈍化，但能和熱的濃HNO₃反應，設計了如圖所示的實驗，請你指出其中的兩處主要錯誤：①；②糾正上述錯誤后，如將裝置2中的鐵片改成一段一端為螺旋狀的鐵絲，呈螺旋狀的一端深人硝酸中，另一端伸出橡皮塞外，這種改進的優點是．
（3）丙同學將乙同學的Fe和濃HNO₃反應后的溶液冷卻，再將溶液倒人燒杯中并加入一塊Cu片，發現Cu片逐漸溶解．
①丙同學依據反應中某一現象得出了乙同學實驗后HNO₃過量的正確結論，他依據的反應現象是．
②丙同學認為銅片溶解可能還有另一化學反應的存在原因，該反應的離子方程式是
（4）丁同學取0.05molOi與足量濃HNO₃反應，采用了正確的試驗方法，但收集產生的氣體不足0.1mol，最有可能的原因是（用化學方程式表示）__．

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科目：高中化學 來源：不詳 題型：問答題

Fe、Cu都是人類最早使用的金屬，某化學研究性學習小組的同學運用實驗的手段研究Fe、Cu以及化合物的相關性質．請你參與研究并回答下列問題_：
（1）甲同學取兩束細銅絲用砂紙打磨后在酒精燈上灼燒至紅熱，再分別迅速伸入盛滿O₂或Cl₂的兩個集氣瓶中．其中能看到燃燒現象的集氣瓶中所裝氣體是______．
（2）乙同學為驗證Fe在冷的濃HNO₃中發生鈍化，但能和熱的濃HNO₃反應，設計了如圖所示的實驗，請你指出其中的兩處主要錯誤：①______；②______糾正上述錯誤后，如將裝置2中的鐵片改成一段一端為螺旋狀的鐵絲，呈螺旋狀的一端深人硝酸中，另一端伸出橡皮塞外，這種改進的優點是______．
（3）丙同學將乙同學的Fe和濃HNO₃反應后的溶液冷卻，再將溶液倒人燒杯中并加入一塊Cu片，發現Cu片逐漸溶解．
①丙同學依據反應中某一現象得出了乙同學實驗后HNO₃過量的正確結論，他依據的反應現象是______．
②丙同學認為銅片溶解可能還有另一化學反應的存在原因，該反應的離子方程式是______
（4）丁同學取0.05molOi與足量濃HNO₃反應，采用了正確的試驗方法，但收集產生的氣體不足0.1mol，最有可能的原因是（用化學方程式表示）______．

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科目：高中化學 來源：2010-2011學年湖南省衡陽市祁東三中高三（上）第三次周考化學試卷（解析版） 題型：填空題

Fe、Cu都是人類最早使用的金屬，某化學研究性學習小組的同學運用實驗的手段研究Fe、Cu以及化合物的相關性質．請你參與研究并回答下列問題_：
（1）甲同學取兩束細銅絲用砂紙打磨后在酒精燈上灼燒至紅熱，再分別迅速伸入盛滿O₂或Cl₂的兩個集氣瓶中．其中能看到燃燒現象的集氣瓶中所裝氣體是    ．
（2）乙同學為驗證Fe在冷的濃HNO₃中發生鈍化，但能和熱的濃HNO₃反應，設計了如圖所示的實驗，請你指出其中的兩處主要錯誤：①    ；②    糾正上述錯誤后，如將裝置2中的鐵片改成一段一端為螺旋狀的鐵絲，呈螺旋狀的一端深人硝酸中，另一端伸出橡皮塞外，這種改進的優點是    ．
（3）丙同學將乙同學的Fe和濃HNO₃反應后的溶液冷卻，再將溶液倒人燒杯中并加入一塊Cu片，發現Cu片逐漸溶解．
①丙同學依據反應中某一現象得出了乙同學實驗后HNO₃過量的正確結論，他依據的反應現象是    ．
②丙同學認為銅片溶解可能還有另一化學反應的存在原因，該反應的離子方程式是
（4）丁同學取0.05molOi與足量濃HNO₃反應，采用了正確的試驗方法，但收集產生的氣體不足0.1mol，最有可能的原因是（用化學方程式表示）    ．

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